拓展思维，掌握方法，提高效率

个性化分析
张同学数学成绩在班上属于中下等。通过接触，发现学生在学习过程中表现的很懈怠，没有主动性，学的内容很刻板。对书本上的知识点比较清楚，但一到做习题或考试就容易发蒙，解题思路单一，不会举一反三，对数学没有信心和兴趣，定力不强。
辅导方案
1、和学生做朋友，让学生真正接受自己。我了解到该生对画画很感兴趣，于是经常和她交流她的作品，并予以赞赏鼓励，并把画画上这种坚持的精神不经意的转到学习上面。聊自己以前在学习上也遇到过很多困难以及如何克服困难的，让孩子重拾对数学的希望和信心。
2、教会学生快速审题，找出题目关键信息，进行举一反三，用最简单孩子最了解并感兴趣的内容举例子，方便孩子了解期中的道理和原理，并真正理解知识点，而不是单纯的记忆。
3、加强知识点的综合运用，强化知识要点的练习和巩固 找出学生相对薄弱的知识点进行专项训练，给该生分析了考试中容易考的题型和知识点，根据具体知识点给学生找了一些针对性的练习题，实现讲练结合。反复巩固加深学生解题的熟练度。
辅导效果
经过一个学期的学习，该生的理解能力得到了充分的提高，并能够主动思考发问，成绩得到了大幅提高，由最初的70多分提高到90分左右，并在小升初考试中取得了优异成绩。