小学五年级下册语文古诗和解释

古韵悠扬，诗意童年

在浩瀚的文学海洋中，古诗以其独特的韵味，记录着古人的情感与智慧，而那些描绘儿童生活场景的篇章，更是以其纯真无邪，触动着每一个读者的心弦。本文将带领你走进三位宋代诗人的世界，通过他们的笔触，感受那份跨越千年的童趣与自然之美。

《牧童》——吕岩笔下的田园牧歌

“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”吕岩的《牧童》，以寥寥几笔勾勒出一幅宁静致远的乡村画卷。在这片广袤无垠的草原上，绿草如茵，仿佛大自然铺设的翠绿地毯，绵延至天际。夕阳西下，晚风轻拂，远处偶尔传来几声悠扬的笛声，那是牧童在享受着属于他的闲暇时光。这笛声，既是对一天劳作的告别，也是对宁静夜晚的欢迎。

诗中继续写道：“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”牧童归来，饱餐一顿后，并未急于卸下一身的疲惫，而是直接躺在柔软的草地上，身披蓑衣，仰望明月，享受着大自然赋予的最纯粹的安宁。这幅画面，不仅展现了牧童生活的质朴与自由，更让人感受到人与自然和谐共处的美好愿景。

《舟过安仁》——杨万里的童心未泯

转而至杨万里的《舟过安仁》，我们遇到了两个机智的小童。“一叶渔船两小童，收篙停桌坐船中。”在这只简陋的小渔船上，两位孩童收起竹篙，停下桨板，悠然自得地坐在船舱之中。接下来的两句“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”揭示了孩子们的聪明才智。

原来，他们张开伞，并非为了避雨，而是巧妙地利用风力推动小船前行。这看似无厘头的行为，实则蕴含了孩童们探索世界的乐趣与创造力。杨万里以诗人的敏感，捕捉到了这份纯真与智慧，让我们在会心一笑中，体会到了孩童眼中的世界，充满了无限可能。

《清平乐·村居》——辛弃疾笔下的温馨家园

让我们跟随辛弃疾的《清平乐·村居》，走进一个温馨和睦的家庭。“茅檐低小，溪上青青草。”简陋的茅草屋，依溪而建，周围环绕着郁郁葱葱的草地，清新自然的环境为这个家增添了几分宁静与和谐。接着，“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”描述了一对老夫妇，酒后微醺，用方言亲切交谈，那份岁月静好的温馨，令人向往。

再看孩子们，“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。”大儿子勤劳地在溪边除草，二儿子则在家里编织鸡笼，各司其职，生活井然有序。而“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”小儿子无忧无虑，躺在溪边，悠闲地剥着莲蓬，那份纯真的快乐，让人忍俊不禁，也让人感叹，这便是童年最美好的模样。

在这些古诗中，我们不仅看到了古代儿童的生活片段，更感受到了那份跨越时代的纯真与美好。无论是牧童的悠然自得、渔童的机智灵动，还是农家孩子的勤劳与欢乐，都是对生活最本真的热爱与享受。这些诗歌如同一扇窗，让我们得以窥见历史的尘埃中，那份不被时间所磨灭的童真与诗意。