孩子能做到的远超你的想象

对于孩子而言，好奇心是与生俱来的，从他们呱呱坠地的那一刻起，就对整个世界充满了疑问。

古人说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进”。作为家长，当孩子们提出各种问题困扰你时，如果你不耐烦地敷衍过去，很可能错失了孩子进步的机会。然而，如果能正确引导，将孩子们对新事物的好奇心转化为不断学习和探索的动力，对孩子的发展将会有很大裨益。

引导孩子的好奇心有许多方法，其中一种非常重要的方法是告诉孩子：“我们可以试试”。这样能够将问题转化为进一步的探索。

当孩子想要做某件事时，家长应积极地和孩子一起动手。如果失败了，一起找出原因，然后设法解决问题。

孩子的脑海里总是充满了各种奇怪的疑问。有些问题真的超出了家长的知识范围，此时不要敷衍或觉得没面子，坦诚地告诉孩子：“这个问题我也不知道，不如我们一起记下来去查查资料吧！”

将问题记录下来，和孩子一起去图书馆或上网寻找答案，再一起动脑筋，思考如何解决这个问题。在你的影响下，孩子也会养成不懂就查资料，找到原因后动脑筋解决问题的习惯。

在闲暇的休息时间里，不妨随着孩子的步伐行动。当你们一同前往公园的路上，也许孩子会注意到地上的七星瓢虫，蹲下来好奇地观察。此时，不必阻止孩子说：“脏，别碰！我们快去前面看花吧。”相反，你可以和孩子一起蹲下来，数数七星瓢虫背上的圆点有几个。如果孩子不害怕，可以尝试把它拿起来，闻一闻它的气味，或者将它放在手臂上感受它爬行时的触感……对于这种不常见的小昆虫，孩子充满好奇心，暂时搁置你的娱乐计划，与孩子一同观察周围事物的细节，你也能体验到许多乐趣。

对于孩子来说，他们想要亲自动手去触摸一切新事物。因为只有通过触碰，他们才能掌握更多细节，对事物有更全面的了解。

这也解释了为什么在动物园里，许多孩子更喜欢观看小白兔而不是老虎。无法触碰到的东西妨碍了孩子对细节的观察，也减少了他们的好奇心。

因此，家里的危险物品应尽量放在孩子看不到的地方，而无害的物品则可以让孩子触摸、体验触觉并观察细节。

为了满足孩子的好奇心，他们需要一个独立的空间来进行研究和创造。这个空间不需要很大，可以搭起一个野营帐篷，里面就成了孩子的实验室；或者用一块大桌布盖住桌子，桌子下面就变成了神秘的山洞。让孩子带着他们的小工具进去，他们可以创造出许多新奇的东西。

有时候孩子会对某样事物或某种角色产生热衷，例如，他看了某个动画片后，可能会迷上舞蹈家的角色，整天喜欢穿着裙子蹦蹦跳跳。这是一个很好的学习机会，家长可以带孩子去附近的舞蹈馆观看其他孩子学习跳舞的方式。

或许孩子对树懒产生了喜好，但在现实生活中很难亲眼见到，那就给孩子买一些相关的贴画和读物，帮助他更深入地了解树懒的生活习性吧！

叶圣陶先生曾经说过：“发明千千万，起点是一问。”为孩子创造一个培养好奇心的环境，激发他们不断学习、思考的好奇心驱动，孩子所能做到的远远超乎你的想象。