易教网-北京家教
当前城市:北京 [切换其它城市] 
www.eduease.com 请家教热线:010-51267892 51657802 62017292

易教网微信版微信版 APP下载

易教网手机站二维码

扫一扫进入易教网手机站

易教网微信二维码

微信扫一扫关注易教网

易教播报

欢迎您光临易教网,感谢大家一直以来对易教网北京家教的大力支持和关注!我们将竭诚为您提供更优质便捷的服务,打造北京地区请家教,做家教,找家教的专业平台,敬请致电:010-51657802

当前位置:家教网首页 > 老师谈学习 > 名师指点:小学高年级学生要必备四大好习惯

名师指点:小学高年级学生要必备四大好习惯

【来源:易教网 点击数:120 更新时间:2020-07-03

好习惯,益终生。针对小学高年级学生需具备的能力,家长和老师要助力他们培养相关的良好习惯。今天我们邀请北京市海淀实验小学副校长王晓英分享她的育人心得。

又是一年毕业季,很多学子即将升入初中,也有学子将升入小学高年级。五、六年级我们称为小学的高段,和低中年级的学生相比,高年级学生侧重培养自主合作学习的意识、综合性学习的策略、初步解决问题的能力。为了促成这些能力的达成,我们需要培养孩子的一些好习惯。

首先,助力学生养成预习的习惯。

预习习惯培养的重要性: 一是,预习可以培养自学能力。预习一般是独立地阅读和思考。如果一个孩子能坚持进行预习,自学能力就会提高,思维变得敏捷,分析问题、发现问题、抓住问题本质的能力就会提高。二是,预习可以提高听课效率。对于新的知识,通过预习,孩子就能够分清楚哪些是难点、哪些是重点,还会找到自己学不明白的问题,学生是有准备、有疑问、有目的地去上课的,上课效果自然会好。三是,预习可以促进中小衔接。小学高年级之后,科目增多、要求提高,有的孩子忙乱不适应。就拿记笔记来说,孩子就会盲目地抄老师的板书,往往会导致“眉毛胡子一把抓”。甚至,有的孩子上课忙着抄笔记都抄不过来,就更没有时间和精力动脑筋去思考和理解问题了。

其次, 助力孩子养成质疑、评价的习惯。

到了高年级,学生只会专心听讲、勤于思考就不够了,更需要善于思考、迁移运用,质疑追问、融会贯通,师生评价、交流碰撞。

爱因斯坦曾说过:“提出问题比解决问题更重要。” 有疑问才会有思考,有思考才会有创新。如果孩子总愿意对身边的事情、对学习的事情多问几个为什么,思维必然会活跃起来。

学会质疑,有利于培养学生创造性思维能力,有利于培养学生良好的思维品质,有利于提高学生的学习效率。

第三, 养成博览群书的习惯。

语文课程标准明确规定五、六年级学生:扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。除了阅读课内的书籍,教师还要指导学生阅读优秀的课外文艺作品、科技杂书,从生活中学习鲜活的群众语言,从报刊网络上收集有益的信息。

在我们学校,也提出 把读课外书当成一项家庭作业。每天读课外书不少于半小时,每周写一次读后感,完成一篇阅读并做题。这样激发了学生读书的兴趣,学生的阅读能力也普遍提高了。

最后, 助力孩子养成综合运用的习惯。

高年级学生有了一定的知识、能力的积累,就要提供机会培养综合运用各个学科知识解决问题的能力。既可以在知识的综合运用中感受到学习的价值,也可以在知识的综合运用中遇到困难后激发再学习的动力。 促使学生在间接经验与自身已有知识、经验发生碰撞、整合、建构的过程中提升研究能力、学习能力、合作能力。

良好的学习习惯是学生获得知识的重要途径,是学生智力发展的桥梁,也是培养学生创造精神的重要手段。这些习惯养成,都需要从小事抓起,需要家长做到循序渐进、做好表率、避免过分督促。

手机版阅读地址:https://www.eduease.com/mob/zixun_info-id-65276.htm

微信扫一扫,用手机看该文章

微信公众号:易教网

微信扫一扫,关注易教网公众号

推荐科目: 数学家教 语文家教 英语家教 物理家教 化学家教 生物家教 日语家教 钢琴家教 美术家教 小提琴家教 古筝家教 小学家教 初中家教 高中家教 高考家教 外教一对一 一对一辅导 家教补习
相关城市: 家教 北京家教 上海家教 武汉家教 南京家教 深圳家教 广州家教 天津家教 西安家教 南昌家教 成都家教