初三语文必考知识点：这样用，作文阅读轻松拿高分！

亲爱的同学们，又到了初三冲刺的关键期，是不是每次语文考试都像在闯关？阅读理解抓不住重点，作文写得干巴巴，古诗文背得头昏脑胀……别慌！班主任今天就和你掏心窝子聊聊人教版初三语文必考的那些核心知识点。用对方法，让语文从“头疼”变“上瘾”。

语文是生活里的小确幸，你只需要学会“看见”和“表达”。

一、表达方式：别让作文变成“流水账”

记叙、描写、抒情、说明、议论——这五种表达方式，是语文考试的“五指山”。但班主任告诉你：光会写“我去了公园”没用，得写出“公园里的风在讲故事”。

上周，我班小雨写《秋日的校园》，开头就写“今天天气很好，我去了学校”。我直接摇头：“宝贝，这哪是作文？是天气预报！”后来，我教她用描写角度：视觉看银杏叶金灿灿，听觉听风铃叮咚，触觉摸到凉丝丝的晨露。她重写：“晨光里，银杏叶像小扇子扑簌簌落下来，风铃叮当，一碰手心，凉意就顺着指尖爬进心里。

”老师当场批：“画面活了！”作文直接冲到满分。

关键点：记叙是骨架，描写是血肉。写人写景，多问自己：“眼睛看到什么？耳朵听到什么？手碰到了什么？”别堆砌形容词，用细节让读者“身临其境”。比如写“妈妈送我上学”，别只说“妈妈很爱我”，试试：“自行车后座的风灌进衣领，妈妈的发梢扫过我的脸，她突然说‘慢点骑’，声音比晨露还轻。”——这才叫“有温度”。

二、表现手法：阅读理解的“破题秘籍”

象征、对比、烘托……这些词听着像天书？班主任用《故乡》给你拆解：闰土从“小英雄”变成“木偶人”，对比手法一出，时代变迁的悲凉就砸在心上。考试时，遇到阅读理解题，别慌，先问：“作者为啥这样写？”

比如，课文里写“我”和闰土的童年“雪地捕鸟”，现在“他脸如土灰，手像树根”。这里欲扬先抑——先夸童年，再写现状，烘托出旧社会的吃人。学生常犯的错是只答“用了对比”，却不说“为什么用”。班主任教你一句话：对比是为了让读者心里‘咯噔’一下。

再举个生活例子：你写“我讨厌数学”，太直白。用象征：“数学试卷像座冰山，我站在山脚，越看越冷。”——冰山象征压力，读者瞬间懂你了。下次读课文，边读边圈“这里用了什么手法？作者想表达啥？”，阅读题直接少走弯路。

三、修辞手法：让语言“飞”起来的魔法

比喻、拟人、夸张……不是装饰，是让作文“跳”出试卷的魔法。学生总问：“为啥我写得像说明书？”因为没用修辞！班主任的金句：“好文章，是让读者在心里‘咔哒’一声，看见画面。”

* 比喻：别写“时间过得快”，写“时间像沙漏里的细沙，一粒一粒，漏得无声无息。”——沙漏是具象，读者秒懂。

* 拟人：别写“风在吹”，写“风儿踮着脚尖，掀开我的书页，又溜进窗缝。”——风儿有动作，文章活了。

* 夸张：写“饿得能吃下一头牛”？太假！但写“饿得能听见胃里打鼓”，就真实又生动。

上周，小华在作文《外婆的菜园》里写：“豆角藤蔓爬得比我还高，绿得晃眼，风一吹，叶子就‘哗啦啦’唱起歌。”老师点评：“豆角会唱歌？这比喻把菜园写活了！”作文得了A+。修辞不是堆砌，是让文字长出翅膀。

四、记叙顺序与六要素：故事不跑偏，分分钟拿高分

写记叙文，时间、地点、人物、起因、经过、结果——六要素像搭积木，缺一不可。但顺序决定故事张力：顺叙最稳，倒叙最抓人。

比如写“那次篮球赛”，如果开头说“比赛输了，我哭了”，再倒叙过程，结尾点题“失败是成长的种子”，读者就更投入。班主任常对学生说：作文是精心设计的“电影”。开头要像镜头一推，让读者“唰”地进故事。

我班小强写《雨中的伞》，开头用倒叙：“那把蓝伞，现在还挂在我书桌角。”接着倒叙雨天送伞的经过，最后说“伞坏了，但心没坏”。老师批：“开头悬念，结尾升华，满分！”——六要素是地基，顺序是灵魂。

五、描写人物与景物：细节见真章，满分靠“小动作”

描写人物，别只写“他很帅”，得写动作（他甩头发时的弧度）、神态（眼睛亮起来的瞬间）、心理（手心出汗的紧张感）。比如写“老师生气”，别写“老师很凶”，写：“粉笔头‘啪’地砸在桌上，老师没看我，只盯着窗外的云，指节捏得发白。”

景物描写同理，感官要全开：视觉看颜色，听觉听声音，味觉嗅香气，触觉摸温度。写秋景，别写“秋天很美”，写：“银杏叶落进奶茶杯，黄得透亮，咬一口，暖意从舌尖漫到心窝。”——读者能‘尝’到秋天。

班主任的实操锦囊：从今天开始，每天练5分钟

1. 晨读3分钟：读课文时，用笔圈出“修辞手法”和“描写角度”。比如《背影》里“蹒跚地走”，是动作描写；“父亲的背影混入来往的人流”，是侧面烘托。

2. 日记1句话：每天写日记，强制用1个修辞。今天阳光好？试试：“阳光像融化的蜂蜜，淌进窗台，甜得让人想眯眼。”

3. 考试前10分钟：复习时，把知识点编成口诀：“描写角度：眼听味触，景物动静；修辞手法：比喻拟人夸张，让文字飞起来。”

亲爱的同学们，语文从来不是“背出来”的。它是你放学路上的晚风，是妈妈煮的汤的香气，是朋友一句“你真棒”的温度。那些知识点，不过是帮你把“心里的风景”画出来。别怕写“错”，每个满分作文，都从“干巴巴”开始。

上周，小雨把“描写角度”用在作文里，得了95分。她发来消息：“班主任，原来语文这么有趣！”——这不就是语文的真谛吗？

从今天起，放下焦虑，拿起笔。写一句：“风儿在翻书页，像在说‘别怕’。” 你写的，就是未来。语文成绩会涨，但更重要的是——你学会用文字，温柔地拥抱世界。

加油吧，宝贝们！下一次考试，我们班的语文平均分，要再冲一冲！