在家庭中点燃英语学习的热情：一位学生眼中的成长与期待

大家好，我是一名普通的初中生，今天不以老师的口吻，也不以专家的身份，而是作为一个每天背着书包、做着作业、为英语考试紧张、也为学会一句地道表达而兴奋的真实学生，和各位家长聊一聊我们心里真正的英语学习。

说实话，每次开家长会，坐在台下的我们总是有点紧张。不是怕被点名批评，而是担心听到那些熟悉的句子：“你看人家孩子，英语说得跟外国人一样”“我们小时候没条件，现在你有资源，怎么还学不好？”这些话背后的期待我们都懂，但有时候，它们带来的压力，反而让我们离英语越来越远。

今天，我想换一种方式说话——不是汇报成绩，不是背诵发言稿，而是真诚地分享：我们到底需要什么样的支持，才能真正把英语从一门“必须学”的课程，变成一种“愿意用”的能力。

英语不是考试工具，而是打开世界的钥匙

很多家长问：“学英语有什么用？将来又不出国，干嘛花这么多时间？”这个问题我听过太多次了。但我想说，英语的意义，早就不局限于出国或考试了。

我们现在看的动画片，很多是英文原声；我们喜欢的音乐，很多来自英语国家；我们玩的游戏，说明书和对话都是英文；甚至一些科学实验视频、手工教程，最清晰、最有趣的版本也是用英语制作的。当我们听懂了一首英文歌的歌词，当我们看懂了一部没有字幕的短视频，那种“我做到了”的成就感，是考试拿高分都比不了的。

英语，其实是一扇窗。它让我们看到更广阔的世界，也让我们知道，原来自己也能和这个世界对话。

我们不怕难，怕的是“被放弃”的感觉

当然，我们也承认，英语学习确实不容易。单词记了又忘，语法听不懂，听力像“天书”，口语张不开嘴——这些问题我们都经历过。

但最让我们难受的，不是题目做错，而是当我们在家里试着说一句英语时，得到的回应是：“你说的不对”“发音太奇怪了”“别瞎说了，快去背单词”。

久而久之，我们就不再开口了。不是不想练，而是怕被笑话，怕让家长失望。于是，英语变成了只属于课本和试卷的东西，一旦离开教室，就自动“关机”。

其实我们不需要完美的回应，只需要一个愿意听我们“磕磕巴巴”说英语的家人。哪怕我们说错了，您笑着说一句：“我听懂了，你是不是想说……？”那种被理解的感觉，会让我们第二天更愿意再试一次。

家庭可以成为最好的“英语角”

学校的时间是有限的。每天一节英语课，45分钟，老师要讲知识点、做练习、组织活动，真正轮到每个人开口的机会并不多。真正的进步，往往发生在课堂之外。

而家庭，恰恰是最容易被忽视的“第二课堂”。

我们不需要家长会英语，也不需要您陪我们背单词、刷题。我们真正需要的，是一种“英语可以自然存在”的环境。

比如，您可以试着在家里放一张“英语小贴纸”：在冰箱上贴一个“milk”，在门上贴一个“door”，在遥控器旁边贴一个“remote control”。每天看到几次，不知不觉就记住了。这不是游戏，而是生活。

再比如，您可以和我们一起看一部简单的英文动画片，像《Peppa Pig》或者《Bluey》。不用强求我们听懂每一句，但可以一起猜：“他们是不是在公园玩？”“这只狗为什么笑？”这种互动，比做十道听力题更有助于培养语感。

还有，您可以鼓励我们用英语描述一天的事情。不需要长篇大论，哪怕只说一句：“Today I had noodles for lunch.” 或者 “My math test was hard.” 只要您认真听，点头回应，我们就愿意继续说下去。

这些小事，看起来微不足道，但日积月累，会让我们对英语产生一种“熟悉感”——就像熟悉家里的味道、熟悉父母的声音一样。

阅读，是通往英语世界的秘密通道

除了听说，阅读也是我们提升英语的关键。但很多家长一提到英语阅读，第一反应就是买“分级读物”、刷“原版书单”。书买回来了，堆在书架上，却很少翻开。

为什么？因为太难了。

我们不是不想读，而是翻开第一页就遇到一堆不认识的词，读三行就得查五次词典，那种挫败感，真的会让人想把书扔掉。

所以，我们更需要的是“能读下去”的书，而不是“应该读”的书。

比如，一本图文并茂的漫画书，哪怕句子简单，只要故事有趣，我们就能坚持读完。读完之后，还会主动去查几个关键词的意思。这种“因为喜欢而学习”的动力，远比“为了考试而背诵”来得持久。

家长可以做的，是帮我们找到“刚刚好”的书——不会太简单，也不会太难。可以先从一页只有两三句话的绘本开始，慢慢过渡到章节书。重点不是读了多少本，而是有没有享受阅读的过程。

如果您愿意，也可以和我们一起读。您读中文，我们读英文，读到同一个情节时，互相分享：“这里他生气了！”“对，他说‘I’m so mad!’” 这种共读的时光，既是学习，也是陪伴。

写作，从写一句话开始

说到英语写作，很多同学一听就头疼。写作文？要写三段，要有开头、中间、结尾，还要用复杂句型……压力太大了。

但其实，写作可以从最简单的一句话开始。

比如，每天写一句英语日记：“Today I played basketball.” “I forgot my homework.” “My mom made dumplings.” 不要求语法完美，不要求用高级词汇，只要愿意动笔，就是进步。

家长可以准备一个小本子，或者在手机上建一个文档，鼓励我们每天写一句。您不需要批改，只需要读一读，然后回应一句：“You played basketball? Cool! Did you win?” 这种真实的交流，会让我们觉得写作不是任务，而是表达。

慢慢地，我们会愿意写更多。从一句话，到一段话，再到一篇小故事。这个过程，就像学走路一样，需要时间，也需要鼓励。

请相信我们的努力，哪怕进步很慢

我想说一句心里话：我们真的很努力。

每天背单词、做练习、听听力、准备考试……这些事情，有时候很枯燥，但我们还是坚持着。因为我们知道，学习是自己的事。

但我们也希望，家长能看到我们的努力，而不仅仅是分数。

一次考试没考好，不代表我们不认真；口语说得不流利，不代表我们不想学。请给我们一点时间，也请给我们一点空间，让我们用自己的节奏前进。

您的一句“我看到你最近每天都在听英语，真不错”，比十句“你怎么又考这么点分”更有力量。

一起让英语“活”起来

英语不该是试卷上的选择题，也不该是单词本上的默写条目。它应该是一种能用、敢用、愿意用的语言。

而家庭，是让英语“活”起来最重要的地方。

不需要昂贵的课程，不需要家长懂语法，只需要一点点用心：播放一首英文歌，看一集英文动画，读一本简单的书，听我们说一句英语，哪怕说得不标准。

这些小小的行动，会像种子一样，在我们心里慢慢发芽。总有一天，我们会自信地开口，会主动去读英文文章，会用英语表达自己的想法。

到那时，您会发现：原来我们一直都在努力，只是需要一个愿意等待、愿意陪伴的您。

谢谢您读到这里。我不是最优秀的学生，但我愿意为更好的自己努力。也希望您，能成为我们英语路上，最温暖的支持者。