不同叛逆期的教育方法

孩子在成长过程中必然经历叛逆期，这时候他们非常需要父母的帮助，而父母的教育方法如果得当，孩子就会变得更好。

2-4岁：宝宝的叛逆期

在这个阶段，宝宝虽然还很小，但自我意识已经开始萌芽，因此家长会觉得孩子变得“不听话”。宝宝的心理以自我为中心，例如随手扔东西、不愿与他人分享自己的物品、在你做事时来捣乱、反抗家长的指令等。他们常常用夸张的行为来吸引家长的注意。

面对这个叛逆期的孩子，家长在一定程度上不应过于民主，当然具体做法也要视情况而定，同时需要有一定的技巧。例如，晚上孩子不肯刷牙，而刷牙是个好习惯应该坚持，家长不应允许孩子不刷牙，但可以给孩子选择的余地，例如问孩子：“你想现在刷牙还是等到睡觉前再刷牙呢？”

另一个例子是，孩子不愿与小朋友分享玩具，家长可以引导孩子去分享，但也不必过于紧张或强迫孩子，可以和孩子一起挑选一些可以分享的玩具，而另一些则可以不分享。

7-9岁：儿童的叛逆期

这是孩子自我意识的第二次发展阶段，这个年龄段的孩子会觉得自己已经长大了，想要做自己想做的事情，不愿再被父母替代去做一些事情。他们不再愿意被家长牵着手走，希望自己穿衣服、鞋子，不喜欢别人帮忙完成任务，强烈渴望得到认同和尊重。

在这个年龄段，孩子不喜欢被指挥，非常渴望被尊重。因此，家长需要给予孩子信任，相信孩子能够独立承担责任，通过交流和讨论了解孩子的想法和兴趣，给予孩子支持而不是替代。

12-16岁：青春叛逆期

青春期是孩子的身体初步成熟阶段，但心理上还不够成熟，处于敏感时期。在思考问题时，他们一方面还不能形成成熟的想法，但另一方面会质疑"权威"，怀疑父母的话。同时，他们更愿意与同龄人交流，注重同伴关系，而与父母的交流往往比较困难。

对于注重自尊的青春期孩子来说，家长需要更深入地了解孩子的内心世界，走进他们的内心。这个时期，家长应该与孩子建立朋友关系，只有真正理解和尊重孩子，才能正确地引导他们。当孩子感到烦躁或遇到挫折时，家长不应以"小事情"或"小情绪"的态度高高在上，而是要帮助孩子接纳这些情绪，并引导他们解决问题。

最后，家长们要记住，除了掌握正确的教育方法，家庭氛围也是帮助孩子度过叛逆期的重要因素。请用心营造一个和谐的家庭环境，在包容、开放和平和的氛围中让孩子成长。