聚焦写作教学：小学语文课题研究的实践路径

孩子不听话 家长大声吼孩子

期末考试成绩出来

期末考试结束了，孩子在家等待着考试成绩。期中考试成绩出来时，孩子给妈妈看了卷子，但妈妈发现没写完就生气了。她大声责骂孩子，表达了对孩子的失望。孩子虽然成绩一直不错，但妈妈或许以为孩子的学习成绩会随着个人成长而变化。

家长再次发火

几个月后，妈妈再次发火，这次是因为孩子乱扔东西导致衣服丢失。孩子没有理会，继续睡觉。妈妈数落孩子引发了丈夫的怒火，最终妈妈抱起孩子安慰，丈夫才稍作让步。丈夫抱着孩子哭了几分钟，给了孩子一个拥抱，孩子感到了安全和放松，第二天放下了手中的铅笔。

父亲的后悔和决定

父亲意识到自己的行为对孩子造成了伤害，他非常后悔。他决定原谅自己的过错，并决定再婚。尽管儿子的情绪缓解了，父亲丈夫却对儿子的衣服换装表示不满，并决定让自己婚后的妻子去改变这种情况。儿子开始改变，注意衣着打扮。

父亲的愤怒

然而，孩子早上依然不愿意起床，尽管睡了一个小时，父亲感到了不满。他把孩子叫过来，送他去网吧。孩子躲在黑暗中不肯出来，父亲大声责骂他迟到。孩子气呼呼地藏起被子，眼神示意不满，父亲继续说，指责孩子懒惰，用其他孩子的例子比较，甚至威胁要摔碎他的作业。孩子低着头，显得委屈和难过。父亲感到害怕，决定关上自己的房间，不再信任和听孩子的话。

父子之间的交流

父亲放弃教育孩子，转而像朋友一样对待他。他抛给孩子五毛钱当作游戏机，希望他能和父亲的朋友一起玩。孩子接过五毛钱，看起来很委屈。父亲又扔下桌子上的巧克力，提议用五块钱换取孩子吃掉巧克力，但孩子坚决不同意。最终，父亲只好将五毛钱给了孩子，孩子高兴了起来，也停止了胡闹。

父亲一开始以教育孩子为目的，但是后来像朋友一般对待他。