孩子说“我只是粗心，其实我会”，但事实是….

  期中考试结束后，很多孩子会对父母说“就是太粗心，其实能做对”。 真的是这样吗？ 疏忽的背后隐藏着孩子学习上的什么问题？ 今天的这篇文章也许可以回答大家心中的疑问，所以建议父母看看。

1.粗心大意是因为孩子对知识熟悉度还不够

什么是熟练度？想象一下我们大人做小学一年级的算术题。所有的题其实对我们来说都很简单。

但是，如果我们需要计时完成1000道题的时候，并不一定都能做对。 如果平时经常做计算类的工作的话，快速准确的可能性很高。平时疏于简单的计算的人，很可能会出错很多。

解决方法：对一题至少反复接触六次以上。而且每次都要思考，才会熟悉并产生记忆。

2.粗心大意。因为孩子对知识的基本概念不明确

有些题目孩子觉得自己会。因为平时做对过，只是考试做错了。但也许他们只看过几次，只是有个模糊的概念。很多概念的细节到底是什么？没有深入研究。

当考试有时间限制和压力时，人通常本能地选择自己大脑中最初检索到的记忆存储，其记忆和认知很可能是错误和遗漏的。

解决方法：让孩子试着讲出做题思路，能够说出来就表示确实理解了。通常，在讲解的过程中，也会发现自己知识的不足。

3.粗心大意因为孩子的习惯有问题

很多孩子也有不认真做作业、不检查、讨厌打草稿、不写解题步骤等习惯问题也有书写习惯等，也会成为粗心的原因。

有些孩子解题喜欢跳过某些步骤，不仅容易出错，而且容易丢掉一些步骤分。

解决方法：做数学题的话，可以先在稿纸上画一下。画出来能明确自己的思维。 另外，也有的孩子享受一问多解，这其实也有助于检查出一些错误。

4.粗心大意因为孩子做题的准确度不高

家长回想一下自己打字时，每个词是一次性正确输入，还是不断删除修改。 这也是准确度的问题。

如果平时就注意“一次做对”“每次提高”，那么在关键时刻就能一次做对。这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。

一旦错误地认为“错一次没关系”，就容易变成无论做多少次都做不好的状态。 此外，准确率还与“题量”和“题型”有关。

解决办法：每次做题都要认真对待，提高准确率，努力解决问题，做错题本。 也可以让孩子制定训练计划。 只有每次认真分析错误的原因，才能取得好成绩。

粗心的危害不言而喻。有很多孩子每次考试成绩出来都会心痛。分析试卷后得出了又是粗心引起的。而且，粗心大意的坏习惯“似乎”由来已久，很难改掉。

粗心大意是个不好的习惯，一定要改掉！ 之前试过但没有成功的孩子，只是找不到正确的方法。