小学数学基础不牢？这5招让娃主动爱上计算，妈妈省心又提分！

亲爱的家长们，是不是每次看到孩子数学作业本上密密麻麻的红叉，心里就一阵发紧？我懂！上周我班上一个妈妈哭着跟我说：“老师，孩子连\( 2 + 3 \)都算错，是不是脑子笨？”我笑着拍拍她肩：“别急，方法没用对。

” 今天，小墨老师掏心窝子分享5个超接地气的方法——让孩子在玩中学、在生活里用，基础打牢了，成绩自然蹭蹭涨。亲测有效，娃们都说“数学原来这么好玩”！

一、别瞎刷题！先吃透课本，再“玩”着练

很多家长一上来就买一堆练习册，结果孩子越做越怕，成绩还往下掉。我教了小学数学，总结一句话：小学数学的根在课本。课本里的例题和课后习题，就是最好的“营养餐”，得先让孩子嚼透了。

比如，孩子刚学“两位数加法”，别急着做“\( 45 + 67 \)”这种题。先从课本例题开始：\( 32 + 15 = ? \) 让孩子用小棒摆一摆、画一画，把“个位相加进位”这个点吃透。

等孩子能熟练解决这类题了，再慢慢加难度，比如\( 38 + 27 \)，重点练“个位\( 8 + 7 = 15 \)，要进1”这个坎儿。

关键秘诀：结合兴趣找题！我儿子超爱恐龙，我就编了个故事：“小恐龙要过河，每步跳3米，跳5次能跳多远？”他边算边笑：“老师，我算对啦！\( 3 \times 5 = 15 \)！”一道题，孩子主动做了3遍。孩子自己想玩题。基础题做熟了，孩子心里有了底气，后面学新内容才不慌。

二、错题本是智慧小锦囊

错题本，90%的家长都用错了！要挖出“为什么错”，变成孩子的“智慧小锦囊”。

上周我班上小雅的错题本让我眼前一亮：

错题： \( 45 - 18 = 33 \)

分析： “个位5-8不够减，借1当10，5变成15，15-8=7；十位4借了1剩3，3-1=2，所以应该是27！”

正确答案： \( 27 \)

再练一道： \( 62 - 29 = ? \)

你看，她不仅写了错因，还自己出题巩固。我教孩子时，每周五固定“错题复盘会”：

> “宝贝，这道题当时怎么想的？现在知道错在哪了吗？”

> “妈妈，我忘了借位，以为5-8=3，其实要借1！”

> “对！那现在我们来考考你，\( 62 - 29 \)，你能算对吗？”

孩子自己分析出错点，比老师讲十遍都管用。是孩子和知识的“对话本”。坚持一个月，娃的计算错误率直接降一半！

三、口算训练玩起来！5分钟爱上计算

口算慢？别逼孩子死算！我用“游戏法”让娃每天主动练5分钟，效果绝了。是亲子互动的小游戏。

方法超简单：

- 扑克牌24点：抽4张牌，用加减乘除凑24。比如“3、4、6、8”，孩子算出“\( 8 \div (4 - 3) \times 6 = 24 \)”，兴奋得拍手！

- 手机APP小挑战：用“口算大师”APP，设置“5分钟闯关”，孩子像打游戏一样抢分，我女儿说：“妈妈，我今天比昨天快了2秒！”

- 生活小场景：买水果时问：“苹果5块钱一斤，买3斤要多少钱？”孩子边算边拿钱，算对了还奖励一颗糖。

重点来了：别提“做题”！说“我们来玩个数学游戏吧”，孩子眼睛就亮了。坚持两周，娃的口算速度飞涨，数学课上举手都更积极了。计算能力是数学的“呼吸”，练熟了，后面学分数、方程才不卡壳。

四、数学藏在生活里，一学就会用

孩子总问“学数学有什么用？”——因为没看见用处！我带娃把数学“变”进生活，瞬间破防：

- 超市小账本：买牛奶，“一盒3元，买2盒多少钱？”孩子算完，骄傲地喊：“妈妈，\( 3 \times 2 = 6 \)！”

- 做饭小实验：做蛋糕，“原方子需要1杯面粉，做双倍要几杯？”孩子掰手指：“\( 1 \times 2 = 2 \)杯！”

- 周末小任务：整理书架，“书架有5层，每层摆8本书，一共有多少本？”娃边摆边算：“\( 5 \times 8 = 40 \)！”

上周我儿子在厨房喊：“妈妈，我算对啦！双倍面粉是2杯，不是1杯！”那一刻，我眼眶都热了。数学不是冷冰冰的符号，是娃自己发现的“小秘密”。生活就是最好的教材，你只需轻轻一指。

五、别关在书桌前！用好免费资源，打开新世界

学习不能只靠一本练习册！现在网上有超多免费宝藏资源，我带娃试过，效果比补习班强。

- 国家中小学智慧教育平台：搜“小学数学”，直接找同步微课。比如讲“分数”，有动画演示\( \frac{1}{2} + \frac{1}{4} = \frac{3}{4} \)，孩子看得直点头。

- 班级小活动：组织“数学小侦探”小组，让孩子用数学解决实际问题。我们班上次搞“校园面积测量”，娃们用卷尺量花坛，算出“长5米，宽3米，面积是\( 5 \times 3 = 15 \)平方米”。回来写小报告，个个超有成就感！

- 亲子共学时间：每周三晚上，关掉手机，和孩子一起看个数学短视频，然后讨论：“这个方法好用吗？”

别小看这些“小活动”。我观察到，参加小组讨论的孩子，数学思维更活，不会死记硬背。是点燃火。孩子在互动中找到乐趣，学习才真正开始。

家长们，小学数学基础是“让孩子爱上学什么”。这5个方法，我用在自己孩子身上，从“怕数学”到“主动算”，只用了2个月。别急着看分数，先看孩子眼里有没有光——当娃说“妈妈，这道题我懂了！”时，你就知道，基础打牢了。

教育不是赶路，是陪孩子慢慢走。你不用完美，只要每天用对方法，娃就一定能走稳。今天试试这5招，下周你就会发现：娃的数学作业本上，红叉少了，小笑脸多了。基础打牢了，未来才不慌；兴趣点燃了，学习才不累。你，就是孩子最好的数学老师！

（配图建议：孩子开心算题的笑脸，或亲子一起玩扑克牌的温馨场景，来源网络，侵删）