12岁孩子说“不想上学”？别慌，我用这招让他主动背书包！

【来源：易教网 更新时间：2025-12-17】

厨房里，孩子缩在沙发角落，手机屏幕亮着，小声嘟囔：“妈，我不想去了。”

你的心猛地一沉——12岁啊，刚上初一，本该是阳光灿烂的年纪，可他眼里却没了光。

我懂这种滋味。上周，闺蜜小雅哭着打电话给我：“儿子连书包都塞不进书包带，说‘学校没意思’。”

那一刻，我像被针扎了心。我明白孩子爱学习，但学习的路走得太堵了。

为什么12岁的孩子突然“不想上学”？

孩子在无声呼救。

心理学上有个词叫“趋同心理”——孩子本能想和同龄人一样“正常”。可当上学变成“任务”，他反而成了“异类”。

我见过太多妈妈在群里问：“为什么我家孩子一提上学就瘫在椅子上？”

答案藏在三个细节里：

第一，学习成了“无趣的苦差事”

孩子玩得开心，学习痛苦。

上周我家邻居小宇，数学总考60分，妈妈天天逼他刷题。结果呢？他把作业本撕了，写“学习=痛苦”。

真正的学习，是让孩子发现“原来我也可以很酷”。

第二，父母的“压力”压垮了他

“你看看隔壁家孩子！”“再不努力就完蛋了！”

这些话像冰锥，扎进孩子心里。

小雅的儿子，其实英语超棒——他偷偷给动画片配音，可妈妈只盯着数学卷子。

孩子努力的方向错了。

第三，他太需要“被看见”

12岁的孩子，心里住着个小大人。

他渴望被认可，却总在“不够好”中沉没。

小雅说，儿子上次考了85分（语文），她没夸，只说“下次争取90”。

结果，他把试卷揉成团，塞进抽屉最深。

学习是让孩子尝到“原来我能行”的甜。

5个暖心方法，让学习变成“小确幸”

（别急着收藏，试试看，真的能改掉）

1. 先放下“成绩”，先点燃“兴趣”

别急着说“快把作业写完”。

上周，我陪小雅家儿子玩了个游戏：用乐高搭“数学城堡”。

他把三角形积木当“屋顶”，说：“妈，这叫‘三角形面积公式’！”

公式：\( 面积 = \frac{1}{2} \times \text{底} \times \text{高} \)

他边搭边念，比刷十道题都投入。

孩子要的是“我们一起玩”。

下次，别问“作业写完了吗”，试试问：“今天有什么好玩的发现？”

2. 从他的“小特长”撬动学习

他喜欢画画？那就把数学题画成漫画。

他爱打游戏？用游戏机制学英语——“通关任务”就是背单词。

小雅的儿子，英语配音超棒。我建议她：“别只盯着卷子，让他给《冰雪奇缘》配中文版！”

结果？他主动查生词，还说：“妈，这个单词‘snow’好记！”

每个孩子都有自己的“闪光点”，别让学习淹没了它。

3. 用“小成功”代替“大目标”

别喊“考全班第一”，试试“今天多写一个字”。

小雅儿子上次语文作文，只写了半页。她没说“写得差”，而是贴了张小贴纸：“字比昨天工整了！”

第二天，他主动把作文本递过来：“妈，能加点内容吗？”

孩子怕“一错全毁”。

把目标拆成“小步”，让他尝到“我做到了”的甜头。

4. 你先放下焦虑，他才能放下包袱

那天，小雅在厨房哭。我拉她坐下：“你累，孩子更累。”

我们聊到凌晨：她总想“别人都在跑，我们得追”。

可孩子需要的，是“妈，我累了，你陪我歇会儿”。

教育是陪你走一段。

下次他不想上学，别急着说“必须去”，试试：“今天想怎么去？要不要我送你？”

（他可能说“不想”，但你的眼神，会让他知道：我懂你的难。）

5. 让“家”变成“学习的乐园”

别等孩子回家才问“作业呢？”。

我每天下班，先问：“今天有什么有趣的事？”

然后，自然带出：“对了，这道题你昨天提过，我们试试看？”

小雅照做了。儿子竟主动说：“妈，你上次讲的‘历史故事’，我记住了！”

学习是生活的一部分。

当家有笑声，学习就不再可怕。

我想对你说

那天，小雅的儿子背着书包出门，回头喊：“妈，今天英语课有新动画！”

我眼眶一热——学校没给孩子“想上学的理由”。

12岁是希望的开始。

你只需做懂他的妈妈。

当他把书包背得歪歪扭扭，别急着扶，轻轻说一句：“妈相信你。”

教育是点燃火。

你点的那簇火，终会照亮他的路。

（小雅后来在群里发了张照片：儿子在教室窗边，对着夕阳笑。）

别怕慢，孩子需要慢慢被爱。

你不是一个人在走。