毁掉孩子的专注力只需一件事，也许你正这样做...

专注力，这看似简单却极为重要的品质，在孩子的成长过程中扮演着不可替代的角色。每一位父母都渴望自己的孩子能够拥有良好的专注力，然而，他们是否意识到，这份宝贵的品质并非通过刻意培养就能获得？

事实上，好的专注力往往是被保护出来的——在孩子专注于自己感兴趣的事物时，若不受外界干扰，这份专注便会内化为他们的品质；反之，则可能逐渐消逝。

为何有的孩子能够轻松地沉浸于某件事情之中，而有的孩子却难以做到这一点？这其中的原因，或许比我们想象的更为复杂。它不仅关乎个人特质，还与孩子成长环境中的大人息息相关——母亲、祖母、外祖母或是照顾孩子的保姆，他们的行为模式都可能对孩子产生深远影响。

让我们通过一个生动的例子来感受这一点。记得有一次，我带着女儿前往书店，那里人声鼎沸，书架之间挤满了沉浸在知识海洋里的人们。就在我们身边不远处，一位慈祥的奶奶正陪伴着她的孙子，一个约莫四五岁的小男孩。我相信这位奶奶深爱着她的孙子，但我也同样确信，她的一些行为正在不经意间破坏着孩子的专注力。

只见小男孩与我的女儿一同跪在地上，全神贯注地翻阅着手中的书籍。然而，没过多久，奶奶便关切地走上前去：“宝宝，别跪在地上，太凉！”男孩听从了奶奶的话站了起来，但仅仅过了几分钟，他又再次坐回了地上，毕竟在这个环境中，大多数人都选择以这种方式享受阅读的乐趣。

试问，在这样的场景下，我们怎能苛责一个孩子不去模仿周围人的行为？

这样的情景，在许多家庭中可谓屡见不鲜。比如，当孩子用餐时，周围的大人们往往会不停地提醒：“小心，别洒了。”“别烫着。”“多吃点！”这些善意的关怀，本意是为了孩子的健康与安全，但在无形之中，也分散了孩子的注意力，使他们难以专注地完成一项简单的任务。

培养专注力的最佳时期是在孩子1岁至5岁之间。这一阶段，孩子们如同一张白纸，对外界充满了好奇与探索的欲望。一旦错过这段黄金期，随着年龄的增长，想要纠正已形成的习惯将变得愈发困难。而专注力缺失的现象，在幼儿阶段往往是隐蔽的，直到孩子入学后才会迅速显现出来。

专注力缺失的具体表现包括但不限于：

- 注意力不集中，容易分心或做出小动作；

- 观察力较弱，阅读时经常出现添字、漏字、跳行等错误；

- 手眼协调能力较差，导致书写困难，作业完成效率低下；

- 听说结合能力不佳，无法积极主动地回答问题；

- 理解能力有限，难以按照老师的指导进行听说读写算的学习；

- 逻辑思维能力发展滞后，解决阅读理解和应用题方面存在困难；

- 自理能力欠缺，独立性较差，对他人有着较强的依赖心理；

- 秩序感与自我控制能力较弱，容易情绪失控；

- 缺乏自信，人际交往能力不足，难以与同龄人建立正常的社交关系。

培养孩子的专注力，关键在于为他们创造一个安静、和谐的成长环境，避免不必要的打扰。作为家长，我们应该学会适时放手，给予孩子足够的空间与时间去探索世界，让他们在自由中成长。只有这样，才能最大限度地保护和激发孩子的专注力，为他们未来的成功打下坚实的基础。