考研政治多选题快速选择技巧

【来源：易教网 更新时间：2025-05-06】

在备考考研政治的过程中，除了对基础知识的掌握和应用，还需要掌握一些答题技巧，以提高答题效率和准确性。本文将详细整理并分类说明常见的政治主观题答题技巧，帮助考生更好地应对考试。

一、体现类

体现类题目通常会问“体现了什么？”、“怎样体现？”或“从材料中概括出什么道理？”。这类题目的设问往往是要求考生从给定的材料中提炼出与所学政治学科知识点相关的部分。

解题步骤：

1. 阅读材料：仔细阅读题目提供的材料，标记出关键语句和核心信息。

2. 罗列知识点：将教材中所有与材料相关的知识点一一罗列出来。

3. 对比分析：将这些知识点与材料中的关键语句进行对比，找出符合的点。

4. 组织答案：在答题时，可以先摘抄材料中的关键句（有分有合），然后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，再列出材料的相应措施或做法。

示例：

- 材料：某市政府出台了一系列政策，鼓励企业加大研发投入，提升自主创新能力。

- 答案：这体现了我国政府重视科技创新，推动经济发展方式转变的政策导向。具体来说，政府通过政策支持，激励企业增加研发投入，有助于提升企业的核心竞争力，促进经济的可持续发展。

二、依据类

依据类题目通常会问“做这样一件事的依据是什么？”。这类题目的答案基本上是课本上的基本观点、原理。在回答依据题时，不要回答重要性或意义。

解题步骤：

1. 明确问题：确定题目要求回答的是哪一项政策或行动的依据。

2. 查找依据：在教材中找到相关的理论依据或政策背景。

3. 组织答案：直接引用教材中的观点或原理作为答案。

示例：

- 问题：为什么我国要实施乡村振兴战略？

- 答案：实施乡村振兴战略的依据是我国的基本国情和发展阶段。我国是一个农业大国，农村人口众多，农村经济和社会发展不平衡不充分的问题依然存在。因此，实施乡村振兴战略是实现全面小康和现代化的重要举措。

三、为什么类

为什么类题目通常会问“为什么说？”或“为什么要？”。这类题目一般需要回答“这样说”或“这样做”的依据（必要性）、意义（重要性），有时也要回答不这样做的危害性。

解题步骤：

1. 明确问题：确定题目要求回答的原因或理由。

2. 分析必要性：从必要性的角度出发，解释为什么需要这样做。

3. 分析重要性：从重要性的角度出发，说明这样做有什么好处。

4. 分析危害性：如果题目要求，还可以从反面分析不这样做的危害。

示例：

- 问题：为什么我国要推进供给侧结构性改革？

- 答案：推进供给侧结构性改革的必要性在于，当前我国经济面临产能过剩、供需结构失衡等问题，传统的经济增长模式难以持续。通过供给侧结构性改革，可以优化资源配置，提高供给质量和效率，满足人民群众日益增长的美好生活需要。

这样做不仅有助于提升经济发展的质量和效益，还能促进经济结构的优化升级，增强经济的内生动力。如果不进行供给侧结构性改革，可能会导致经济停滞不前，甚至引发一系列社会问题。

四、意义类

意义类题目通常会问某一“做法”或“事件”的意义，常用“积极影响”、“经济、政治意义”或“意义”等引导词。答题时一般采用“才能……；才能……”或“有利于……；有利于……”这样的排比句。

解题步骤：

1. 明确问题：确定题目要求回答的意义。

2. 分析积极影响：从多个角度分析该做法或事件的积极影响。

3. 组织答案：采用排比句式，逐条列出积极影响。

示例：

- 问题：分析实施“一带一路”倡议的意义。

- 答案：实施“一带一路”倡议的意义在于：有利于加强沿线国家的互联互通，促进区域经济一体化；有利于扩大对外开放，提升我国的国际影响力；有利于推动经济结构调整，实现互利共赢；有利于增进各国人民的友谊，促进文化交流互鉴。

五、怎么办类

怎么办类题目通常以“如何”或“怎样”等字眼来设问。这类题目一般会指定一个主体（如党、国家、政府、公民、企业、个人等），并要求回答该主体应该如何应对某个问题或情况。

解题步骤：

1. 明确主体：确定题目要求回答的主体是谁。

2. 分析问题：仔细阅读材料，找出存在的问题。

3. 提出措施：针对问题，提出具体的解决措施。

4. 组织答案：按照逻辑顺序，逐条列出措施。

示例：

- 问题：面对环境污染问题，政府应该如何应对？

- 答案：面对环境污染问题，政府应该采取以下措施：一是加强环境立法，完善相关法律法规，为环境保护提供法律保障；二是加大执法力度，严厉打击环境违法行为，维护环境公共利益；三是推广绿色生产方式，鼓励企业采用环保技术和设备，减少污染物排放；

四是加强环境教育，提高公众的环保意识，形成全社会共同参与的良好氛围。

六、启示类

启示类题目通常会问“给我们什么启示”，包括经济学、哲学、政治学等多个领域的启示。回答这类题目时，一般先提出理论依据，然后再提出应该怎么办，做到观点与材料相结合。

解题步骤：

1. 明确问题：确定题目要求回答的启示。

2. 提出理论依据：引用相关理论或原理作为依据。

3. 提出措施：结合材料中的问题，提出具体的应对措施。

4. 组织答案：将理论依据和具体措施结合起来，形成完整的答案。

示例：

- 问题：某国成功实现了经济转型，给我们什么启示？

- 答案：某国成功实现经济转型的启示在于：首先，要有明确的战略目标，制定科学的发展规划。其次，要注重创新驱动，通过科技进步和人才培养，提升产业竞争力。再次，要加强市场机制建设，发挥市场的资源配置作用。最后，要注重可持续发展，保护生态环境，实现经济与环境的和谐共生。

七、认识类

认识类题目通常会提供背景材料，要求考生就某一现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。这类题目一般用“谈谈你对……的认识”、“如何认识……”、“如何看待……”、“如何评价……”、“如何分析……”等引导词。

解题步骤：

1. 明确问题：确定题目要求回答的现象、事件或观点。

2. 分析问题：从“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个角度进行分析。

3. 提出观点：结合材料和自己的理解，提出自己的观点。

4. 组织答案：将分析过程和观点结合起来，形成完整的答案。

示例：

- 问题：谈谈你对“互联网+”的认识。

- 答案：“互联网+”是指将互联网技术与传统行业深度融合，推动经济转型升级的一种发展模式。首先，“互联网+”的本质是通过互联网技术提升传统产业的效率和质量，实现产业升级。其次，“互联网+”的发展离不开技术创新和人才支持，需要政府、企业和个人共同努力。

最后，“互联网+”的发展也带来了一些挑战，如网络安全、数据隐私等问题，需要加强监管和规范。综上所述，“互联网+”是推动经济社会发展的重要力量，但也需要我们在推进过程中注意解决相关问题，确保其健康发展。

通过以上分类说明，希望考生能够更好地掌握各类政治主观题的答题技巧，提高答题效率和准确性。在备考过程中，建议考生多做练习，熟练掌握各种题型的解题方法，为考试做好充分准备。