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中学语文讲读课教学技巧十八招儿(简介)

【作者:孙教员,编号82293 点击数:1407 更新时间:2019-12-25

中学语文讲读课教学技巧十八招儿(简介)“模仿、比较、生成”教学特点:

(一)学科教学内容具体。把学科教学分为三个部分,即:1、积累部分。包括学科材料、学科规则和    主讲教师简介:学科标准;2、训练部分。注重学生的学习程序和使用所学知识的熟练程度,即:“二程”的训练;这是训练学生思路和培养学生能力的基本方法。3、影响部分。新《课程》下,教师不仅是知识的传授者,同时是学科教育的重要元素。

(二)教学原则明确:1,在生活中学习;2,在模仿中学会;3、在比较中生成。

(三)操作方法简单:将概念形象化,

引导学生按照老师的做法和思路去实践。通过师生之间的比较、同学之

间的比较、知识之间的比较,最后生成学生自己的认识,并作用于学习过程逐步形成能力。

技巧之一:分清“舔读”与“啃读”,落实学习性阅读技巧。

技巧之二:以掐表限定时间和复述的方式提高概括能力的技巧。

技巧之三:确定“X页X段X行”回答问题的模式引导学生深入接触文本的技巧。

技巧之四:以“你认为”为抓手,鼓励学生个性阅读(延伸)的技巧。

技巧之五:履行一揉、二冲、三默、四订、五巩固的程序,突破背诵和默写难关的技巧。

技巧之六:坚持“横截、竖撕、细揣摩”分析长篇记叙文的技巧

技巧之七:回归顺叙辅助理解复杂叙事作品的技巧。

技巧之八:从解题入手,为理解全文搭设台阶的技巧。

技巧之九:抓首尾呼应和点题句段,帮助学生理解文章主旨的技巧。

技巧之十:合上课本回忆并复述主要内容,帮助学生整体把握文章思路的技巧。

技巧之十一:利用改写辅助整体把握剧本内容的技巧。

技巧之十二:抓住找意象、明意境、抒发情感、看手法四步分析诗词的技巧。

技巧之十三:以教唱诗词辅助理解及背诵诗词的技巧。

技巧之十四:设定辩论环境引导学生体会论证作用,辅助学习议论文的技巧。

技巧之十五:用“介绍有什么”和“解释为什么”引导学生深入理解说明文的技巧。

技巧之十六:以实词为关键突破口,提高学生文言文阅读能力的技巧。

技巧之十七:以单音词做词素组词,结合语境合理推断选取恰当的一项解释实词的技巧。

技巧之十八:采取“三铺垫”为学生理解文言文搭台阶的技巧

注:1、北京教育学院朝阳分院教师十二五期间教师继续教育课课程目录

2、国家级扶贫项目“蓝粉笔”江西、吉林、贵州等省县级骨干教师集中培训目录。

3,用手机或电脑上网搜孙世泉,会有不一样的内容,北京九十四中和樱花园实验学校孙世泉都是本人,

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