个性化分析
该生虽比较聪明,但在学习过程中十分懈怠,而且遇到问题不认真思考,解题思路比较单一,没有发散思维,这样往往导致做题时爱钻牛角尖。
且对数学没有信心没有兴趣,做题也是虎头蛇尾,没有主动性,导致成绩在班里属于较差水平。
辅导方案
针对该学员,我积极应对,做了很多准备工作:
1、帮孩子找到自信。了解他的兴趣爱好,找到一个切入点让学生认可自己,然后采用迂回战术,不经意的把话题转到学习上面。聊自己以前在学习上也遇到过很多困难以及如何克服困难的,让学员看到榜样的力量,对数学重拾希望和信心。
2、重在方法。根据我几年的辅导经验,尤其是在数理化方面的经验造诣很深。我总结了很多的学习方法和解题技巧。每次上课我都会给他讲一些技巧,第二次上课时会出一些习题小测一下,看看是否已经理解掌握。而且该学生每次做对了都会有一种成就感。感觉自己水平真的提高,其实是他掌握了这种方法。
辅导效果
通过我四个多月的辅导,学生进步很大。首先对数学不害怕了,极大的增加了他的信心。其次,他的成绩由倒数已经达到了班级中等偏上的程度。最后更重要的是他慢慢地找到了学习的方法,开始把学习当做一种乐趣。
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