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《过万重山漫想》备课指导

【来源:易教网 点击数:9228 更新时间:2008-05-26
【自读导言】
  三峡是翟塘峡、巫峡、西陵峡的总称,它西起重庆市奉节县白帝城,东至湖北省宜昌市南津关,全长193公里,它是世界上著名的大峡谷,被誉为山水画廊,是国家重点风景名胜区。
翟塘峡为长江三峡第一峡,又称夔峡。从奉节白帝城至巫山县大溪镇,全长8公里,以雄伟壮丽著称。长江南岸的白盐山与北岸的赤甲山对峙,岩壁如斧劈刀削,恰似一扇屋门,紧锁长江。江水在峡中咆啸奔腾,旋涡四起,山雄水急,气势磅礴,令人叹为观止。
  巫峡为长江三峡第二峡。从巫山县大宁河口,至湖北省巴东县官渡口,峡长45公里。其特征是峡长谷深,迂回曲折,幽深秀丽,似一条美不胜收的山水画廊。巫峡景区由“三台八景十二峰”等景点组成。
西陵峡是三峡中最长的一个峡,长70公里,自宜昌市南津关至宜昌秭归县香溪河,其特点是滩多水急。其中的泄滩、青滩、崆岭滩,为三峡著名的三大险滩。西陵峡中景观甚多,著名的有黄牛峡、黄陵庙、三峡工程、灯影峡、崆岭峡、牛肝马肺峡、兵书宝剑峡、屈原祠等等。
  自古以来,写三峡的文字就很多,同学们在初中时也学过不少。如郦道元《水经注·三峡》,李白的《秋浦歌》、《朝辞白帝城》等等。要在众多的名文俊笔中写出脱俗的文字来,不费踌躇是不行的。正是这样,《过万重山漫想》才没有“率尔”操觚。而是独辟蹊径,以三峡为踪,景随情变,情随景迁,“思接千载,心游万仞”。通过“漫想”,表达了作者借古喻今的豪迈情怀,对那些勇于开拓的志士仁人表示了由衷的赞美。
  在写作中,作者打开视野,在现实和想象之间自由驰骋,其思路纵贯古今,气势非凡,表现出了作者丰富的想象力和语言驾驭能力。
  学习此文,主要把握以下几个方面的要点:
  一.通过学习本文,增加关语言文化知识的积累。作者是我国著名的语文教育专家,又是我国著名的诗人、杂文家,他的语文修养很高。反映在此文中,我们既可以看到作者既十分重视文学形象的塑造,又十分重视语言表达的效果。
  二.学习本文,注意了解和体会作者运用丰富的联想和想象安排文章结构的技巧。
  这篇文章以三峡为线索,借想象和联想歌颂了历史上那些具有开拓精神的人物。但是这种歌颂又并非是直来直去的,而是在作者思路的纵横驰骋中一步一步实现的。因此表现在文章结构上,则给人抑扬起伏,顿挫不凡的感觉。
  三.体会和感悟作者所赞美的内在精神。
  这既是文章学习的重点,也是文章理解的一个难点。

【 自读程序】
  这篇文章总的说来并不太难,同学可以通过自读完成。其自读过程可以从以下几个方面入手:
  一. 自读熟识文中的生字词及文化知识。
 作者是我国著名的语文教育家,诗人、杂文家,他的语文修养特别深厚。读了此文后,我们会感到,作者在此文中匠心独运,表现出了高超的语言文字技巧。同时,还在文中广泛地运用了各种语言文化知识,表现出丰富的文史修养。从语言文化知识积累的角度,有许多都值得我们学习。如“以敝帚画西施”、“志”、“欹”、“洪荒”、“注”、“不盈不溢”、“摧山坼(chè)地”、“水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万里”等等。这样的内容不少,都可借助文中的注释完成。
  二. 通过查找文章联结上下文的关键词句,理清文章的思路。
  此文是一篇想象力十分丰富的文章,在行文上,虽然题目叫“漫想”,但实际上“漫”而有序,作者十分注意把现实和想象结合起来,通过想象来安排文章的结构。在自读时,我们找出这些特殊的语言标志,会有助于加深对文章的理解。
  1. 抓住起联结作用的关键词句。
  从某种意义上说,正是有了关联词语,文章才能联缀成一个整体。一是因为这些关词反映出事物的内在逻辑关系,二是因为这些关联词语能把文章有效地组织成文,便于读者阅读。同时也反映了作者严谨的写作作风。对于一位老作家来说,他是不会忽视这些细节问题的。本文即具有这方面的特点。所以文章十分注意关语句的运用。如:“直到今年——五十多岁了,才有机会第一次穿过三峡。”、“船出了夔门,忽然落进另一个天地”、“面对这奇景”、“第一个”、“既然有第一个”、“那个时候”、“再想下去”、“那时候”、“船已经穿过三峡”等等。通过这些语句,我们会发现,文章浑然一体,一气呵成。显示出文章老手的写作特色。
  2. 文章的结构层次如何划分?结构有何特点?
  本文运用的是双线交织结构。一是紧扣一个“过”字,写了作者“游三峡”的过程。从船“船出了夔门”写起,直到“船已经穿过三峡”结束。二是紧扣“漫想”二字,通过“漫想”来充实文章内容。二者相辅相成,密不可分。阅读时,我们可以根据这一特点加以思考。并将文章分为以下部分。
  第一部分,“我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字,……第一个穿过三峡的是谁?”交代行文的起因。因为游三峡,面对三峡而产生联想。
  第二部分,“第一个,是的,总有第一个吧。……但是他们不是历史的脊梁,他们像蛛丝一般无力,绊不住历史的脚步。”写联想的内容。
  第三部分,“我的思路被隆隆的爆破声打断……船已经穿过三峡,我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。”回到现实,歌颂当代人民的开拓精神。
  在安排文章的行文结构上,作者是独具匠心的。如在写第一个穿过三峡的人时,作者用了设问的手法:“——第一个穿过三峡的是谁?”通过这一问,把读者的思绪引向了文章的渊深之境:三峡那么高,那么险,谁过去?怎么过?一个人能过?还是许多人生生不息地过?所谓微言大义,我们能从中得到什么启发?所有这些问题都是我们要思考的,而此文给了读者巧妙的回答。那就是“不用扬鞭自奋蹄”,只需要“竹篙一点,独木船开动了……”这种“春秋笔法”恐怕不是一般作者所以能够的。
在联想中,作者把古代与现在,把虚景与实景联系起来,歌颂了改革开放后热火朝天的祖国建设。从而把读者引向了一个较高的思想境界。
  再从行文上看,文章穿插有致,能巧妙地在现实与想象之间自由切换。文章从“船出了夔门,忽然落进另一个天地”写起,一直写到应当怎样做为止。然后笔锋一转,又回到现实中来:“我凭舷眺望,望着茫茫的江水”。然后又一笔荡开:“据科学家说,在洪荒时代,四川盆地本来是个内陆海。海水东注,撞击、啃噬着东边的大山,年深日久,终于‘凿开’一条通道,就是‘三峡’”。这种一步九回头的写法,是需要很高的驾驭技巧的。而作者这样写又基于他那丰富的想象能力。

【自读点拨】
  虽然此文看似浅显,但是作者却在文中隐含了大量的潜在信息。阅读时我们要注意把握这些信息。
  一. 文章写的是三峡的观感,为何题目叫“过万重山”?
  “过万重山”是从李白的《朝辞白帝城》“轻舟已过万重山”引用过来的。文章不用“三峡”而取“万重山”之意,目的是突出三峡山势险峻,万山重重的特点,为下文隐喻经历千难万险设下一个伏笔。
  二. 文章的景物描写隐含了作者的什么心情?在表达作者的思想感情方面起什么作用?
文章的景物描写不多,比较集中的是第二段。“船出了夔门,忽然落进另一个天地。……我们的船开向哪里?是回到往古还是驶向未来?是堕入地府还是飞上仙界?我不知道。”
  这段文字表面上是写“夔门”的景色,而实际上,作者在此暗含了两种人们容易忽视的心情。第一种是作者的沉静之心。这种沉静之心是通过“落”字体现出来的。瞿塘峡(亦称夔峡)气势磅礴,险峰对峙,是三峡中最短的峡谷,但却“西控巴渝收万壑,东连荆楚压群山”。峡中江流澎湃,涛声雷鸣,号称“天下雄关”,其中夔门山势尤为雄奇。山势之外,瞿塘水势亦“雄”,它“锁全川之水,扼巴蜀咽喉”,有诗称之“众水会涪万,瞿塘争一门。”江水至此,水急涛吼,蔚为大观。对瞿塘峡的山水之“雄”,清代诗人何明礼有一首诗写得至为贴切:“夔门通一线,怪石插流横。峰与天关接,舟从地窟行”。面对绱讼站纳绞疲髡哂靡桓觥奥洹弊郑桶阉侵至傥2痪宓牡啃闯隼戳恕?nbsp;
  第二种是作者的欢悦之情。上文谈到,作者有很多年只是“读过一些古人今人描述三峡的文字”,“对三峡的景物一向是神往的”。说明他并没有到过三峡。现在有了见三峡的机会,他自然兴奋不已,但是他的这种兴奋我们却只有从他的文字里一点一滴地挖掘出来。如文中光亮的色彩的描写。
  从章法上讲,这段文字还起着承上启下的作用。眼前的景为漫想作了一个铺垫,引起下文。
  三. 三峡的含义在文中有什么不同?
  文章里写“三峡”的文字比较多,但是细究起来,含义却有所不同。如“第一次穿过三峡”、“似乎可以说,打开四川和内地的通路(包括北边翻越秦岭的蜀道和东边的三峡),大约不晚于春秋战国时期,第一个人穿过三峡自然还要早一些。”、“第一个穿过三峡的人,绝然不是第一个。”显然指的是具体的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
“我凭舷眺望,望着茫茫的江水。……终于‘凿开’一条通道,就是‘三峡’。”这里的“三峡”指的是开辟出来的一条道(水)路。
  “不要小看第一个使用石器的人,……他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的‘三峡’——不,他们的步履更为艰难,他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中,每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军,都有难以数计的第一个穿过‘三峡’的人开拓道路。于是,历史昂然向前。”
  “在新长征中,在我们的祖先筚路蓝缕、以启山林,……此时此刻正有多少‘葛洲坝’在兴建,有多少新的‘三峡’待穿过啊!而且更有千万未来的‘三峡’在前头,那‘三峡’,也许高得顶住月亮,长得环绕地球。于是,我看见无量数第一个穿过‘三峡’的人挺立起来。他们抖掉昨天的恶梦,瞩望明日的晨光;他们被一个钢铁的意志——党的意志团结在一起,用现代科学技术武装起来,正在向着当今和未来的无量数新的‘三峡’进军。”显然这里的“三峡”指的是人类面临的各种艰难险阻和各种未知的困难。
  四. 本文赞美的精神是什么?
  从文章中我们可以看到,作者所写的“万重山”即三峡,含义比较丰富。每一层含义都是不同的。但是有一点相同,即无论是

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