创新思维常用练习方法

激发员工创意思维的方法

一、脑力激荡法（Brainstorming）

脑力激荡法是一种常见的创意思维策略，早在1937年就被Osborn提出。该方法强调集体思考，鼓励参与者在指定时间内构想出大量的意念，并从中引发新的构思。脑力激荡法不仅适用于团体思考，个人也可以运用这种方法激发思考。该方法的基本原则是只专注于提出构想而不加以评价，鼓励想出越多的主意越好。改良式脑力激荡法则是在团体中运用脑力激荡法的精神或原则，激发参与者的创意。

二、三三两两讨论法

这种方法是让两人或三人自由成组，在三分钟内讨论特定主题，互相交流意见和分享。三分钟后，再回到团体中汇报讨论结果。

三、六六讨论法（Phillips 66 Technique）

六六讨论法是一种基于脑力激荡法的团体讨论方法。将大团体分为六人一组，进行六分钟的小组讨论，每人一分钟。然后再回到大团体中分享和评估。

四、心智图法（Mind Mapping）

心智图法是一种刺激思维和整合思想与信息的思考方法，也可以说是一种观念图像化的思考策略。该方法使用图像、符号、颜色、文字等方式快速摘要意念和信息，形成一幅心智图。这种方法具有开放性和系统性的特点，可以激发扩散性思维，发挥联想力，并有层次地组织各类想法，刺激大脑做出多元化的反应，发挥全脑思考的功能。

五、曼陀罗法

曼陀罗法是一种有助于扩散性思维的思考策略，利用一个九宫格图，将主题写在中央，然后将由主题引发的各种想法或联想写在其余的八个圈内，可以从多个方面进行思考。

六、逆向思考法

逆向思考法是一种可以获得创造性构想的思考方法。这种技巧可以分为七类，如果充分运用，可以大大提高创造性。

七、分合法（Synectics）

分合法是Gordon于1961年提出的一套团体问题解决方法。该方法通过整合原本不相同且无关联的元素，产生新的意念和面貌。分合法利用模拟和隐喻的作用，帮助思考者分析问题并产生不同的观点。

八、属性列举法（Attribute Listing Technique）

属性列举法是Crawford于1954年提出的一种创意思维策略。该方法强调在创造的过程中观察和分析事物或问题的特性或属性，然后针对每个特性提出改良或改变的构想。

九、希望点列举法

希望点列举法是一种不断提出理想和愿望的技巧，进而探求解决问题和改善对策。

十、优点列举法

优点列举法是一种逐一列出事物优点的方法，进而探求解决问题和改善对策。

十一、缺点列举法

缺点列举法是一种不断检讨一项事物各种缺点和缺漏，并进而探求解决问题和改善对策的技巧。

十二、检核表法（Checklist Method）

检核表法是在考虑某个问题时，先制作一个清单，逐一检查每个方向，以避免遗漏。这种方法可以培养员工思考周密，并有助于构想出新的意念。

十三、七何检讨法（5W2H检讨法）

七何检讨法是对六何检讨法的延伸，该方法的优点是可以从不同的层面思考问题和解法。其中5W指的是为何（Why）、何事（What）、何人（Who）、何时（When）、何地（Where）；2H指的是如何（How）、何价（How Much）。

十四、目录法

目录法是在考虑解决某个问题时，一边翻阅资料性的目录，一边强迫性地将眼前出现的信息和正在思考的主题联系起来，从中得到构想。

十五、创意解难法

创意解难法是基于脑力激荡法和其他思考策略的教学模式，由Parnes于1967年提出。该模式重点在于解决问题的过程中，问题解决者应该以系统和步骤的方法找到解决问题的方案。

结论

激发员工创意思维是提高公司竞争力的重要途径。上述列举的创意思维方法可以在培训和会议中使用，通过集体思考、讨论和整合各种想法和观点，激发员工的创意和创新能力。企业管理者只要掌握其中的精髓，就能大大提高公司的竞争力。