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危教员文章专栏
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老师脸上的汗珠
老师脸上的汗珠。根据孩子的口述，用孩子的视角写人物，可以说是与孩子共同写作吧！
2018-06-28
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最美大自然的语言
大自然是一种最美的语言。有中考模拟题曰“（）是一种最美的语言”，于是在括号里填上“大自然”三个字，其实标题用“最美大自然的语言”似乎更有味
2018-06-28
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说“冒尖”
“冒尖”是一柄双刃剑，可能成全你，也可能毁灭你；可能有益于社会，也可能遭到社会的唾弃。世界上的事情不可一概而论，多多动脑筋，审时度势，这也许是我们每个人都应该注意的问题。
2017-11-06
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不厌反复改，文章境界出
不厌反复改，文章境界出——积极探索空中作文教学的案例之一危教员不久前经易教网引荐，本人结识了一位学员，名叫高国梁，是北京某中学的学生。家长看了本人写的一些作品，感觉满意，于是大胆向本人提出了线上作文教学的设想。家长先把学生的作文拍成图片，用
2017-11-03
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说纽带
当今社会，人们的信仰呈多元状态，人们的工作多是以一种经济手段联系在一起。所以人们的精神情感联系似乎显得不那么重要了。
2017-09-11
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共和国，我为你拍照
共和国，等待着那一天——2049年10月1日，我将用更好的手机为你拍照！
2017-09-11
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临帖的魅力
学书法，为什么要临帖？答曰：书帖凝聚了前人的经验智慧，被历代书法家及大众认同。所以，一个学习书法的人要想有所造诣，必须临帖。
2017-07-29
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以“书”会友
练书法，贵在“养心”，家长孩子是认可的。我们以“书”会友，心灵契合，好多话不必说！但愿孩子在弘扬中华书法文明方面为我们增光！
2017-07-27
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体验生活原味，写出文化气息
我们老师教学生，要善于在人与人之间的交往中做一些文化方面的铺垫，便于让学生感受文化气息。
2017-06-16
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观察身边物，问个为什么
初夏时节的一天，我来到刘竞阳同学爸爸的网球场办公室，在窗外看到了槐树葱绿，松树憔悴的景象，于是引导学生写下了这篇观察日记。
2017-05-18
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要敢于写艺术趣味
根据学生的艺术特长，教师要敢于指导学生写艺术趣味，这当然需要老师具备艺术气质，具有艺术灵感。
2017-05-16
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编织想象，加进童趣
一般说来，古时候的故事，战争类故事，智慧类故事，名人故事，新闻故事，动物故事，科幻故事，儿童故事等等，是学生喜欢的故事。生动的细节，有生活气息的对话，出人意料的结局等等都能引发学生的兴致。
2017-05-13
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回家的路
试问，什么是家？有没有永远的家？我想:家，首先应该是住所，是有亲情的地方。因此，家应该是一种归宿。
2017-05-10
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学会体验，加进想象
在指导小学生写作实践过程中，学生在描述自己活动过程时是点滴零碎的，不连贯的，有时也是不准确的。老师要根据作文题目的要求，指导学生完成一篇记叙文，必须学会体验孩子的描述，还要加进老师的推测想象，构思成一篇像样的作品。
2017-05-08
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光
汉语里有“叨光”“沾光”的说法，就是得到了恩惠的意思。我们应该感激大自然给予我们的恩惠，报答大自然，保护大自然。这是自然规律，也是历史规律，不可有半点的怀疑与亵渎。
2017-03-31
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