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正确奖励孩子,也是一门大学问

【来源:易教网 点击数:132 更新时间:2021-05-05
正确奖励孩子,也是一门大学问

“好好复习,考的好了奖励你。”“如果这次拿前十,周末就带你出去玩……”你开始用这些话督促孩子重新学习了吗?父母总是尽力激励孩子积极学习。制定计划,许下承诺,用礼物刺激孩子,结果不一定好。甚至有家长问“奖励孩子和贿赂孩子有什么区别?”也是对孩子的奖励。为什么不同的孩子效果不一样?

很多父母用“贿赂”作为“奖励”。让我们看两个例子:

在商场里,一个孩子和父母吵架,父母好像不知所措。急于摆脱这种困境,他们只好妥协:“如果你不再耍赖,我就给你买那个玩具”。这是贿赂。

但是,如果你在进商场前对孩子说:“好好坐在购物车上,不要哭,不要踢,如果你能做到我说的这些,就有奖励哦。回家的路上妈妈带你去公园。”这就是奖励。

什么是贿赂?往往是被折磨得“彷佛身体被掏空”的父母许诺孩子,如果他们好好表现就答应他们的要求。“绝望”的父母用贿赂换取对孩子的掌控。这会让年幼的孩子认为,自己表现不好的时候,却会得到某个奖励。

而“奖励”是针对孩子的积极行为,对孩子来说是一种惊喜。“奖励”或“正面强化”是教孩子行为得体的最佳策略。与其因孩子行为不当而惩罚他们,不如因孩子行为正确而奖励他们。

如何奖励孩子是一门科学

有这样一个著名的实验,父母也可以测试他们的孩子:

比如今天你跟孩子说今年过年我给你500块钱的红包,但是如果你愿意再等一周,我给你550块钱的红包——。这时候孩子就会想,再忍一个星期,多拿50块钱就行了。感觉很好!反正一个多月过去了,再等一周也没关系,他就接受了。

但如果孩子明天过生日,告诉他们,如果愿意再等一周,在原来的500元之外,再多给50元,所以不愿意。因为他们想要“明天”,所以可以马上得到这种满足。

所以现在很多家长经常开始对孩子说:“等你期末考试考第一,我们寒假去旅游。”“如果你表现好,我明年给你买个电子游戏当生日礼物。”……但是这些长期的承诺对孩子影响不大。

他们还是忍不住满足现在的快乐,学习做作业依旧喜欢拖延,因为期末考试还有半个月或者一个月的时间,也不比一两天差。换句话说,只有把奖励放在孩子面前,增加对当前学习的激励,孩子才会优先选择当下努力。

高分就奖励!这种承诺事倍功半

让我给你介绍一个哈佛大学的弗莱尔教授曾经做过的实验:

从250所小学二年级到中学三年级的大约36000名学生被分成两组进行比较研究。第一组的孩子得到的奖励是“输出奖励”,比如考试高分、竞赛第一等。而另一组的孩子则获得“投入奖励”,比如看书,按时上学,认真做题。

虽然孩子愿意为之努力,但是通过阅读得到奖励的孩子成绩会有显著的提高。而被奖励高分的学生,分数根本没有提高。

关键是你看完一本书会有奖励。对于一个孩子来说,动作很清晰。只要你读了一本书,做了一道题,就会得到奖励。相反,你会得到高分的奖励,但你不会告诉孩子怎么做。虽然孩子也精力充沛,但不知道怎么做。

所以,如果你真的想提高孩子的学习动力,奖励他们的学习成果,还不如奖励他们的投入。另外,奖励的目标应该是越具体越好。

让孩子参与奖励计划

对于孩子来说,奖励的有效性也取决于奖励的东西是否能让他们满意。

所以,家长在制定激励计划时,最好让孩子参与到激励计划的制定中来。

你可以问你的孩子:“你有什么办法可以在放学后马上做作业?期末前有什么办法让你好好学习?如果你得到了奖励,你想要什么?”

让他们参与奖励计划的制定,给他们提出建议和想法的机会,比家长单方面制定计划要有效得多。

能用金钱奖励孩子吗?

这是一个困扰很多家长的问题。首先,我想说奖励的形式有很多种:打游戏,旅游,带朋友回家吃饭……这些都可以作为奖励。

而金钱同样也可以作为奖励,只是要争对不同年龄段的孩子。对于初高中以上的孩子来说,钱的效果可能更好。

大多数孩子有了钱之后都不浪费钱。他们觉得这笔钱确实来之不易,自然会减少不必要的开支。

当然,物质激励之后,更重要的是教会他们正确的理财观,比如开个人账户,养成良好的记账习惯。

最后,帮家长总结什么情况下奖励能达到最强的效果。如果在期末前把这三个条件结合起来,就不用担心孩子学习动力不足了!

采用具体的物质奖励,而不仅仅是给他们抽象的表扬;采纳孩子最喜欢和最关心的奖励,而不是他可有可无的奖励;

提前和孩子订立合同,让孩子参与。形式大致如下:“如果你我愿意”,比如“如果你写完这十道数学题,允许你看一个小时电视”,“如果你把这三首钢琴曲每首练完二十遍,我就送你一本漫画书”。

最后,最重要的是履行你对孩子的承诺。

相关标签: 家庭教育 父母教育

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