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个性化分析
吴同学是准高三学生，还有一年高考，平时考试40 ，目的是提高。
辅导方案
众所周知，生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，它与人类的生存和发展，与社会生产和个人生活，与其他自然科学和社会科学的发展，都有密切的关系。因此，高中生物突出体现在考查考生对生命活动基本规律的基础知识的理解、应用和完成实验的能力、审题能力以及文字表达能力等这样几个方面，尤其高考考试更为突出这几点。辅导期间，我主要围绕三点进行辅导。首先，课本是最好的老师。特别是在高三复习中，在学习辅导材料和“刷”习题集的同时，一定要反复研读课本，巩固基础知识；如果真的用心去温习课本，那么每看一遍肯定会有新的想法和收获。其次，养成良好的学习习惯。不仅课前要预习，课堂上要认真听讲，课后也要及时总结。良好的学习习惯不仅能帮助吴同学更好地理解课本和基础知识，也能够提高我们的学习效率，让我们变得自信踏实、刻苦努力，以饱满的精神迎接每一天的挑战。最后，多和吴同学交流。虽然很多代课老师在“照本宣科”般讲解完课本知识以后，在整个高三复习阶段，只是进行模拟考试和讲解试卷；但是毕业班老师往往具有丰富的教学经验，也很清楚同学们在学习中的易错和薄弱环节；况且“大多数学生只会参加一次高考，而老师却经历过许多次高考”，因此在高考复习阶段，同学没有任何理由不听老师的教导。
辅导效果
经过一个暑期的辅导，临近结束的时候，吴同学的模拟测验进步了20分。
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