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家长必读:好性格一起来养成

【来源:易教网 更新时间:2023-09-03
家长必读:好性格一起来养成


不同的孩子因遗传等因素存在着性格差异,然而性格并非一成不变。在后天的养育过程中,父母的教养行为将起到决定性的作用,对孩子的性格形成产生影响。

观察不同性格的孩子的外在表现特点,我们可以看到,有的孩子性格外向,喜欢表现自己;有的孩子性格内向,羞于表达;还有的孩子喜欢思考,拥有自己的观点。

针对不同性格的孩子,家长首先要做的是了解孩子的性格特点,其次根据孩子的性格以及家庭实际情况,在日常的养育过程中培养孩子良好的性格。

表现型

一般来说,表现型孩子较为外向,情绪表达起伏较大,对新鲜事物充满好奇心和探索欲望。他们具有较强的自我意识,内心渴望被认可和赞美。

对于表现型孩子,家长可以采取以下措施:

第一,给孩子适当的独立空间。表现型孩子更需要家长和他人的认可。因此,给予孩子适当的选择和决策权,让他们感到被认可,同时也展示了他们的自主思考能力,为他们创造了适当的表现机会。

第二,家长学会适当示弱。大部分表现型孩子希望被依赖,他们内心渴望成为他人所需的人物。家长可以在孩子面前适度示弱,通过语言表达对孩子的依赖,让孩子从内心感受到被依赖的满足感。然而,家长需要把握示弱的程度,理解孩子真正的需求,注重培养孩子独立自主的性格,而非助长孩子逞强的性格。

第三,允许适当的情绪释放。表现型孩子的情绪表达较为强烈,在遇到不如意的事情时,可能会发脾气、大哭或大闹。家长应给予孩子适当的情绪释放空间,让孩子有一段时间来宣泄情绪,同时自己静静地陪伴在孩子身旁。待孩子情绪稳定之后,家长可以与孩子进行沟通,而不是一味地制止孩子的哭闹行为。

第四,严格遵守所制定的规则。对于这类孩子来说,他们的思维较为活跃,可能会有很多奇思妙想。因此,家长应与孩子共同制定一套规则,在不影响孩子的想象力和创造力的前提下,让孩子明确自己的行为在一定程度上是受到限制的。

当孩子的行为对规则产生一定冲击时,无论孩子是发脾气还是争执,家长都要坚守规则的底线,让孩子明白自己的行为在一定程度上应受到限制。

含蓄型

大部分含蓄型的孩子性格内向,表现出情绪稳定,与他人相处时较安静、内敛,不喜欢展示自己,与表现型孩子相反。

对于含蓄型的孩子,家长可以采取以下方法:

第一:给予适当的引导

含蓄性格的孩子通常不愿意将自己的情绪和想法表达给他人。家长应该放慢脚步,逐渐贴近孩子,引导他们表达情绪,并表达对孩子情绪的理解,让他们能够在相处中感到放松。

第二:避免过分关注

含蓄型的孩子通常较腼腆、敏感。如果父母过于细致地关注他们,会给孩子带来压力,甚至导致焦虑等问题。同时,过分关注细节会让孩子失去表达的兴趣,甚至形成"讨好型"人格。

第三:注意沟通情绪

家长在与含蓄型孩子沟通时,应避免过度愤怒、抱怨或催促。尽管他们不喜欢表达,但他们有自己独特的思维方式和生活节奏。当孩子面临问题时,家长应理解问题所在,并帮助他们找到解决问题的方式。

磨蹭型

磨蹭型孩子的一个显著特点是行动缓慢。许多家长发现自己的孩子似乎比别人慢一拍,喜欢独处,无论说什么或做什么,都按照自己的节奏行动。

针对磨蹭型的孩子,家长可以采取以下方法:

第一:避免过多使用"磨蹭"这个词

对于孩子来说,"磨蹭"是一个负面的词语,特别是对于动作较慢的孩子,家长用"磨蹭"这个词会给他们贴上一个标签。家长应给孩子更多时间和耐心,在事后告诉孩子如何更快地完成任务,引导他们自我改变。

第二:设立相处时间

磨蹭型孩子在与家长相处时,氛围非常重要。在孩子小的时候,任何快节奏和不愉快的氛围都会让他们对相处感到退缩。

因此,家长可以与孩子一起设立固定的相处时间,在这段时间内,一起做孩子喜欢的活动,倾听孩子想要说的话,给他们讲故事。这样可以提高亲子关系的融洽度。

第三:注意指令的传达方式

对于磨蹭型孩子,家长在传达指令时要注意两点:一是不要过于急躁,二是不要同时给出多个指令。

家长应放慢自己的节奏,逐步告诉孩子应该做什么和如何做。当孩子的行为与预期不符时,家长应耐心等待,给孩子时间自我调整。

好动型

好动型孩子最显著的特点就是喜欢动,无法坐定。许多家长认为他们的孩子淘气,不听话,总是忙个不停,缺乏专注。然而,这些都是孩子性格的外在表现,需要家长进行引导。

针对好动型孩子,家长可以采取以下方法:

第一:设立专门的娱乐时间

许多好动的孩子共同的特点是喜欢玩。如果没有正确的引导,他们可能无法区分玩耍和其他任务之间的界限。

因此,家长可以为孩子设立专门的玩耍时间,让他们在这段时间内做自己喜欢的事情,但同时要注意对孩子行为的引导和控制。通过明确玩耍和其他任务的界限,从根本上解决问题。

第二:规定任务流程并进行监督

大多数好动的孩子在做事时比较随心所欲,可能不会考虑到任务的结果。

因此,家长可以在孩子的成长过程中为他们设立任务流程,但要注意不要过度限制孩子个人能力的发展。设立任务流程后,家长需要定期监督,对于已完成的任务给予鼓励,对于未完成的任务给予一定的惩罚,让孩子体会到正确完成任务的方式。

第三:避免过于死板的管教

许多好动型孩子的思维比较发散,想法比较自由,他们不喜欢受到过于死板的管束,这可能导致他们产生逆反心理。

因此,家长在教育过程中应采用灵活的方法,尊重孩子的个性,给予他们一定的自主权,让他们在适当的范围内发挥创造力和活力。同时,家长也应与孩子建立良好的沟通和理解,通过互相尊重和倾听,建立起良好的亲子关系。

这些方法可以帮助好动型孩子更好地发展自己的个性,同时培养他们专注力和自我控制能力,从而在学习和生活中取得更好的成果。

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