适合三年级小学生的英语学习内容整理：词汇与表达入门

【来源：易教网 更新时间：2025-09-13】

对于刚接触英语不久的三年级小学生来说，打好基础是未来语言学习的关键。这个阶段的孩子正处于语言敏感期，记忆力强，模仿能力出色，正是积累词汇、建立语感的最佳时机。通过有趣、贴近生活的内容，可以帮助他们轻松入门，逐步建立起对英语的兴趣和信心。

本文整理了一套适合三年级学生使用的英语基础词汇和常用表达，涵盖数字、日常物品、水果、动物、身体部位、颜色、形容词、动词以及人称代词等多个主题，内容系统、实用，适合用于手抄报制作、课堂复习或家庭辅导。

一、从1到10：认识基础数词

数字是孩子们最早接触的语言内容之一，也是日常生活中使用频率极高的词汇。掌握1到10的英文数词，不仅能帮助孩子数数，还能为后续学习时间、年龄、电话号码等打下基础。

- one

- two

- three

- four

- five

- six

- seven

- eight

- nine

- ten

建议家长或老师可以通过拍手、跳格子、点数物品等方式，让孩子在活动中记忆这些单词。例如，一边拍手一边说“one, two, three…”，或者让孩子从一堆玩具中拿出“five cars”或“three pencils”，在实际操作中加深印象。

二、身边的事物：常见物品名词

孩子每天接触的文具和生活用品，是学习英语名词的绝佳素材。将这些物品与英文名称对应起来，能帮助他们在真实情境中理解和使用语言。

- eraser（橡皮）

- rubber（英式英语中也指橡皮）

- pen（钢笔）

- pencil（铅笔）

- pencil-box（铅笔盒）

- ruler（尺子）

- book（书）

- map（地图）

- bell（铃铛）

- cap（帽子）

- hat（帽子，通常指有边的）

- vest（背心）

- well（井）

- zip（拉链）

- bus（公共汽车）

这些词汇可以结合实物进行教学。比如，在整理书包时，可以问孩子：“Where is your pencil-box?” 或者让孩子用英语说出正在使用的物品：“This is my ruler.” 这种方式既自然又有效。

三、香甜的水果世界：水果类词汇

水果是孩子们喜爱的食物，用它们来学习英语，既能激发兴趣，又能扩展词汇量。以下是几种常见水果的英文名称：

- apple（苹果）

- orange（橙子）

- banana（香蕉）

- pear（梨）

可以结合图片、实物或水果卡片进行教学。

例如，在吃水果时，家长可以说：“I’m eating an apple.” 并鼓励孩子模仿说：“I like bananas.” 还可以玩“猜水果”游戏，描述颜色和形状，让孩子猜是哪种水果，比如：“It’s yellow and long. What is it?” 答案是“banana”。

这类互动不仅能巩固词汇，还能培养孩子的语言表达能力。

四、动物园里的朋友：动物名词

动物是孩子们最感兴趣的话题之一。通过认识各种动物的英文名称，不仅能丰富词汇，还能激发他们对自然世界的好奇心。

- duck（鸭子）

- bear（熊）

- monkey（猴子）

- dog（狗）

- cat（猫）

- bird（鸟）

- fox（狐狸）

- chick（小鸡）

- hen（母鸡）

- pig（猪）

- bee（蜜蜂）

- fish（鱼）

- frog（青蛙）

- panda（熊猫）

- giraffe（长颈鹿）

- elephant（大象）

- bat（蝙蝠）

- pat（轻拍，此处可能是动词误列，建议替换为更合适的动物如“rabbit”兔子）

注意：列表中的“pat”通常作为动词使用，意思是“轻拍”，不属于动物名词。如果用于教学，建议替换为更常见的动物词汇，如“rabbit”或“kangaroo”，避免混淆。

可以和孩子一起观看动物视频或阅读绘本，边看边说：“Look! A monkey is climbing!” 或者模仿动物叫声，比如学猫叫“Meow! I’m a cat.” 这种方式生动有趣，特别适合低龄儿童。

五、我的身体：身体部位名称

认识自己的身体，是孩子自我意识发展的一部分。通过学习身体部位的英文名称，不仅能提升词汇量，还能为后续学习动作指令打下基础。

- head（头）

- arm（手臂）

- hand（手）

- foot（脚）

- leg（腿）

- body（身体）

- ear（耳朵）

- nose（鼻子）

- eye（眼睛）

可以结合“Head, Shoulders, Knees and Toes”这首经典英文歌曲进行教学。边唱边做动作，节奏轻快，动作简单，孩子们很容易学会并记住。

也可以玩“Simon Says”游戏，比如发出指令：“Simon says touch your nose.” “Simon says wave your hand.” 在游戏中练习听力和反应能力，同时巩固词汇。

六、表达感受：基础形容词

形容词帮助我们描述事物的特征和状态。三年级学生可以开始学习一些简单的形容词，用来表达自己的感受或描述周围的事物。

- good（好的）

- nice（不错的）

- fine（好的，常用于回答“How are you?”）

- glad（高兴的）

- sad（难过的）

- bad（坏的）

- big（大的）

- new（新的）

- old（旧的）

可以结合表情卡片进行教学。例如，画一张笑脸，说：“I’m glad.” 画一张哭脸，说：“I’m sad.” 让孩子根据情境选择合适的词语。

也可以描述物品，比如：“This is a big ball.” “That is an old book.” 帮助孩子理解形容词如何修饰名词。

七、五彩缤纷的世界：颜色词汇

颜色是孩子最早能辨别的视觉特征之一，也是英语学习中的重要内容。掌握颜色词汇，有助于孩子更准确地描述事物。

- white（白色）

- red（红色）

- yellow（黄色）

- blue（蓝色）

- green（绿色）

- orange（橙色）

- brown（棕色）

- purple（紫色）

- black（黑色）

可以利用彩色笔、积木或衣服进行教学。例如，指着一支笔问：“What color is it?” 孩子回答：“It’s blue.” 或者玩“找颜色”游戏，在房间里寻找红色的物品，找到后说：“I see a red book.”

还可以将颜色与水果结合，比如：“A banana is yellow.” “An apple is red.” 帮助孩子建立跨类别的联系。

八、动起来：常用动词学习

动词表示动作，是句子的核心部分。三年级学生可以学习一些简单的动词，用于表达日常行为和指令。

- open（打开）

- close（关闭）

- turn on（打开，通常用于电器）

- turn off（关闭，通常用于电器）

- clean（清理）

- find（找到）

- come（来）

- go（去）

- look（看）

- see（看见）

- run（跑）

- jump（跳）

- swim（游泳）

- sing（唱歌）

- dance（跳舞）

这些动词非常适合通过动作来学习。例如，老师或家长说“Jump!” 孩子就跳起来；说“Clap your hands!” 就拍手。这种全身反应法（Total Physical Response）能有效提升记忆效果。

也可以结合图片或小故事进行练习。比如画一个人在游泳，说：“He is swimming.” 或者描述日常活动：“I open the door. I turn on the light. I clean my desk.”

九、我和你：人称代词入门

人称代词是构成句子的重要成分。虽然对三年级学生来说可能稍显抽象，但通过简单例句和日常对话，他们可以逐步理解其用法。

- I（我）

- you（你，你们）

- he（他）

- she（她）

- it（它）

- we（我们）

- you（你们）

- they（他们，她们，它们）

可以结合人物图片进行教学。比如指着自己说：“I am a teacher.” 指着孩子说：“You are a student.” 指着爸爸的照片说：“He is my dad.” 指着妈妈的照片说：“She is my mum.”

也可以用小动物举例：“It is a cat.” “They are birds.”

不需要深入讲解语法，重点是让孩子在语境中感知这些词的使用方式。

十、如何使用这些内容？

这些词汇可以灵活应用于多种学习场景：

1. 制作英语手抄报：选择一个主题，如“Animals I Know”或“My Favorite Fruits”，配上图画和单词，既锻炼书写能力，又巩固词汇。

2. 家庭英语角：每天学习5个新词，用实物或图片辅助记忆，周末进行小复习。

3. 课堂小游戏：如“单词接龙”、“Bingo游戏”、“我来说你来做”等，让学习变得有趣。

4. 亲子共读：选择带有这些词汇的英文绘本，边读边指认，提升语感。

英语学习不是一蹴而就的过程，尤其是对三年级的孩子来说，兴趣和习惯的培养比单纯的记忆更重要。通过生活化的词汇、有趣的活动和持续的互动，孩子可以在轻松愉快的氛围中逐步掌握语言基础。

希望这份整理的内容能为家长和老师提供实用的参考，帮助孩子们在英语学习的道路上迈出坚实的第一步。记住，每一个单词的积累，都是通往更广阔世界的钥匙。