当你发现努力付出和成绩不对等怎么办

      为什么越努力成绩越没起色，刷了那么多题也提高不了成绩？ 还有同学反应，有很多简单的题，一做就错，到底为什么呢？ 为什么简单的题总是会错，相反后面的大题能做对呢？

今天为各位同学分析分析。希望找到原因，让大家可以解决这个问题，不再让自己感到困惑。

学习只是一次又一次的与知识接轨的过程。我们可能会因为表面的喜欢和厌恶而关闭或打开自己智慧的大门。那样的话，我们就会错过与知识的接轨。

就像你走在路上一样，你的同桌从你身边经过，但你没有注意到。 特别是在同学们谈论讨厌的老师的问题上，建议你们集中注意力在老师讲的知识中，与知识接轨。并不是因为听不懂老师的讲的内容，就拒绝听老师的课。这个时候，你需要一点耐心。在思考中，发现这些知识的规律、这些题目的性质，分析这个问题时的思维。

首先说说努力和分数不成比例的核心问题。平时努力的学习，但考试分数不高。努力和分数不成比例。该怎么办？

其实从本质上来讲就是效率不高的问题。这个问题很容易解决，关键是要对自己有清醒的认识，并且对自己有信心才行。

复习效率低的原因主要有以下三点：

盲目复习

这是复习效率低的主要原因，也是大家最大的问题所在。虽然花了很多时间和精力，但发现没有得到想要的效果。

这是因为大家都在根据老师的进度复习，而同学们自己的进度不同。现在，课本的章节基本上是连续性的，知识有一定的关联性。明明之前的还没有弄清楚，但随着进度走，死磕“现在”的进度，难免会囫囵吞枣，不能完全消化学到的知识。

      建议：

复习可以跟着老师的进度，但课堂上要跟好进度，课后要从头巩固。这样，可以弥补之前落下的基础，提高听课的效率。

复习要有针对性，对待非常熟的知识，可以看一眼就好。对掌握知识的定义：要以理解为主，而不是死记硬背，从知识的本源、推导方向出发。 像公式的形成、推导过程、应用方向等。抓住这些，才是真正的学懂知识。

盲目做题

盲目做题自不必说，基本就是做题不归类，不分层次，见题做题，这是不科学的。

建议：

做题要循序渐进。 按照复习的过程走，根据自己的程度走，先抓住基础再突破中等，最后在解难题。

多看题比疯狂刷题有效得多，看题也要讲究效率，不要随便看，而是专门看你被“卡”住的部分，或者你做错了的步骤。

如果是新题，先不看答案，而是先看题，再想怎么解，然后对照答案，有了具体的思路后，过一两天再做这些问题，解题技巧就会得到锻炼，思维能力和应用能力也会得到提高。

复习无重点

有些同学意识到有自己的进度，也根据自己的进度进行了复习，但效果还是很慢。 这是因为没有把复习放在重点上，而是一视同仁，浪费了时间，造成时间分配的不均。

建议：

如果是平时这样做是好事，没有坏处，但考试前一周，要重点突击，着力抓住“复习就能马上得分”的知识点。

比如不熟椭圆的第二定义，必须马上复习。 例如，物理动量守恒和动能守恒分不清时，也要及时复习。

通常，到了这个时候，都很清楚自己在“害怕”什么了。 找出自己的弱项复习，就高三了。 如果自己解决不了，也要敢于问老师或者问同学，不要一个人“研究”课本。

现在不是矜持的时候。 如果有心理负担。 请当做“不耻下问”好了。

总之，如果你发现复习花了时间，没有效果或不明显，就要马上停止。

出现这种状况，一定是方向或者方法出了问题。要改变策略，不能只是一味抱怨没有效果，一边这么“混”下去，而是找到自己的问题在哪，并做出改变。 在反省自己方法对错的同时，要马上和老师交流，寻找正确的方向。

学习确实需要更高、更有力的引导，但这是外因。 智慧在你们自己的地方，最好解决的就是自己来体会和发现。