小学生多动症：家长不可忽视的问题

小学生太“活泼”家长需注意

医生说，多动症可能危害孩子健康成长，一定要引起注意。

小学生在课堂上表现出的活泼好动，常常被家长视为天性，甚至可能被误认为是聪明好学的表现。然而，当这种活泼好动影响到孩子的学习效率和成绩，以及表现出其他行为问题时，家长就不能再掉以轻心了。最近，市妇保院接诊了不少因为孩子过于活跃而感到困扰的家长。

市区一名8岁的小女孩，她的课堂表现让老师和家长颇为头疼。她不仅在课堂上多动，难以集中注意力，做作业时也常常拖拖拉拉，粗心大意。每次考试，她的语文和数学成绩都只能在及格线徘徊。更令人担忧的是，她的脾气暴躁，喜欢动手打人，语言表达能力也相对较弱，这使得她与同学之间的关系紧张。

父母对她的问题感到忧虑，但一直未能找到有效的解决方法，这让他们倍感苦恼。

幸运的是，小女孩的父母听说了感觉统合训练可能对多动症有帮助，于是决定带孩子寻求专业帮助。经过一系列的心理测试和感觉统合评估，医生确诊小女孩患有轻度多动症，并开始了感觉统合治疗。经过一段时间的治疗，小女孩的多动症状明显减轻，做作业的效率提高，学习成绩也有了稳步的提升。

市妇保院的专家指出，许多家长对多动症存在误解，认为孩子活泼好动是正常的，不需要干预。这种观念是错误的。专家强调，如果不及时治疗多动症，不仅会对孩子的学习和生活产生负面影响，还可能对家庭和社会造成不良影响。

多动症不仅会影响孩子的学业成绩，还可能导致社交障碍、情绪不稳定等问题，对他们的成长发育产生长期的负面影响。

因此，专家建议，如果家长发现孩子有注意力不集中、成绩差、厌学、冲动任性、不合群或缺乏自我克制能力等问题，一定要引起重视，及时寻求专业帮助。通过早期干预和治疗，可以有效改善孩子的多动症状，促进他们的健康成长。