“作文专题突破”第二册(三年级下)课程设置介绍
【来源:易教网 更新时间:2024-11-30】作文专题突破:启航创意写作之旅
课程概览:专题突破第二册深化探索
课程名称:专题突破第二册 —— 创意文字的航标
面向群体:三年级下学期小学者,兼容三至六年级求知心少年
课程定位:奠定小学作文基石,激发创意潜能的提升之旅
课程架构:22次相聚,每次双时沉浸,共计44课时的智慧碰撞
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教学愿景:点燃文字的火花
小学三年级,一个思维如春日嫩芽般萌动的时期,学生们对世界的感知尤为敏锐,对直接、生动、形象的知识充满好奇。此阶段,作文不仅是语言表达的训练场,更是心灵成长的记录簿。我们的目标,是让孩子们跨越“惧怕写作”的门槛,从“我能做到”到“我乐在其中”,这份转变,将是其语文学习征途上的重要里程碑。
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精粹:多维探索,笔下生花
- 写人作文:深入剖析人物内心,捕捉独特性格的微光,细腻描绘动作与外貌,让文字中的角色跃然纸上。如何巧妙运用对话展现人物性格,如何通过微妙神态变化传达深层情感,皆在掌握之中。
- 写事作文:事件的脉络如何清晰铺展?关键在于细节的捕捉与场景的营造。引导学生学会利用环境描写增添氛围,通过叙述与抒情的交织,让故事生动且引人入胜。
- 写景作文:教会孩子如何让自然之景不仅仅是视觉的享受,而是心灵的触动。情景交融的艺术,让每一片叶子、每一滴雨露都承载情感,侧面描写技巧的运用,使景致层次分明,意蕴深远。
- 想象作文:想象力的翅膀如何翱翔?从创意构思到情节布局,我们引导学生打破常规,进入无限想象的世界,让奇思妙想在笔尖流淌,编织属于自己的梦幻篇章。
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难点攻克:精准破冰,步步为营
- 心理活动的细腻描绘:教会学生如何挖掘内心世界,用文字捕捉微妙的情感波动。
- 感觉变化的细腻捕捉:引导学生感受并表达外界刺激下的身心变化,使文章更加贴近生活的真实质感。
- 综合技能的融会贯通:人物的言行举止、内心世界与外在环境如何和谐统一,通过系统训练,让学生的作文技巧全面提升。
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教学创新:生活即课堂,感知即成长
采用“生活化教学”理念,让作文不再是空中楼阁,而是生活点滴的自然流露。孩子们在描述日常琐碎时,语言自然流畅,情感真挚动人。通过“整体感知教育”,培养宏观视角,避免“只见树木,不见森林”的局限,使文章结构清晰,内容饱满。
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目标设定:超越标准,追求卓越
我们设定的目标是让学生在短短45分钟内创作出500字的精彩作文,这一要求远超新课标标准,但借助学而思语文课堂的快乐氛围与高效方法,我们坚信每位学子都能成为文采飞扬的小作家。
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课程衔接与适学推荐
本课程以“非常作文训练营”为基础,错过者可通过线上资源补课。通过本册学习,学生将告别“无话可说”的困境,为后续写作的深度与广度铺设坚实的基石。无论你是三年级的探索者,还是渴望进阶的高年级学生,这都是你创意写作旅程的绝佳起点。
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在这趟创意写作的旅途中,每一步都是发现自我、表达真我的机会。让我们携手,不仅为了写作的进步,更为心灵的滋养与思想的飞翔。