给初一初二年级学生的一点建议

      首先，不要一直等到初三了之后才发现和同学的差距，就算到时候发现了也来不及了。

在要关心自己的考试成绩的同时得更关心自己的学习状态。不懂就问，不会的得立即和同学讨论或者问老师，不要等到初三才懂得什么叫查缺补漏。

其次，要给自己定个远大的目标，有适当的计划：严格的管理时间和科学的日程安排时间。

初三学生的时间真得是挤出来的。幸好我们还有时间，抓住这个时间，我们的初三会无比轻松。

最后，要养成以下好的学习习惯和解决问题的习惯。

1.学会处理审题和做题之间的关系

我们要努力克服初二学习中对审议的重视不足，随意审题急于下笔的不严谨做法，要彻底吃透题目的条件和要求，更要发掘标题中的隐含条件然后再去做题。

2.学会处理“会做”和“得分”的关系

为了将解题思路转换成得分点，主要要体现在准确完整的推理和准确缜密的计算中，克服试卷中出现很多“会而不对”“对而不全”的情况。

3.要注意区分主次轻重

数学、语文、英语、物理要重点安排学习。除了上课认真听讲外，课后70%的精力都要花在这些主要课程上。不管多忙，适当地做练习题是必要的。

4.要合理安排学习时间

早上人的记忆力最好，适合读英语和背单词。白天的自习课安排在数学物理上，这个时候做题比较有效率。其他时间要留在语文里。可以多读课外书，积累作文素材，因为我们都知道想考好语文，作文是关键。

5.瘸腿科目要尽快加强

同学们可能不知道。到了初三，如果想提升瘸腿科目成绩不会比想象中那么轻松。

另外，还要养成良好的学习习惯。

平时多准备几个笔记本。遇到好题目和容易出错的题目，请立即记下来。这样复习可以做到有的放矢，井然有序，不会慌乱。