掌握高效英语学习策略

篇1：掌握高效英语学习策略

　　建议每天坚持安排15分钟左右的听力训练，保持耳朵对语言的敏感和熟悉程度。同学们要在听力开始之前先仔细审题，预测考点内容，然后带着预测去听材料，可以增加准确性。对于一些时间，人名等信息，一定要养成边听边记的习惯。加强写作训练，体会写作方法。书面表达的要求是：切中题意，条理清楚，语句通顺、连贯，语言准确得当，书写工整。同学们每周要坚持训练至少写两篇作文，在写作文时要注意以下几点。首先要认真审题。审题包括审人称，审时态，审要点，审文体。然后要列出文章提纲。中考的书面表达一般都是总分总结构。在书写正文过程当中要注意语言的准确性，表达连贯性。考试中如果有不确定的单词或句型，不要冒险去写，换做自己熟悉的词汇和短语。书写要规范，注意字数要求等等。写好的作文要及时请老师和同学们批改，批改后总结语法和句子结构错误。平时还要多背多看美文和欣赏别人的好文章，对写作能力有很大的提高。

　　以上就是我给大家介绍的一些中考复习策略。希望大家能够发挥自己的优势，展示自己的能力。在中考当中取得优异的成绩。

　　每个人的能力都是有限的，想在有限的时间内，想把所有的知识都学会，这是不太可能的。多看笔记，把掌握的知识，全部都看一遍，反复地练习，才是最有效的学习方法。

　　考生必须强化考试重点，把握命题趋势，专项训练做题能力，同时强化练习高考，从做题中找出知识盲点，查漏补缺。

　　今天，咱们就来看看到底要怎么学，才能迅速140+！

　　以数学为例，很多同学都说被数学虐得不要不要的，明明花的时间和精力也很多，但是成绩真的可以用惨兮兮来形容……

　　数学是难度比较大，但提分较快的一科，想要在高中阶段真正把题做得又快又对，必须站在命题人的角度去做题，拥有“命题人思维”。

　　从命题的角度反向操作，原来5分钟的题，10秒就能搞定，一张卷子节约30分钟。

　　一旦看透了出题人的逻辑，做懂一道，就通了一类，再也不用熬夜大面积刷题。

　　刻苦努力很重要，但是简单盲目的努力却不可取。同学们应该在备考过程中，渐渐地摸索出适合自己的学习方法，具体每一个阶段、每一个科目采取什么方法，都需要有规划。并且随着复习的深入，不断完善。

篇2：掌握高效英语学习策略

1、尽量选取一些著名的英文大片进行观赏；

　　2、随时记录一些好句子，进行中英文比较；

　　3、参考剧本和场景自我模仿角色练习发音；

　　4、反复观摩一部影片分析人物性格及思想。

　　自学小贴士：在观看英文电影时最好先听英文再看中文字幕，刚开始时几乎听不懂，坚持两三遍就会出现效果。尤其是在观看同一部英文电影多遍之后此效果最佳。

　　Reciting：全方面背单词是自学英语的核心基础

　　背单词的学习技巧：

　　1、零散时间多遍记忆法：

　　根据心理学研究表明，人的瞬间记忆能力最强，随着时间的推移而记忆递减，五遍左右方可记忆某一事物或人而短期不忘。我记单词的方法是：在第一天的晚上划出200个单词准备次日记忆。早起用最多半小时将200个单词看一遍，边看长相、音标、词性和词意边读出，既练发音，又练听力，还练了记忆，一举三得。利用课余时间、等车时间、坐车时间、排队时间等一切零散时间随时进行复习，每三个小时看一遍，一天除去睡眠8小时之外至少看四、五遍。不论是否记牢固继续以每天200个单词累计五天，每星期六复习过去一个星期的单词量。如此坚持六个月，单词总记忆量会达到24000个，去掉忘记50%的单词的可能，还余1个。这个单词量几乎足够人生十年应用英语了！

　　自学小贴士：记单词最不实际的方法是用两个小时当场记牢十个单词，一天记十个，第二天忘记七八个。最简单而实用的单词记忆方法就是对一个单词不必当场记下而是循序渐进反复多遍，久而久之而积累多多，最重要的是长时间而记忆犹新！不信你可以试试。

　　2、词根词缀记忆法：

　　至少50%的单词都会存在词根、前缀和后缀。如果找到这些单词的组成规律则可以非常有效地记忆原本繁琐复杂的各种词汇。

　　词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。

　　常用的前缀主要有：

　　ab-表示反常absent缺席abnormal不正规的

　　ap-表示添加append悬挂apposition同位置

　　bi-表示两、重bicycle自行车bigamy重婚

　　com-表示共同combine联合compete相争

　　dis-表示分开disarm裁军dislike讨厌

　　im-表示不impossible不可能的immoral不道德的

　　in-表示不、向内informal非正式的inhuman不人道的

　　non-表示无nonparty无党派的nonmetal非金属

　　pro-表示向前progress进步prognostic预兆

　　re-表示回、重新review复习reaction反应

　　un-表示不、非unhappy不快乐的unbalance失去平衡

　　常用的后缀主要有：

　　al-表示人、物rival竞争者mural壁画

　　cy-表示状态、职位bankruptcy破产captaincy船长

　　er-表示人、物teacher老师cooker厨具

　　able-表示可能的movable可移动的passable可通行的

　　ful-表示充满beautiful美丽的useful有用的

　　or-表示人、物actor男演员mirror镜子

　　ist-表示人copyist抄写员socialist社会主义者

　　ment-表示行为enjoyment娱乐movement运动

　　ing-表示令人exciting令人兴奋的interesting令人有兴趣的

　　ed-表示感到excited感到兴奋的interested感到有兴趣的

　　less-表示没有的resistless不抵抗的homeless无家可归的

　　ly-副词后缀gently轻轻地intently专心地

　　tion-名词后缀graduation毕业relation亲属

　　典型的前后缀应用举例：

　　excitevt.刺激excitingadj.令人兴奋的excitedadj.感到兴奋的excitementn.兴奋

　　smilev./n.微笑smilingadj.微笑的smilinglyadv.微笑的unsmilingadj.不笑的

　　自学小贴士：词根词缀记忆法常常被英语初学者所忽略，如果将此法配合多遍反复记法在自学中应用则可以做到举一至少反三的妙用。词根词缀组成规律亦是英语专业中词汇学必讲必学的一门课程。

篇3：掌握高效英语学习策略

　　语法，作为英语学习的重点和基本功，也必然成为备考英语的重中之重。今天就让我们透过江苏高考英语试卷的单项选择题，来看一看高考英语语法考察的方向和趋势，有的放矢地备战……语法，作为英语学习的重点和基本功，也必然成为备考英语的重中之重。今天就让我们透过江苏高考英语试卷的单项选择题，来看一看高考英语语法考察的方向和趋势，有的放矢地备战。

　　一、熟悉文化背景知识，提高运用能力

　　纵观近几年高考不难发现，现在的命题者渐渐开始由“知识立意”转向“能力立意”。所谓“能力立意”，即重视学生思考、分析和运用能力，而不是单纯的行文造句。在江苏高考英语试卷中，“能力立意”发挥地淋漓尽致，听力测试流行的“场景风”也愈演愈烈，来到了单项选择部分。在15道单选题中，共有9道以情景对话的形式出现。通过设置情景，将知识的考查与语言意义的考查有机地结合，实现了知识与能力综合测试的目标。

　　因此，广大同学在备战过程中第一点即是要重视运用。有句老土的话叫做“书山有路勤为径”，备考同样如此。当然备考“场景风”当属最轻松的了 高中数学，同学们可以在紧张的学习之余多听一些原版的英文资料，不仅要关注新闻，还可以关注讨论、演讲等形式，如CCTV-9的一些文化类节目，以及地道的talkshow，对于同学们的思维能力和语言运用的地道程度会有很大帮助。

　　二、高度重视各知识点，确保零失误

　　很多同学进入高三后，会把英语语法的复习重心放在难题偏题上，这完全是一个误区。高考试卷中出现难题偏题的概率是极其低的，如果为了1%的可能性放弃99%的必然性，结果肯定得不偿失。让我们来看一看高考单项选择第一题。

篇4：掌握高效英语学习策略

　　一、正视自己到了高三，如果你的英语还是零基础，那么主要的原因应该是你自己没有好好学习导致的。所以这个时候不要找任何理由说英语有多么的难学，你需要认识到自己到底是什么原因导致英语成绩不好的。你需要端正你的态度，因为态度决定高度，你需要从自己的角度分析，找出原因，这样才能找到提高英语成绩的办法。

　　二、基础问题如果到了高三你还是零基础，那么就是你的基础问题了，既然你没有学好，那么高三还有一年的时间，就把它捡起来，不管是单词还是句型或是语法，在高三第一轮复习中，主要你茱萸去听，哪怕一节课掌握几个短语也是进步。至于单词就需要你利用课余时间拿起课本，从头开始背起了，单词是英语的基础，如果考英语不会单词，那么什么都是白搭。在这个紧要关头不要再想着玩了，坚持一年，你的努力会得到回报的。

　　三、记笔记想要学好英语必不可少的一个法宝就是课堂笔记。人的记忆力毕竟是有限的，不可能过目不忘，何况英语的知识比较零散。常言道：好记性不如烂笔头，所以，做好笔记真的很重要。英语知识也是一点一点积累起来的，学到的每一个英语单词、词组和句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白地方都可以，对以后的复习巩固也是非常方便的。

　　四、写作对于英语零基础的人来说，写作也许是最好拿分的一项了。整理出能够套用并且能够加分的句型，背下来或是用熟了之后就可以直接套用了，每周坚持写一篇英语作文，然后不断的尝试加入新的句型，然后可以请英语老师帮你看一看帮忙改进不足。

篇5：掌握高效英语学习策略

　　打好基础最重要 高二学习是整个高中阶段重要的组成部分之一，打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。高二一年有五科会考，任务是高中阶段最繁重的一年。积累与实践将成为这年的主旋律。

　　高二英语同高二语文一样是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。所以在这一年中要注重词汇的积累和语法的整理归纳。高二下学期起老师逐步开始对所学语法进行复习归纳与联系，这时要认真听好课、做好笔记和练习。

　　学好外语的十条经验

　　1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。

　　2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。

　　3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。

　　4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。

　　5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。

　　6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。

　　7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。

　　8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。

　　9.要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。

　　10.要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。

篇6：掌握高效英语学习策略

　　良好的听，说，读，写能力是英语学习所必备的能力。与此同时，培养良好的英语学习习惯，将助力学习英语的同学们轻松高效地获得优异成绩。

　　一、应注重能力的培养

　　高二英语对学生的听，说，读，写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢？可以归纳如下：制定计划，明确目标；课前预习，找出难点；专心听讲，当堂巩固；及时复习，防止遗忘；独立作业，检测效果；错误归类，解决疑难；勤奋多练，广泛阅读；系统总结，掌握规律。

　　二、建立错误档案本

　　在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识，新技能的形成产生一定的影响 高一，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

　　三、重视阅读理解能力的培养

　　重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断，归纳总结的能力。坚持长期阅读（每天至少2篇以上）是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读（如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二，三册，英语周报同步辅导及听说读写版），不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

　　四、养成朗读背诵的习惯

　　朗读是在课文所提供的语境中对语音，语调，意群，句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型，词组，对话，课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说，读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

　　五、养成良好的书写习惯

　　养成书写规范，字迹工整，卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写，标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化，整齐美观。

　　六、养成使用英汉双解词典的习惯

　　高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中，高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大

　　高二数学课堂注意事项

　　提高听课的效率学好数学，学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：

　　1、课前预习能提高听课的针对性预习中发现的难点，就是听课的重点。对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培养自己的自学能力。

　　2、听课过程中的科学首先应做好课前的物质准备和精神准备。以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象；上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘，或不能平静下来。

　　其次就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。

　　耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发 高中数学。

　　眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。

　　心到：就是用心思考，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。

　　口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。

　　手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。

　　若能做到上述"五到"，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

　　3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

　　4、要认真把握好思维逻辑，分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力

篇7：掌握高效英语学习策略

　　高二学习是整个高中阶段重要的组成部分之一，打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。高二一年有五科会考，任务是高中阶段最繁重的一年。积累与实践将成为这年的主旋律。高二英语同高二语文一样是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。所以在这一年中要注重词汇的积累和语法的整理归纳。高二下学期起老师逐步开始对所学语法进行复习归纳与联系，这时要认真听好课、做好笔记和练习。高二英语是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读，多说，多写。下面我从以下几个方面说一下英语学习方法

　　1．大家最担心的可能是语法，而实际上这是我最不担心的，我只要求在平时讲解或复习归纳语法时，大家要认真听好课、做好笔记和练习。要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法。平时在做题时遇到语法疑问时或自己查阅语法书看其相关练习，或问同学问老师，这时是心中有疑问而学，理解力和记忆力都是最强的。

　　2．单词积累一定要花大力气，早晨和零碎时间是最好的，可以利用早晨背，晚上复习的方法，每天至少背十个，背单词的顺序是读准音，英汉互译，最后背拼写，按音标记拼写，能造个例句就更好了这样能连其用法一起掌握。也可以把难记的词汇写在卡片上，贴在桌上，床头或随身携带，用零碎时间看看记记或同桌互相考查。特别要注意的是温故而知新，每天背新词之前一定要把背过的词汇复习一下，不然就是背的没有忘的快了。

　　3．大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。除了读老师布置的之外，大家要有难易程度适合自己水平的阅读材料，每天坚持读1-2篇阅读（包括完型和短改），切记，这是获得高分的保证。在做阅读习题时，要在文章中找到问题答案并画下来，做完之后看一下答案详解，学习分析方法，同时要注意泛读，材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，空中英语教室，或名著简易本，及各类比较浅显的英语文章均可读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。

　　4．写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。要常写常改常背，写作文觉得难，可先从造句，翻译入手，应随时记下并背熟常用的“句套子”（包括一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等）和惯用语，并多多练习套用仿写。背范文更是好方法。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。所以模仿最好了。另外在生活中尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练写作的方式。

　　5．朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。利用好晨读时间，读时更是要用心，边看边读边记。在平时的学习中，如果学厌了，不必勉强继续，但不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，听英语歌曲，看外语电视节目等，这样也可以训练听力语感。

　　最后，要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。

　　下面我对我们本学期英语学习作出几个说明

　　1．单词听写。听写时态度要认真，满分得红星，升级，定期奖励。听写写错的单词要抄5遍，并补考到百分，要当天词汇当天解决。

　　2．每天1-2阅读。画出答案。并补充适合自己水平的1篇。

　　3．每周背诵一篇范文或美文。看到好的文章句子要抄下来背诵并积累好词好句或谚语。

　　4．当天作业认真完成，分层留作业，做你能做的题，不会做的可以查书，笔记，也可问同学老师，完成之后有答案的要核对答案，把错的，有疑问的用红笔画出，作为听课重点，不能完成的，抄写单元单词5遍。（作业中选做的部分，英语考试能达到90分特别是100分以上的同学要自觉完成。基础不是很扎实的同学，每天要读一篇能读懂的英语文章，补充5-10个词汇。）

　　5．笔记要及时整理并背下来，每天课间，我将抽查两名同学的笔记并提问。

　　6．资料的利用：着重处理基础习题，老师发的知识讲解，报纸的基础练习和阅读。在读《英语学习辅导报》时，要每周挑选2-3篇文章阅读，积累词汇。并抄写在你的笔记本上。

　　7.每周的一三五朗读单词课文。二四练习听力。

　　总之一句，认真对待“课前预习，上课，课后及时总结复习，完成作业和自己安排的学习活动”这五个学习五环节。

　　学好外语的十条经验

　　1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。

　　2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。

　　3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。

　　4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。

　　5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。

　　6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。

　　7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在应用时则能根据不同时态而发挥出去。

　　8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻。如：读报纸，听广播，看外语电影、电视，听外语讲座，读外语读物等。

　　9.要敢于用外语说话，不要怕出错误。当别人帮你纠正错误时，不要难为情，更不要泄气。

　　10.要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。

　　高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;专心听讲，当堂巩固;及时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，掌握规律。

　　1建立错误档案本

　　在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

　　2重视阅读理解能力的培养

　　重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

　　3养成朗读背诵的习惯

　　朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

　　4养成良好的书写习惯

　　养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

　　5养成使用英汉双解词典的习惯

　　高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。

　　6通过朗读扩大词汇量

　　对于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立刻就出来了。

篇8：掌握高效英语学习策略

　　读

　　学习英语，朗读是非常的重要的，我们每天可以选择在早晨阅读几篇文章，但是我们不要盲目的去阅读，我们要试着去理解它，如果我们是为读而读，那么就没有必要了，我们在学习的时候首先要做的就是掌握方法，不能盲目的去学，那样学习是没有什么效果的。

　　听

　　英语的听力也是非常的重要的，我们听一些好的文章对我们的学习是非常的有帮助的，我们可以从初级入手，听一些简单的英语单词，句子，等自己熟练之后，我们可以看一些国外的电影，我们也可以试着跟读，读音错的地方发我们要及时的改正。

　　写

　　我们每天坚持写一篇日记，刚开始的时候我们可能不知道对错，我们可以让老师帮忙检查一下语法的问题，这样时间长了，我们的英语成绩就一定会有所提高。

　　语法

　　我们在学习英语的时候，语法是非常的重要的，我们学习的时候要从基础到高级，慢慢的，脚踏实地的学习，力争把语法的每个细节都掌握。自己再经常的去刷一些题，多做题对我们是非常的有帮助的，我们在做题的过程中，遇到生词一定要翻看词典，做完之后我们可以先参照答案理解一些，如果实在理解不上去，我们可以去问老师。

　　词汇

　　学好英语背单词是必不可少的，在高二的时候我们每天必须记忆100—150个单词，这样我们的词汇量才有可能会赶上来，背单词的时候我们一定要付出加倍的努力。

篇9：掌握高效英语学习策略

英语学习方法之阅读

　　提升英语水平要用到一些有效的英语学习方法，当然面对种类繁多的技巧方法大家还是要多多尝试，有用的要继续用下去，无效的甚至阻碍学习的要予以摒弃。当一个人缺乏一定的英语阅读量时，英语学习中就会遇到缺乏语感、缺乏英语思维、缺少文化常识等典型的制约性因素。那针对这些问题，我们可以采用英语学习方法中的阅读学习法来提升自己的阅读能力从而使英语学习更上一层高度。

　　1、阅读范围要广，求精更求泛。对于比较经典的文章要学会精读，并且反复读，在阅读过程中要学会借助于词典等工具，对文章中主要的单词、短语、句型、语法等进行更透彻的理解，仔细地揣摩文章的叙事思维逻辑和文章背景。所谓“泛”，就是阅读的范围不能单单局限于一种，应该大面积地阅读，在你能够充分理解文章内容的前提下，你可以在社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等方面进行阅读，不求深究，只要理解就够了，这样，既培养了英语语感，又增加了自己的文化常识，达到扎扎实实提高英语水平的目的。

　　2、尽量阅读外国原著。刚开始阅读原著时，难度可能会比较大，你可以可以先选择一些短篇的小说或者故事来阅读，这类作品保持原作的风格，文字也多出处在原文，可以增加感性认识，培养并增强语感，再逐渐过渡到读原著，因为原著才是真正的“英语”，通过阅读它，才进入了地道的英语世界，对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生机。

　　3、要学会坚持。在英语学习中，从陌生到熟悉都需要经过一个漫长的过程，英语学习贵在坚持，不可能一两个星期就见成效。据数据显示，如果一个阅读水平中等的人，读一般的书，每天读15分钟，一年就可以读到20本书。当然在我们阅读时应该根据自己的学习量，一天读30分钟左右。

　　平时的阅读是为了积累，英语当中的积累是非常重要的。在各种英语考试中，阅读题型又是其中的重中之重，分值高，涉猎广，自然学生们丢分严重。

篇10：掌握高效英语学习策略

　　高二要学好英语需突破哪些难关，具体到日常生活中应该怎么做呢？

　　1、单词。要多记单词，单词是构成语言的最小单位，任何一个短语、句子、段落和文章都是由词汇构成的。新课程标准规定高中毕业生要掌握大约3000个单词。我给同学们算一笔帐，从现在开始，每天记10个单词，365天背3650个单词，到明年这个时候，以你的词汇量来进行高三的复习，英语成绩肯定能令人羡慕。

　　2、朗读。每天读书15分钟，读的内容可以是课文，也可以是与课文难度相当的读物。适当背诵、默写经典语句、段落。每周背2段。背诵对形成听说能力，增强语感，提高写作有相当的帮助。有人说我读不读你也不知道，但事实会说明一切。你一天不读自己知道，两天不读老师知道，三天不读同学知道，四天不读考试题就会知道。

　　3、阅读。要养成坚持每天阅读一定量的语言材料的好习惯。高二每天要做两篇阅读理解，两天做一篇完形填空或语法填空。

　　4、同时还可以根据自己的兴趣听英文歌曲，听英语广播，看电视（CCTV-10），看英文原版电影，听VOA，BBC等等，培养语感。

　　5、语法。要弄懂语法。在语法学习中有一些错误的观念：只单纯地背诵语法规则而不注重在实际的语言环境中运用语法。这就造成有些学生说起语法规则条条是道，可是一到运用就昏头昏脑，这是理论与实践脱节的必然结果。正确的做法是弄懂和理解语法规则的意义，然后在具体的语言环境中多进行实际的操练，通过大量的练习来体会它的用法，达到熟练掌握的目的。

　　6、写作。每周要写一篇作文，100词左右，根据所学内容写。平时要经常练习写五句话作文，提倡和鼓励记英语日记。

　　明白了要突破的难关之后，还要落实到具体的行动当中，每天要作好课前预习和课后复习，而且要反复复习，不能流于形式。晚上睡前复习当天所学知识（单词、句型、要求背诵的段落等），作好记录，第二天早晨再看一遍，同时预习好要学的知识，掌握学习的主动权。

　　专心上课，积极培养有意注意，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，注重课堂效果，向40分钟要效益。

　　勤记笔记。记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩信息的加工能力。每周末要做好知识的梳理，整理好笔记。

　　学必有法，学无定法，贵在得法。以上一些做法供同学们借鉴和参考，适合你就用，不适合你可以独辟蹊径，相信大家很快就能适合自己的方法，希望同学们在学习的道路上一帆风顺，步步登高，前程似锦。

篇11：掌握高效英语学习策略

　　应注重能力的培养

　　高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。

　　在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;专心听讲，当堂巩固;及时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，掌握规律。

　　建立错误档案本

　　在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

　　重视阅读理解能力的培养

　　重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

　　养成朗读背诵的习惯

　　朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

　　养成良好的书写习惯

　　养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

　　养成使用英汉双解词典的习惯

　　高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。

篇12：掌握高效英语学习策略

高二英语学习方法要诀

　　高二英语学习方法要诀一：收听英语气象报告

　　有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。

　　高二英语学习方法要诀二：收听中国国际广播电台的英语广播

　　中国国际广播电台(ChinaRadioInternational)每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。

　　高二英语学习方法要诀三：善用录音带锻炼听说能力

　　有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。

　　高二英语学习方法要诀四：听正常语速的英语，才能加速听力的进步

　　很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。

　　高二英语学习方法要诀五：从电视，电影中学习英语

　　看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。

　　高二英语学习方法要诀六：和朋友表演影片情节

　　在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。

　　高二英语学习方法要诀七：朗诵英文诗

　　英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。例如Worsworth著名的“TheDaffodils”(水仙花)：

　　“Iwanderedlonelyasacloud/Thatfloatsonhigho"ervalesandhills...”(我象一片白云孤独的游荡，飘越过溪谷和群山......)便是典型的弱强节奏。读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅。

　　高二英语学习方法要诀八：唱歌学英语

　　比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您练习发音(pronunciation)，语调(intonation)和节奏(rhythm)，又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。

　　高二英语学习方法要诀九：特别注意中文没有的发音

　　英语中有些读音是中文中没有的，这些也是我们英语学习者最困惑的读音，例如“th”的发音，发这种音时要特别注意口型的正确。

　　高二英语学习方法要诀十：背诵名人演说词，找机会复诵出来

　　好的演说在用字遣辞上不但求其优美而且特别注重沟通力和说服力，是练习英语表达的最佳教材。学习者不必将演说词从头到尾的背诵，只要选择自己喜欢的段落或句子来背即可。例如：肯尼迪总统的名言“Asknot　whatyourcountrycandoforyou,askwhatyoucandoforyourcountry.”(不要问你的国家能为你做什么，要问你能为你的国家做什么。)这类的妙言嘉句背多了之后，对于说话，写作都会有不少的帮助。

　　高二英语学习方法要诀十一、阅读和写作互相促

　　第一条途径是积极、大量、用心地阅读，在阅读中体验鲜活词汇的用法，看多了，自然就在脑海中留下了“痕迹”，到写作时，这些词汇就会“信手拈来”。阅读和写作是互相促进、相辅相成的。有些词汇和句型，只有通过广泛的阅读才能把它们运用得更熟练，表达得更准确。反过来，这也可以有效地提高我们的阅读理解能力。哪怕是平时做的阅读理解题，做完之后也可以把那些好词、好的表达摘录下来并熟记;遇见好的文章，把它们按照不同体裁和主题整理出来，如果有二三十篇不同类型的好文章烂熟于胸，自然会对写作会有所帮助。

　　第二条途径就是记语块。语块就是一些能表达一定意义的语料。实际上，学生在写作的时候，最主要的还是不会表达，“肚里没料”。平时不能孤立地记单词，应该记表达。比如关于A Healthy Life 这一话题，同学们可以整理并创编以下语块：

　　① 我长寿而且精力充沛，要归功于我的健康生活 my long and active life must be due to the healthy life

　　② 年纪大了仍然很活跃remain active even in old age

　　③ 更注重健康饮食的重要性pay more attention to the importance of a healthy diet

　　④ 随着对……更深入的了解with a better understanding of ...

　　⑤ 当代社会的主要趋势the major trends in contemporary society

　　这些语块在一定的情景中，适当地组合起来，就可以写出一段好文章。

　　一篇文章是由若干个段落组成的。把段落写好了，写作文就有了良好的基础，进步也更快。一个段落，要注意其单一性和连贯性。一段文章应该只说明一个问题，或一个问题的某一方面。为了写好段落，通常的写法是：在一段的开头用一句话点出本段的中心意思，即“主题句”，然后用几句来证明、解释或发挥这个中心意思，最后再用一句把本段的意思小结一下。

　　还要注意写好每一个句子。比如，要把句子写完整;同样的意思可用一句话表达的，就不要再添上两三句话来反复说明凑字数;句与句之间在逻辑上要连贯;文段中的句式应该长短结合、错落有致。

篇13：掌握高效英语学习策略

高二英语基本学习方法

　　一：语音：

　　语音学习在整个口语学习中是最基本的，也是最关键的。英国学者斯克里温纳曾指出，"语言的内容包括语音语调，语法，词汇，功能，语言的技能包括听、说、读、写、译等形式"。语言的最终目的是交流，传播知识、思想和文化等，所以语言的内容和形式必须相互结合，才能实现其交际功能。语音语调的提高和口语水平息息相关，没有语音语调，就谈不上人类语言的丰富多样性。

　　语音学习不只是包括单纯的发音练习，还应包括语调、节奏等的训练。有些学生单词发音错误或不够标准，导致无法同英美人士进行顺畅的交流。学好口语的第一个着力点就应放在语音的学习和完善上，一定要力求做到每一个单词都能准确读出来。这是口语的基础阶段，一定要多听多学多练，持之以恒多模仿。

　　二、词汇：

　　掌握标准纯正的语音是必须的，但却是远远不够的。中国学生可能会有疑问，认为自己的语音已经不错了，可为什么在老美面前还是觉得没话讲，无法顺利地交流。答案很简单，积累不够。谈到积累，这里就会出现一个大家理解上的误区，那就是词汇量越大越好，词汇越艰深晦涩越好。

　　其实不然，当你和老美交流时，如果你转了不知多少个定语从句、宾语从句，用了好几个GRE词汇才到达你想要谈论的主题，估计那位老美就要freak out了。口语词汇的特色在于英美人士经常使用小词、俚语和习语来表达思想和交流情感，这才是口语的最高境界。所以在词汇的掌握方面，大家应该注重词汇的实用性和功能性，抓住那些简单而地道的小词就是掌握了口语用词的精髓。

　　三、句型：

　　谈到第三个着力点就是口语当中的句型了，句型好比数学当中的公式，只要我们掌握了一类句型，以后就可以直接进行部分替换，就能说出多个不同的句子。

　　当然，口语当中出现的句子可说是千变万化，我们除了通过部分替换来得到不同的句子外，如何更有效地来掌握句型呢?这就需要我们对不同的句型进行归纳整理，了解并记忆各个句型所应用的场景和功能。通俗点说，就是在什么地方，跟什么人就要说什么话。根据英美人士的习惯来总结各个场景之中会用到的句型就显得格外重要了。做到这点之后，便要学会整理不同句型，进行记忆和操练，达到脱口而出的熟练境界。

　　四、文化：

　　掌握句型不仅是目的，也是我们进行第四个着力点的手段。我们学习口语最终是要达到像英美人士思维的目的，这也是我们要付出努力的第四个着力点。大多数中国口语学习者在说出一个英文句子前，总是先想中文，再把它翻译成英文，结果变成Chinglish，失掉了洋味儿。这样做不可能培养如英美人士的思维。众所周知，语言作为一种社会交际的工具，是在具体的特定的社会历史中产生和发展起来的。因此，每一种语言都包含该民族丰富的文化内涵和特定的思维模式。由此可见，如果大家对英语国家的文化背景知识了解得越清楚越透彻，在同英美人士交流时，就越能达到相互认同和了解。所以我们在学习口语时，不仅要尽可能多地掌握语言知识，补充大量的口语词汇和句型，还要深刻地挖掘语言背后的文化背景和思维模式。

篇14：掌握高效英语学习策略

　　想要学好英语不是一朝一夕的事情，重在大家的积累和运用，高一英语学习的正确方法到底是什么呢?请高一的同学们及时了解。

　　1、单词是基础，多背单词是没错的，但是不要死背，不要把大段的时间用于背单词，利用遗忘曲线增强记忆效果，多看几次比集中背效果要好;

　　2、高中很重要的一点就是，掌握句型时态规则，非常重要，掌握规则用得好，不用多做题，节省时间学别的科目;

　　3、培养语感，适当的多读、多背课文，最好是在初中是就有意识的培养;

　　4、为了考高分，还要学习一些应试技巧，尤其是阅读理解方面的;

　　5、最后一点，多做题，没办法，还得多练。

　　高一英语学习的正确方法大家都了解了吗?其实并不是特别难做的方法，请大家在学习中试一试，预祝大家可以取得优异的成绩。

篇15：掌握高效英语学习策略

英语口语学习方法分享

　　一、模仿(Imitation)—跟读是起点

　　要打好口语的基础，模仿是最初的一个过程。只有通过有效的模仿，考生们才能够从一开始就养成良好的发音习惯，形成正确的语音语调，培养出好的英语语感，潜移默化地接受英语思维的影响。

　　1.方法

　　众所周知，模仿最基本的方法便是跟读。跟读的途径可以是两种：一种是听录音跟读;一种是看录像跟读。对于还处在备考初期，口语较弱的考生来说还不急于接触雅思考试的真题，不管是录音还是录像，都可以选择较简单，较实用，较生活化的材料跟读如新概念的一二册。可以对着镜子矫正自己的口型，语速由慢及快的练习。

　　2.目的

　　①语音语调

　　发音正确与否直接决定说话对象是否能领会自己所要表达的意思。英语的发音方式与汉语肯定有很大的不同，如果从一开始就不能很好地掌握英语的发音，或是形成了较为奇怪的语调，养成习惯之后就再难纠正过来。所以从最基本的词汇开始对语音语调的训练是模仿最直接的目的。有时只听录音还不能完全了解个别发音的过程，如θ和e的音，所以通过录像来学习就可以更加直观，让发音得以完善，变得更加到位。

　　②句式句型

　　有了单个词汇或词组的扎实基础，接下来模仿句子的步骤就会更容易进行。因为如果单词的发音准确，对于词组或句子中爆破和连读等语音技巧就能更顺利地掌握。另外对句式和句型的熟悉已经可以开始让考生慢慢接触和适应英文的思维方式和表达方式，对英文的逻辑如如何界定事物等产生一个基本的概念，这是隐形的目的。当然，在这个过程中，对句子整体语调的把握也是重点，考生可以开始最基本的交流。

　　二、复述(Repetition)—背诵是基础

　　模仿是一个长期的过程，到达一定程度以后，对于段落篇章的内容考生便可以开始练习复述。学习语言的过程与记忆密不可分，而体现记忆过程的最初形态便是背诵。

　　1.背诵

　　对于雅思考生来说，背诵的内容仍然不一定要参考雅思题目的答案和范本，因为这仍然是一个积累词汇，巩固语法句型，培养语感及英文文法的时期。选择一些有趣的英语故事可以让背诵的过程显得不那么枯燥。而笑话作为幽默的载体更能最大限度地展现英语的逻辑思维方式。这些材料除了具体生动的内容和情节外，还有不少习语，如果能选择性地加以背诵，既能保证背诵的效率，又能掌握更多地道的表达，学会怎样用英文的方式描述事物，之后亦可以运用到雅思考试中。背诵的故事可以由短到长，循序渐进。当然，一些生词量不大的优美诗歌或短文也是好的背诵材料。有音频的材料仍旧可以先跟读，再进行背诵，这样可以保证语音的正确性和对内容的表现力。同时，考生可以通过录音与原声比对的方式来检查自己的背诵情况。

　　2.替换

　　真正的复述练习并不等于背诵，背诵只是复述的一种最基本的形态。记忆好的东西要懂得灵活地运用，这也是考生们在考试的时候最需要明白的一点。在背诵的基础上，考生们可以练习对已有内容中的词汇甚至是句型表达进行替换。用不同的方式表达同样的意思，这才是复述所要达到的目的。

　　①词汇和句型替换

　　词汇和句型的替换是相对简单的。在考生们对自己的单词库和句型库做足储备时，这样的替换练习便可以开始了。如“重要”的表达除了“important”还有“significant”，“crucial”，“critical”…主动的句型可以改为被动或“Therebe…”等等。

　　②意义替换

　　意义的替换指不拘泥于简单的词汇和句型等形式上的改写，而是将内容用其他的方式加以说明或呈现。如考生可以借鉴电影《勇敢的心》(BraveHeart)来呈现出对勇敢、信念的表达。这才称得上是真正的“换言之”。

　　三、原创(Creation)—即兴是根本

　　许多雅思口语考官其实常建议考生不需要刻意准备题目，他们最希望的是考生能够随心所欲地与自己沟通。确实，考官反感机械地记忆和回答，更不喜欢看到考生一边说话一边翻白眼。考生在搜寻自己记忆的同时也失去了考官的信任和好感。过度地依赖自己的记忆还容易偏题离题。所以，有了以上模仿和复述的两步积累，考生在备考雅思话题时就应完全摒弃所谓真题的参考答案和答题模板。

　　首先，话题当然要熟悉，准备一定要原创。曾经考过的话题考生一定要了解，如果是本就比较容易谈论的话题，要能根据问题的核心内容理清回答的基本思路;如果话题较为生僻，则应该多角度多层面地去思考问题，不仅要有清晰的思路，还要将内容进一步丰富。平时准备的内容就一定要有原创性，这也是考试时“即兴”的根本保障。说到即兴，便是考生们在考场上要带给考官的感觉，也就是能与考官充分互动，不死记硬背，自然流利的表现。有了前面的基础和原创的非即兴内容，只要考场上加以灵活运用，自由发挥，考生便能以最自然的状态让考官感受到自己的特色与创意，给考官留下深刻的印象。

　　上面提到的都是考生在没有同伴或老师互动的条件下如何通过自身努力提高口语的过程及训练方法。考生要在自我练习的过程中习惯自己说话的方式，始终坚持有意识、有目的、积极主动的练习。