陪读家长的迷思：是助力还是压力？

各位家长，今天我们来聊聊一个让我有点头疼的话题——陪读。我知道，很多家长都觉得这是对孩子的爱，是一种支持。但，有时候陪读可能会变成一种负担，甚至会影响孩子的学习。

前几天，有个家长跟我吐槽，说他们班上总有家长陪读，这让他们的小学五年级娃们有点分心。我听完，一时无言以对，因为之前也有家长跟我说，不让陪读，他们心里不踏实。真是让人左右为难。

从教育的角度来看，我其实不太赞成陪读。孩子坐在教室里学习，家长在旁边或者后面，你觉得有多少孩子能像家长不在的时候那样专心？那些从一年级就开始独立上课的孩子，他们对家长的陪读会有什么想法呢？

有个家长跟我说，他们不是不放心老师，只是担心孩子没学到东西，想帮着记一下。但我想说，这样反而可能让孩子学不到东西。因为有了家长的帮助，他们可能就不再那么上心了。这不是在帮助孩子，而是在害他们。

我有个朋友L老师，她班上有个家长坚持陪读。结果L老师发现，只要孩子没听懂老师的话，就会回头问妈妈，妈妈马上给他翻译成中文。老师看不下去了，就劝妈妈让孩子自己试试，结果发现孩子的上课参与度明显提高了，没有跟不上课的情况。

我自己也遇到过这样的事情。我跟孩子们说好上课要关闭所有电子设备，结果一个家长的手机响了，家长站起来接电话，边走边穿过教室，我真是无言以对。

还有一次，一个家长在课堂上给孩子递水，或者站起来指责老师为什么没让孩子发言，替孩子记笔记，帮孩子摆平其他孩子的问题，下课后还数落孩子上课的表现。家长真是操心。

我知道，家长们可能会有不同的看法，如果你们觉得陪读很重要，那你们可以选择那些每堂课都允许家长陪读的培训机构。但我得说，这样的培训机构只是在迎合市场，而不是在做真正的教育。如果我们连孩子独立听课都不放心，我们还期待孩子能怎样成长呢？

我们作为家长，应该给孩子一些成长的空间。陪读可能会让孩子感到压力，觉得每次学习都有家长在监督，这样可能会影响他们的自信心。我们应该相信孩子，让他们有机会自己去尝试，去犯错，去学习。

我想说的是，教育是一种引导，而不是控制。我们的目标是让孩子学会独立思考，而不是成为我们的影子。所以，让我们一起给孩子更多的自由，让他们在探索中成长。

好了，今天就聊到这里。希望我的话能给家长们一些思考，也希望能听到你们的意见。不管怎样，我们都希望孩子们能健康快乐地成长。