“作文专题突破”第二册（三年级下）课程设置介绍

作文专题突破：启航创意写作之旅

课程概览：专题突破第二册深化探索

课程名称：专题突破第二册 —— 创意文字的航标

面向群体：三年级下学期小学者，兼容三至六年级求知心少年

课程定位：奠定小学作文基石，激发创意潜能的提升之旅

课程架构：22次相聚，每次双时沉浸，共计44课时的智慧碰撞

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教学愿景：点燃文字的火花

小学三年级，一个思维如春日嫩芽般萌动的时期，学生们对世界的感知尤为敏锐，对直接、生动、形象的知识充满好奇。此阶段，作文不仅是语言表达的训练场，更是心灵成长的记录簿。我们的目标，是让孩子们跨越“惧怕写作”的门槛，从“我能做到”到“我乐在其中”，这份转变，将是其语文学习征途上的重要里程碑。

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精粹：多维探索，笔下生花

- 写人作文：深入剖析人物内心，捕捉独特性格的微光，细腻描绘动作与外貌，让文字中的角色跃然纸上。如何巧妙运用对话展现人物性格，如何通过微妙神态变化传达深层情感，皆在掌握之中。

- 写事作文：事件的脉络如何清晰铺展？关键在于细节的捕捉与场景的营造。引导学生学会利用环境描写增添氛围，通过叙述与抒情的交织，让故事生动且引人入胜。

- 写景作文：教会孩子如何让自然之景不仅仅是视觉的享受，而是心灵的触动。情景交融的艺术，让每一片叶子、每一滴雨露都承载情感，侧面描写技巧的运用，使景致层次分明，意蕴深远。

- 想象作文：想象力的翅膀如何翱翔？从创意构思到情节布局，我们引导学生打破常规，进入无限想象的世界，让奇思妙想在笔尖流淌，编织属于自己的梦幻篇章。

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难点攻克：精准破冰，步步为营

- 心理活动的细腻描绘：教会学生如何挖掘内心世界，用文字捕捉微妙的情感波动。

- 感觉变化的细腻捕捉：引导学生感受并表达外界刺激下的身心变化，使文章更加贴近生活的真实质感。

- 综合技能的融会贯通：人物的言行举止、内心世界与外在环境如何和谐统一，通过系统训练，让学生的作文技巧全面提升。

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教学创新：生活即课堂，感知即成长

采用“生活化教学”理念，让作文不再是空中楼阁，而是生活点滴的自然流露。孩子们在描述日常琐碎时，语言自然流畅，情感真挚动人。通过“整体感知教育”，培养宏观视角，避免“只见树木，不见森林”的局限，使文章结构清晰，内容饱满。

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目标设定：超越标准，追求卓越

我们设定的目标是让学生在短短45分钟内创作出500字的精彩作文，这一要求远超新课标标准，但借助学而思语文课堂的快乐氛围与高效方法，我们坚信每位学子都能成为文采飞扬的小作家。

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课程衔接与适学推荐

本课程以“非常作文训练营”为基础，错过者可通过线上资源补课。通过本册学习，学生将告别“无话可说”的困境，为后续写作的深度与广度铺设坚实的基石。无论你是三年级的探索者，还是渴望进阶的高年级学生，这都是你创意写作旅程的绝佳起点。

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在这趟创意写作的旅途中，每一步都是发现自我、表达真我的机会。让我们携手，不仅为了写作的进步，更为心灵的滋养与思想的飞翔。