语文提分，从每天15分钟开始

语文不是靠突击背诵就能提分的科目。它像种树，根扎得深，枝叶才长得密。每天15分钟，坚持一年，效果远超考前一个月狂刷题。

一、诵读，是最笨但最有效的办法

别小看“读”。读得多了，语感自然来。不是为了背课文而背，是为了让语言长进你的耳朵和嘴巴。

每天早自习之外，再抽出15分钟，专注读三类内容：

1. 文言文：高中语文必修1到必修5里的文言篇目，一篇一篇来。不求快，求准。读到能闭眼背出，能口述大意，能说出每个实词的意思。重点是《教学大纲》里要求的9篇古文和14首诗词曲。背熟了，默写不丢分。

2. 字词与熟语：教材附录里的易错字、多音字、形近词，一个一个过。比如“羁绊”不是“羁伴”，“气概”不是“气慨”。熟语如“望其项背”“差强人意”，别光看字面意思，要懂用法。

3. 时文与满分作文：选一篇最近的《人民日报》评论或《南方周末》短文，读完后问自己：这句话为什么好？结构怎么安排的？开头怎么抓人？再挑一篇你欣赏的高考满分作文，拆解它的段落节奏、论点展开方式。别抄句子，学思路。

二、练字，不是为了好看，是为了不丢分

高考阅卷一天看上千份卷子，字迹潦草的，阅卷老师连内容都懒得细看。每天练10分钟字，不用描红，就抄一段文言文或作文开头。要求：笔画清楚、大小均匀、行距一致。三个月后，你的卷面会让人眼前一亮。

三、阅读训练，只做真题和高质量模拟题

每天一篇文言文，一篇现代文。来源只有两个：近五年全国卷、各省市高考真题，以及省级教研室发布的权威模拟题。

文言文别急着翻译。先圈出人名、地名、官职名，再找动词，理清谁做了什么。重点掌握120个大纲实词，如“诣”“谒”“黜”“擢”。虚词18个，重点是“而”“以”“之”“其”“于”。翻译时，宁可直译生硬，也不要擅自加词。

现代文阅读，别靠“感觉”。题干问什么，答案就答什么。问“作用”，就答结构和内容两点；问“含义”，就回到原文找关键词重组。答案要短，要准，别写抒情散文。

四、古诗阅读，抓住三个关键词

形象、语言、技巧。

看到“月”“柳”“雁”，别只说“写景”，要说“借景抒情，表达孤寂”；看到“对比”“衬托”“通感”，直接点出手法，再联系情感。别背术语，要会用。

五、作文，别追求华丽，要结构清晰

高考作文不是文学创作。你不需要金句堆砌，只需要：

- 开头三行点题，不绕弯；

- 中间三段，每段一个观点，有事例支撑；

- 结尾一句收束，不喊口号。

写议论文，就用“观点—例证—分析”三步法。写记叙文，就聚焦一个细节，写透一个人、一件事。别写“我学会了坚持”，写“我连续七天五点起床背单词，手冻裂了也没停”。

六、文言句式，别死记硬背

别背“判断句”“被动句”“宾语前置”这些名词。你只要记住：古文和现代汉语的语序不一样，词性会变。比如“蚓无爪牙之利”，“之”是定语后置的标志，翻译成“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿”。多对比课本句子和课外题，自然就懂了。

七、别迷信“技巧”，要靠重复

语文没有速成秘诀。你背了20篇文言文，考试时遇到陌生篇目，也能猜出七八分意思；你练了100道现代文，题目怎么变，你都知道从哪段找答案；你抄了30篇作文开头，你就能写出不跑题、不空洞的引子。

每天15分钟，不中断。周末抽半小时，复盘本周错题和背诵内容。坚持一年，语文从100分提到120分，不是奇迹，是规律。

你不需要报班，不需要买资料。你只需要一本教材，一本字典，一张纸，一支笔，和每天雷打不动的15分钟。