高考语文作文备考策略与写作技巧

篇1：高考语文作文备考策略与写作技巧

    今天，我要作诗一首:春夜喜雨/心中的一泓清泉/传递/有句话常挂在嘴边/要说爱你不容易/时间不会使记忆风化/季节/行走在消逝中/怀想天空/诗意地生活/一步与一生/必须跨过这道坎——我能。        我不禁佩服自己的诗才，写得多好啊。有温情，有励志，有婉约，有刚硬，起承转合，一个也不少。但实在是对不住，这首情诗各行文字，分别是今年京、赣、粤、津、鲁、闽、浙、苏、沪、辽等地的高考作文题目。        看来，作文题目与“个人”靠得越来越近了。北京大学入学考试的作文题是《艺术与人生》或《科学与人生》，有那个时代青年人口头上是“人生”、“反抗”的调子；的是《试述五四运动以来青年所得之教训》，完全是策论的要求，是严肃端正的政委面孔；西南联大联合招生的作文题是《社会与人生》，也是沉重得让人咬牙切齿。家仇国恨、救亡图存，时代的印记，也在作文的字眼里。所以，以“诗意地生活”为玄想，以“时间不会使记忆风化”来解读情感的温柔、曼妙，说明作文的调子变了，还可以嗅出点人本的气息，毕竟，我们有了与以往不同的生活。        当然中间也有反复。恢复高考的的作文题是《我在战斗的这一年》，次年是缩写《速度问题是个政治问题》，基本上是政工干部的强项。类似的题目，我们希望它彻底地“行走在消逝中”，这才是年轻人和家长的福气，也是每个公民的福分。        我想，高考作文，仍然有主题正确、格调高雅、内容健康积极的尺子，离真正的“吾手写吾心”恐怕还有些远。看来，自由地作文，真实地表露，也必须跨过一道坎。那种来自开放心灵的真实文字，带着自由思考和个体生命的印记，是我们的作文传统里紧缺的。多年前，读到了沈从文先生日记里的一句话，“今日见一大胖妇人从桥上过，心中十分难过。”平淡、蕴藉、温暖，让人会心。借用今年广东高考的题目，在作文里，我们要“传递”的是真实、自由的思考，以及，美好的人性。  南方都市报（三季稻）

篇2：高考语文作文备考策略与写作技巧

　　在高考场上写出一篇好作文固然需要长期的积淀，但在考前学习一些技巧，也是这场竞争中的有效策略。

　　一、搜集写作素材。

　　大多数学校的语文老师都会要求学生准备一个素材本，并为学生们提供一些素材。但学校教师提供的素材非常有限。这样一方面学生手中掌握的素材不足，另一方面全班同学使用类似的素材，容易发生素材撞车，难以令判卷老师耳目一新。

　　由于高考前学生们学习都非常紧张，无暇读课外书、读报、看电视，所以无从获得新的写作素材。这时，搜集写作素材的工作由家长来做是最好的。

　　这些素材大致分两方面，一是可以引用的事例，二是可以引用的格言、诗句等。

　　事例方面要注意古今中外的都要兼顾到，学校老师给的素材和孩子们心中已有的，大多是已往的中外名人的事例；当下生活中的，特别是高考前近几个月的事例较少。那么家长在搜集时就要注意到这一点。如果孩子在高考作文中使用了考前一两个月或一两周，甚至是一两天发生的事例，这会让人觉得他的作文紧贴生活现实，很生动。

　　注意，不光收集主流事件，也要收集一些非主流的热点事件。例如我当时给圆圆搜集的既有当代楷模方永刚、“血汗工厂”这样的核心事件，也有“一个馒头的血案”、刘德华的粉丝杨丽娟疯狂追星等这样的非主流事件。对于这些事例，要注意给孩子一个恰当的观点引导，使孩子在引用时能提出有高度的见解。例如当时网上正热议“感动中国”人物之一洪战辉演讲售书的事，我把这件事也收集来，并和圆圆讨论了洪战辉“不愿做苦难代言人”的观点，对此给予了理解与肯定，还把网上一些比较客观的好的评论载出来，和圆圆分享。这样就让她在使用到这些素材时能表达出较为成熟的观点。

　　在格言、诗句方面，主要选择那些可以灵活运用，或说用途广泛的。例如“山高岂碍白云飞，竹密何妨流水过”，暗含着潇洒地逆转一种境况的意思——那么它就可以当作“但是”这个词来用。这个词在作文中出现的概率又是如此高，如果你在该用“但是”的地方用到了这句诗，就会立即增加文采。还可以搜集一些有趣的格言，如用“张飞绣花，黛玉领兵”来陈述强人所难、用人不当、英雄无用武之地、错误决断等这样一些概念，也会使作文显得更生动有趣。

　　二、具体的写作建议

　　1.大题目从小处入手，小题目从大处着眼。

　　比如题目是和国家举办奥运会有关的，这比较宏大，那么就从我家写起，从写姥姥第一次听到奥运会申办成功时的反映和话语开篇，透过具体看宏观；但题目如果是限定性材料的，即“小题目”，给出一人一事，那不妨从社会、历史等宏大视角进入，让人迅速感觉到你的思想和视角的广度。

　　2.勤分段。

　　现在许多孩子写作文仍然习惯三大段，“开篇——主体——结尾”模式。这种八股模式从视觉上来说比较压抑。建议勤分段，一个小内容就是一个小自然段，这样会使卷面显得清爽，且阅读感更好。

　　3.文中用一到两个破折号、引号。

　　用破折号可以使句子形式更富于变化，或增加某种解释而不至于使句子显得拖沓，也能适当增加字面观赏感。

　　用引号可强调和突出某个词，或增加某些词的生动性；最大的好处是当我们在表述中一下找不到合适的词，需要借用一个不太合适的词或自创一个词，但又担心这个词的使用不太恰当或者会引起误解时，使用引号则可消除这些影响。一个引号，会让判卷老师觉得你是故意用这个词，不但没觉得不合适，甚至还能提升文采。

　　4.结尾一定要回到题目上。

　　对结尾的感觉往往影响着评分的高低。无论你使用什么标题、如何开篇，结尾一定要回到标题上或开篇上。甚至有的学生来不及写完时间就到了，那么你就在这个“半拉工程”的结尾处，把文字拉回到题目或开篇上，让它们有相同的文字，呼应一下，这样会给人造成一种作文比较完整的印象。

篇3：高考语文作文备考策略与写作技巧

　　作文不可僵化，但作文本身不可能没有模式要求，模式是一种规范。如“起承转合”就是古人写作的基本模式之一，它实际上反映了文章结构的规律和布局谋篇的基本套路。很多优秀的名篇散文正是采用了这种合理的模式，才得到了后人的推崇和热爱，流传至今。很多名家风格的形成，从一定程度上来讲就是个人行文模式发展到极致的高度。

　　作文先写什么，后写什么，分几层来写，中心怎样表现，详略关系如何，这些都是有技巧和策略的，特别是在应试作文中就更加明显。按照作文的模式要求，可以设计相应的写作模板。

　　模板一：总分热点式

　　名校·模板绝技

　　这种模板是把总分这一常规形式和热点内容有效地统一起来。结构上的常规有助于考生考场正常发挥，内容上让文章贴近热点，具有时代气息。

　　“总分”有三种基本形式：1.先总后分。文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点，然后分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写，或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。2.先分后总。3.先总说，后分说，再总说。无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。

　　热点即近期受关注的话题。考生一般在考前都要注意这方面的素材积累。热点素材以“分”的形式出现，可以采取在文章列举事例、具体详细地加以描写等具体形式出现。

　　优点：操作简易，贴近时代

　　高考·模板范本

　　愿诚信之花永远开放

　　一位英国商人曾经说过，品牌就是多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的财富。是啊，对于我们个人以及一个团体而言，诚信何尝不是我们立足社会的根基呢？

　　紧握诚信，嘉诚辉煌。如今李嘉诚的生意是越做越火，钱赚的是越来越多。我想起了他曾经说过的一句话，从中我们可以得到他成功的秘诀。他说过，你必须以诚待人，别人才能以诚相报。这可以说就是他从一个名不见经传的人，一跃成为赫赫有名人物的妙招。他把握了诚信，他把握了市场，自然就收获了与他合作的人的信任与支持，可见，一个企业的辉煌一定要有英明带头人的操守，李嘉诚之所以如此辉煌，就是因为他把握了诚信，以诚待人！

　　抛弃诚信，三鹿倒闭。几个月前，人们茶余饭后谈论最多的就是“三鹿毒奶粉”事件。一个曾经辉煌无比的企业，一个曾经日进斗金的企业，一个曾经让百姓放心的企业，倒闭了！它的倒闭，也让一些代言的明星受到了牵连，请问明星们，你们最初代言的时候，是否亲自品尝了“三鹿奶粉”。如果品尝了，你们可能感觉不到“三聚氰胺”的威力，但你们是否找相关的部门进行了鉴定？不管如何，你们是代言了，因为你所说的话与三鹿奶粉的质量之间发生了严重的冲突，你抛弃了诚信，三鹿也抛弃了诚信，三鹿倒闭了，你也倒闭了！

　　当然，所有明星的代言都是广告的手段，而“寓教于乐”是自古以来老祖宗就告诉我们的真理。恐怕所有人都得承认，对于一个好产品的宣传，正襟危坐的老专家的呆板说教能起到的效用，与明星、名人相比，显然是远远不及的。所以，只要产品是合格、安全的，理念是健康、惠民的，通过名人影响力这种高效便捷的传播手段，让大家更快地接受，那完全是利国利民的大好事，何乐而不为呢？但是，明星们，当你们决定代言的时候，一定要对得起自己，对得起观众，对得起自己的良心，把握诚信，你就对得起了所有人！

　　企业辉煌要诚信，明星代言要诚信，个人立足社会仍然需要诚信！在中国的大地上，在亿万万的中国民众中，愿诚信之花永远开放！

　　名师·模板点评

　　这是一篇典型的议论文，结构上呈“总—分—总”式。文章下笔提出“诚信何尝不是我们立足社会的根基”的一论点。继而，从正反两面推出两个热点事例，一则讲李嘉诚因诚信而获得成功，一则讲“三鹿”因抛弃诚信而导致倒闭。最后自然作出总结，“愿诚信之花永远开放”。这一模板的形式和内容都是我们熟悉的，在这一模板的框架下，只要平时多注意素材的积累，对热点和时事进行关注，写出高水平的考场作文是不难的。

　　模板二：美段串牵式

　　名校·模板绝技

　　我们要在极短时间内打动阅卷老师，以期获得更高层次的作文等级，将多段落、多层次、多角度的美文统一在一篇文章里不失为一条捷径。这就要求我们将观点辐射、延伸出去，对其进行多角度、多层次的思考，然后可以采用小段落模式使其独立成段。这样，我们平时积累的美文片段就有了用武之地。但要注意的是辐射、延伸出去的内容虽然各自独立，却又紧紧围绕一个中心；还要注意各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。“一线穿多珠，形散而神聚”是这一模式的要求。

　　优点：结构醒目化难为易

　　高考·模板范本

　　让我飞吧！

　　让我飞吧！用双手去感触天空的温度，没有一处只有阳光而丝毫无阴云；用双脚去踏遍千山万水，没有一隅只有坦途而丝毫无荆棘。但精卫鸟因为天空不暖而放弃填海了吗？夸父的脚步也没有因为滴血而停止。当身边的一切向你扑来，告诫你“天上冷，不要飞”时，请振翅冲天。

　　让我飞吧！探索的道路上总会有障碍。在你我失足摔倒时，总会抛来“出事了吧”的言语。他们阻碍我们探索，而且在我们失败后，他们报以先知般的告诫。我们不怕摔倒，但请不要嘲讽我们的尝试。少年强则国强，休煞少年才！给我们飞翔的天空，让我们飞得更高，飞得无忧。

　　江上的狂风，肆虐地吹翻王勃的兰舟。江风一时劲，折杀少年才。是无情的风将才子的思火浇灭，成就了《滕王阁序》的悲壮。多少如《滕王阁序》般的佳作沉入江底？这肆虐的江风与我们身边的告诫与扼杀有何差别？少年的探索是世界进步的中坚力量，他们敢于尝试，不惧摔倒，但他们惧的是世界的阻挡，惧的是知音的缺失。“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”请不会动情的风吹弱些吧，休杀少年才。

　　让我飞吧！我不惧前路日炎风疾霜险，穿越唐风宋雨的呼唤是千古的交响。听到了，是李白仰天大笑冲出樊笼的笑声，世俗左右不了他的脚步；听到了，是在那碎花油伞下采撷易安小令发髻的李清照，世俗以女为弱的丑思挡不住她夏日绝句的浪涛，“水通南国三千里，气压江城十回州”。她用女子一飞冲天的志气将宋朝的词篇断裂成两截，巾帼辞赋闪耀牛斗。让我飞吧，无惧周身的桎梏。是荆棘鸟，就无惧地歌唱，哪怕流血而亡？让我飞吧，将一切樊篱勇敢地冲破，聆听天空的呼唤，那是属于你我的天堂。

　　让我飞吧，去窒息在亘古不变的拼搏回忆里，感受“天空没有翅膀的痕迹，但我已飞过”的感受。让我飞吧！东风乍起，春的第一枝花属于冲天而起的第一只青鸟。不再去担心会不会摔倒，因为我已飞过。

　　让我飞吧！

　　名师·模板点评

　　这一模板的最大特点是结构醒目，只要围绕主题辐射出的几个相关的小观点组织行文即可。本文就是围绕“让我飞吧”这一主题延伸出几个今古交叉的美段，因为涉及的面比较广，所以对文章内容要求的深度不高，特别适合应对话题比较浅显而难于成文的现象。

篇4：高考语文作文备考策略与写作技巧

　　记叙文在高考作文中越来越受到青睐是大家有目共睹的，相对于议论文来说，记叙文有其自身的优势，因为考生受思维能力和阅历的限制，很难在有限的时间内写出有真知灼见的文章的；而记叙文则不同，只要把事情说清楚或者把人写“活”就可以了。

　　虽然任何一种文体本身没有优劣之分，只是相对于特定年龄阶段的高中生来说，散文是最好写的，因为现在高考的文体不限，导致很多学生不分文体，而散文形式自由，是融记叙、议论、抒情、说明和描写等于一体的。并且散文题材广泛，凡是日常生活中的所见所闻所感所思均可入题。因此，我们认为，记叙文写作可以散文化，由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。

　　在记叙文写作时，应防止犯以下的错误：

　　一、记叙文容易写成“流水账”。

　　很多学生在写记叙文时不能把握好哪里该详写哪里该略写，哪里需要浓墨重泼哪里需要惜金如墨，因此没有轻重主次之分，把事情原原本本的“写下来”。又因为受字数的限制（800多字），本身有没有细节描写的意识，所以写出的记叙文往往只有“结果”而无“过程”。

　　二、记叙文容易犯叙事“低幼化”的毛病。

　　由于受生活阅历的限制，学生一写作文就“无话可说”，在抓耳挠腮之余，不得不求助于“珍藏在记忆深处”的童年时代或小学生活。当然不是不可以写童年或小学，而是需要注意叙述角度和口吻的把握，很多同学在叙述的时候完全变成了一个“七八岁”或“十几岁”的孩子了，所思所感幼稚的很。要记住，有些事情以儿童的眼光来看可能很有趣，可能是刻骨铭心的，但现在所写的文章是给成年人来看的（阅卷老师），因此此类文章得分很低。

　　三、记叙文一旦追求“写出波澜”容易走上不合理虚构的歧途。

　　现实生活很平淡，少有惊天动地的事情可写。而作为考场作文，平铺直叙的文章是不可能得到阅卷老师的青睐的；而学生为了叙述的“引人入胜”，为了结果的“出人意料”，往往会无中生有，编造故事。由于生活阅历的缺乏，生活常识的匮乏，所编的故事常常破绽百出、捉襟见肘。因此记叙文写作就陷入两难的地步：不虚构吧，情节平淡，不能引人入胜；虚构吧，生活经验不足，细节不真实，也难以引人入胜。

　　记叙文散文化的优点：

　　一、散文表达方式的多样化，不至于写出被人贬为文体不分的“四不像”的文章。

　　由于话题作文的不限制文体，导致了很多学生文体不分。在写作时没有问题意识，写出的文章就“四不像”。而散文则不同，她可以记叙，可以抒情，可以议论，可以描写，可以说明。如果以叙事为主，就是叙事散文；如果以抒情为主，就是抒情散文；如果以说理为主，就是说理散文。不至于被阅卷人评为“记叙文不像记叙文，议论文不像议论文”而得分不高。

　　二、散文的特点是“形散而神不散”，因此记叙文可以围绕一个“话题”，方便考场构思。

　　考场时间有限，环境特殊，一般很难进行缜密的思维，更不用说写出令人拍案叫绝的文章了。但是散文可以凭借文体自身的优势，进行发散思维，只要事物有那么一点联系都可以被写进文章，只要适当的点一下题，就不会被人贬为“跑题”。并且，如果思维能够全方位发散，说不定还被认为是有创造、有新意的一类文呢。

　　三、在记事、抒情和议论中，可以阐发一点小感悟和小哲理，容易写出自我独特感受。

　　文章关键是写出个性。如果写记叙文，学生年龄相仿、阅历相当，所经历的事情相似，很难写出新意来；如果写议论文，高中生分析能力受认识水平、生活阅历限制，往往是观点加材料，罗列事例，缺少分析，尤其缺少辩证分析，这样的议论文平淡无奇，很容易让阅卷老师产生厌烦感。因此，散文则可以根据自己的所思所感，写出一点小感想，抒发一点小哲理，个性的表达自己的看法，写出个性，写出新意。

　　例如下面一段文字，就是记叙文散文化的佳作：

　　我曾站在故乡坍圮了半壁的城墙上，望着披着袅袅晨雾的日出，听着黛绿色树影中呼啸而过的火车声响，独自彷徨，忽然看见稻田里那绰绰弯曲的背影，想起不远处耕种的爹娘，手心的汗浸透了这薄薄却很沉重的几张素宣，心中悄悄旋起一股小小的龙卷风。无论我所向往的地方，是绝域萧条的山川大江，还是细雨潺潺梦境跌落的山冈，是铁血班驳的断章还是沉默的寂亡，是逶迤的一马平川还是弯曲踞蹐的千沟万壑，是波涛汹涌惊涛骇浪，还是像我以前那样徒增马齿一如既往的凭依栏杆，一任阶前点滴到天亮。

　　无论怎样，我都不想再对未来的天堂多做幻想，我也想许下亘古不变的诺言，我也想抛开一切荒芜与苍凉，我也想象惊寒的大雁一样摆个大大的人字，兀傲的让眼皮下庸碌的万物抬头仰望。可是谁来告诉我，谁能？谁允许？连时间都会不屑的讥讽我，休想。嘴角蜷缩着一丝苍凉的苦笑，我何尝不是那些昂着头仰望的庸碌中的一颗沙砾。突然想起张爱玲《倾城之恋》中白流苏对范柳原说的一段话，“你们外归的人好，初次瞧见这里的人事，再坏些，再脏些，是你外面的人，外面的东西。你若是混在那里头长大了，你怎么分的清，哪一部分是他们，哪一部分是你。”

篇5：高考语文作文备考策略与写作技巧

名句运用, 历来就是写作中的一大宝典。远的不说, 单来提一提当代。闻名学者李健吾的散文《雨中登泰山》, 前后的引用有八处之多, 它们不仅丰富了文章的内容, 增加了文章的灵气, 更烘托出了作为民族文化载体的泰山所富有的浓郁的人文色彩。在风靡一时、影响了无数人的琼瑶小说中, 古诗文的运用也比比皆是, 《碧云天》《在水一方》《几度夕阳红》这些作品之所以脍炙人口, 在一定程度上不能不说是借自古诗句的漂亮和隽永。而大家喜欢的流行歌曲, 更是善于借用唐诗宋词来营造氛围, 表达情怀, 如白雪的《声声慢》, 冯小泉的《中华民谣》, 刘海波的《人面桃花》}, AGAIN乐队的《烽火扬州路》, 陈明的《回首灯火阑珊处有你》, 陈小奇的“涛声依旧三部曲”(《涛声依旧》《白云深处》和《巴山夜雨》), 等等, 真是举不胜举。

名句, 是前人思想和聪明的结晶, 散发着超越时空的魅力, 闪烁着永恒的灵感和诗意的光线。多用名句, 能使我们的表达精练而生动;善用名句, 则能使我们的作文意蕴深刻, 神采飞扬。

名句的运用, 一般分为“引用”和“化用”引用又分“明引”和“暗引”。所谓“明引”, 即点明名句的出处和来源, 如例文《以平和之心对待人生》的最后两节, 它是一种最常见的引用;所谓“暗引”, 即不指明出处, 直接将名句编织在自己的语言中, 这种引用不露斧痕, 最受作者青睐。如例文《断岸千尺?气定神闲》的开文三节。

“化用”也可分为两种。

一是“借用式”, 即借用名句的形式来抒发自己的感情, 属于“旧瓶装新酒”。如苏轼的“如蝇在食, 吐之方快”一句, 便是借用了《汉书.杜钦传》中的“如鲠在喉, 不吐不快”, 但表意已有所不同:“鲠”在喉, 给人的是痛感, 而“蝇”在食, 则让人恶心。这样一改.就将苏轼对权贵的厌恶之情和无畏之意表达得更为强烈可感。

二是“引申式”, 即发挥名句的原意, 在原有意思上引出新意来。例文《所谓伊人, 在水之溪》就是这方面的代表。不难看出, 这篇记叙性散文的情节, 是根据司马迁《史记?屈原列传》中“屈原行吟江畔”和屈原《涉江》中“吾与重华游兮瑶之圃”的诗句申发而来。考生充分利用文史知识, 对屈原生命的最后一刻进行了大胆而又合理的想象, 并加上简练雅致又不失细致生动的文笔, 将屈原热爱祖国决不犹疑、坚持真理毫不妥协的高贵品质和伟大情怀, 表现得淋漓而隽永, 令阅卷者赞叹。值得一提的是, 与例文2考生对苏轼的诗文烂熟于心了如指掌一样, 本文对《诗》《易》《论语》《史记》以及《离骚》《涉江》《九歌》的运用也是信手拈来, 俯拾即是, 充分反映了考生非同一般的文化底蕴, 难怪阅卷老师说:“就冲这功力, 也会打个高分!”

显然, 名句的运用, 不仅能提高我们的理解能力, 丰富我们的审美情趣, 还能培养我们的创造思维。在我们的作文中, 名句的运用, 有这样几种具体的途径。

篇6：高考语文作文备考策略与写作技巧

有些作文题看着比较空灵，适合写景抒情，如《那一片绿色》，如《季节》。我们同学看到这样的作文题，都觉得有话可说，有内容可写。要写“一片绿色”，便想到童年时在农村所见的田野之景，想到出外旅游时见到的高岗山坡之景，想到城市逼仄的空间里一片草地之景。

这些同学很会联想，也很会描写，他能把乡村田野之景从春写到夏，从麦苗写到稻秧，从庄稼写到树木，洋洋洒洒，一下子就写满了八百字。但有些同学的文章只有景，没有“意”，这个“意”就是立意，就是文章的“灵魂”，文章的“思想”。这个“意”在我们同学的文章中或者干脆没有，或者体现得非常一般(如只表达了对自然“那一片绿色”的喜爱)，没有“树”起来，没有给人“高远”的联想和一定的启示。

如何使写景文章有比较高远的立意。很简单地说：有“写自然”要与“写人生”有一点有机的联系。或者说，写自然要写出一点人生感悟。

其一，“写自然”要与“写人生”有一点有机的联系。

这里我们说“有一点”“有机的联系”，这个“有一点”“有机”非常重要。写景文章，重头戏自然在写景物。我们写景，要铺开来写，要传神地写，要有层次地写，把景物写得“美”，写得“有气势”，写得“传神”，文章才能吸引人，才能让人身临其境。但我们在写的时候，要贯串一个“意”，要有一个“神”。这个“意”要蕴含在文中，有时只要“点一下”即可。我们不能把这个“意”当作重点铺开来写，那文章就不是写景文章了，成议论文了。

明确了“意”，写的时候就“心中有数”了。《那一片绿色》，如果写农村田野之绿，是不是可贯串“自然的生机离不开农人的辛勤劳作”之意。写春天田野麦苗之美，心中要有“农民播种”之意，写夏天麦浪翻滚，心中要有“农民耕耘灌溉”之意。这个“意”的点明只要一两句话，或者放在文章中间，或者放在文章末尾。这样就把写自然和写人生"有机结合"起来了。

同样是写《那一片绿色》，有的同学写“城市的那块地”，写退休的老人在那里散步，写孩子星期天在那儿活动，写傍晚时下了班的人们在那里伫立，就是不是可以点出这样一个“意”：一块绿地给城市中的人们带来欢欣，反衬出城市生活的喧嚣繁杂，呼吁人们更多地走向自然。

其二，写自然要写出一点人生感悟。我们观察自然，要悟出点什么来。人是常常会从自然中得到某种安慰得到某种启示的。写《季节》这篇文章，你可以写一个季节，也可以写四季。如果写四季，不能平均使用力量，应该有重点写两三个季节。如果写一个季节，要把这个季节的特点和自然风物写深透。写"季节"是重点，但还是离不了“感悟”。如有的同学感受到“有播种才有收获”的道理，悟到了“有美好的期待和不懈的努力才有丰硕的成果”的道理，立意就比较高了。

篇7：高考语文作文备考策略与写作技巧

　　阅读下面材料，按要求作文。

　　杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。

　　尼采说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。

　　有人说，山脚也有别样的风景。

　　站在哪里看世界好，对于这三种认识和体验，你更认可、欣赏哪一种呢？

　　要求：题目自拟，写一篇不少于800字的文章（文体不限，诗歌除外）。

　　【分析】这是一则材料作文．三个人的话各有道理，可做以下解读：在生活的每一个阶段都要有近期中期和远期的追求目标，并且不断调整；人生需要理想追求，可以达不到目标，追求了，你不会后悔；追求了没有达到，追求目标的过程就是一种享受，也是自己作为人对社会的一种贡献．

　　写作时要明确任务驱动型材料作文的任务：更认可哪一种．只能从三种认识中选择，不能写 “处处皆风景”“风景在路上”之类的主题．

　　【优秀作文】：人生何处不精彩

　　爱默生有言：“生活难，难就难在选择．”杜甫认为“会当凌绝顶，一览众山小”，尼采却觉得站在半高处看，这个世界真美好．其实，人生也如登山，无论是半高处或是顶峰，只要努力攀登，同样会收获精彩！

　　他站在了半高处，没有奖牌，却赢得了掌声…

　　在伦敦奥运会上，来自南非的“刀锋战士”皮斯托瑞斯终于实现了自己的奥运梦想，成为了奥运田径赛场上的首位残疾运动员．虽然他最后惨遭淘汰，与金牌无缘，但他努力拼搏的精神感动了全世界，换来的是为他骄傲的掌声．

　　白哲特曾说：“坚强的信念能赢得强者的心，并使得他们变得更坚强．”正因为皮斯托瑞斯有着坚强的信念，坚持不懈地拼搏，虽然最后只站在半高处，无法登上冠军的顶端，却同样精彩．

　　他站在了最顶峰，成为万众瞩目的作家…

　　10月，诺贝尔文学奖花落中国，莫言因其作品“将民间故事、历史和当代时事以魔幻写实手法冶于一炉”，以丰富的想象力，写出富有张力、情感饱满的农村“民间深层经验”，达到了极高的艺术境界，成为诺贝尔文学奖中国籍作家第一人，填补了中国文学界的空白．

　　泰戈尔说过：“莲花的花瓣不会闭合，深藏的花蜜定会显露．”正因为莫言用自己潜心几十年孜孜不倦的追求和大胆细腻的创作征服了世界，最终登上了诺贝文学奖的最高峰，从而绽放出夺目的异彩！

　　她站在半高处收获成功，也站在顶峰创造精彩…

　　，陶华碧在贵阳市开了一家“实惠餐厅”，专卖凉粉和冷面．她靠自己的努力与真诚来经营这家餐厅，因此小店的生意很红火．后来她招了40名工人，办起了一家食品加工厂，专门生产麻辣酱，取名为“老干妈麻辣酱”．仅仅用了3年半的时间，“老干妈”公司便迅速壮大到了1200多人，产值将近3亿元．现在，“老干妈”公司累计产值已经高达13亿元，在中国私营企业50强排行榜上名列第5．她所开发的产品覆盖了全国除台湾省以外的每个省份，并远销世界各地．

　　威廉?钱宁说过：“要想人生过的有意义，唯一的办法就是努力努力再努力．”陶华碧先前做小生意﹣﹣在半高处收获过成功，后来选择开办麻辣酱生产厂﹣﹣在顶峰创造了精彩，是啊，只要努力，人生何处不精彩？

　　无论你相信“会当凌绝顶，一览众山小”，还是相信“站在半高处，这个世界真美好”，其实，只要你努力攀登，人生每一处都精彩！

篇8：高考语文作文备考策略与写作技巧

　　话题一 共享：传统手艺传承新思路

　　承载着匠人匠心之情的非遗文化，彰显着巧夺天工之技的非遗项目，急需在时代的版图上，找到专业化与大众化的完美契合点。

　　非遗传承人公开独家配方

　　青瓷被誉为“瓷器之祖”，以青如玉、明如镜、薄如纸、声如磬，造型端庄浑朴、色泽纯洁着称于世。宜兴青瓷曾被外交部、文化部定为国礼，远销数十个国家和地区，被外国人赞为“东方的蓝宝石，精美的碧玉器”。遗憾的是，宜兴青瓷近年渐有衰败之势，技艺传承更面临断代危险。

　　 10 月 5 日，江苏无锡非遗传承人詹杏娣打破常规、开先河，将宜兴青瓷独家釉料配方无偿捐出并公之于众，只盼望这项省级非物质文化遗产能继续流芳百年。无偿公开独家配方，意在以降低门槛来“壮大门户”。这种开放共享的心态，既是非遗文化传承的大胸襟与大格局，更是促进非遗项目社会化、市场化的有益尝试。非遗传承人詹杏娣之举，着眼大利、裨益大局，她以实际行动探索着非遗项目的现代化传承之路。

　　模 拟 考 场：

　　独门绝活、私家秘方是传统手艺人的饭碗，从来都是秘而不宣。对于詹杏娣捐出配方的举动，你有什么看法？

　　请以“传统手艺遇上传承困境”为话题作文。

　　示 范 片 段

　　以开放共享探索非遗传承之道

　　当非遗保护遭遇小众之惑时，群策群力是必由之路；当非遗传承遭遇现实困境时，革故鼎新是不二法门。任何技艺失之于应用，那就真的变成了“遗产”，徒供观瞻与喟叹，失去了本来的生命力。对非遗文化和非遗项目来说，保护不等于抱残守缺，传承不等于僵化保守，恰恰相反，敞开门户、全民共享，让扎根民间的非遗重新归于火热的现代生活，传统技艺才能真正“以古人之规矩，开自己之生面”。

　　从这个意义上说，小众的非遗需要融入大众生活，民族的非遗需要绽放在世界舞台上。

　　话题二 融合：古诗文传诵新载体

　　古诗文与音乐作品的融合，既丰富了音乐的内涵，又有利于古诗文的广泛传诵，同时也增加了我们对传统文化的关怀与热爱。

　　改编《琵琶行》为流行歌曲

　　提到古诗文，人们脑海里立马跳出枯燥乏味的字眼，背诵古诗文对于学生来说更是一种折磨。但如果把枯燥的古诗文变成朗朗上口的歌曲，会是怎样一种效果呢？

　　 5 月，一群毕业于国内顶尖艺术高校的90 后艺术生，把白居易的《琵琶行》改编成了流行歌曲，不仅旋律动听、朗朗上口，副歌部分还用上了戏曲腔，使得诗句充满韵律感，便于记忆。这段 5 分半钟的歌曲视频在网络上收获大量点赞，受到中学生的追捧，很多学生称看完视频后找到了背书的正确方式。这也使创作者备受鼓舞，他们接下来打算尝试改编《出师表》《蜀道难》《逍遥游》等古诗文，希望大家听完以后，可以把考试中古诗文填空的分全拿到手。

　　模 拟 考 场：

　　你有过“学古诗文难，难于上青天”的吐槽吗？如果为古诗文插上音乐的翅膀，你会喜欢上背诵古诗文吗？请以“换种方式背古诗文”为话题，写一篇文章。

　　示 范 片 段

　　给古文插上音乐的翅膀

　　古诗文变身为流行歌曲，不只是简单地加上曲子，更表现了谱曲者对于古诗文的理解。于听者而言，演唱者的表现加上曲调的搭配，让人对古诗文有了更丰富的体验与理解维度。创造性传承，赋予了古诗文新的生命力。让人们知晓创作者的原意当然重要，但引导人们挖掘自身对传统文化作品的看法，并借此创造新的继承方式，于文化传承的角度，应该更为重要。因为归根结底，古诗文并不是拿来背诵的，接续其内嵌的传统文化意蕴才是关键。

　　话题三 年轻化：传统戏曲革故鼎新

　　在新与旧之间，不抛弃传统戏曲的正宗艺术与美学风貌，赋予古典遗产以青春的生命，让经典的故事散发青春的魅力，才能为现代观众提供与传统、古典对话的空间。

　　给年轻人的青春版昆曲《牡丹亭》

　　四百多年间，物换星移， “百戏之祖”昆曲由盛而衰，《牡丹亭》的演出也随着昆曲的衰落而难得一见。珍爱昆曲如生命的著名作家白先勇，看到了昆曲目前面临的危机主要是由于观众老化和演员老化所致，他希望通过青春版《牡丹亭》的演出，造就一代年轻演员，培养昆曲人才，以年轻的演员面对年轻的观众，让传统的昆曲重新焕发出青春的生命力。

　　为了打造经典，青春版昆曲《牡丹亭》创作团队遵循“尊重古典而不因循守旧，利用而不滥用现代”的原则，在书法、佛像、水墨画、古琴等中国传统文化元素的根基上谨慎加入现代元素，使其回归“雅部”，变成一出既古典又现代的艺术精品，使很多观众对古老戏曲的青春魅力发出了由衷的赞叹。

　　模 拟 考 场

　　传统戏曲需要接纳年轻观众，自身转变已刻不容缓。请以“传统戏曲的转变”为话题，写一篇文章。

　　示 范 片 段

　　传统戏曲也要与时俱进专业演员稀缺、经典剧目面临失传、经营不善、受众群体狭窄，这些问题让传统戏曲岌岌可危。传统戏曲源自民间，其历史上的发扬光大也在民间，让这样的艺术形式重新焕发生机，同样离不开民间的认同与滋养。

　　传统戏曲要吸引新的受众特别是年轻人，有必要在保留精髓的基础上与时俱进。文化始终处于动态的演进过程中，抱残守缺只会让文化隔绝于世。一张照片、一段视频、一组漫画，都可能成为传统戏曲发展的契机。

　　话题四 生活化：当二十四节气遇见美食

　　在数千年的岁月里，二十四节气总结的一整套农耕时间制度指导着人们的农业生产活动，并由此衍生出了丰富多彩的民俗文化。

　　“食气时代”：美食版二十四节气

　　晶莹剔透的面条“漂浮”于鲜美的浓汤上，栩栩如生的中国龙倚靠在瓷碗旁，欢乐的小人偶忙碌着做面的各道工序……这是 95 后女生罗书环眼中的雨水节气与龙须面。罗书环凭借丰厚的艺术造诣，通过将二十四节气与美食的完美结合，设计出了《食气时代——二十四节气美食插画设计》。这一作品获得 德国红点“传达设计”大奖。

　　“古时农耕文明，大家都过着朴素却夯实的生活，很多神圣的祭祀时间都在节气时进行。”罗书环说，她创作的“食气时代”将美食用手绘的形式来突出视觉元素，提升传统美食的艺术性，不仅让人感觉别有趣味，更能使二十四节气的展现更多元化。她希望通过这种妙趣横生的表达手法，让人们更加乐于接受中国传统文化。

　　模 拟 考 场

　　你会背二十四节气歌吗？你认为怎样才是对二十四节气真正的保护？请谈谈你的看法。

　　示 范 片 段

　　在生活中“活着”才是真正的保护“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”在古代社会，二十四节气是民众社会生活的重要节点与时间坐标。在经济全球化的今天，它的功能虽日渐减弱，但依然具有重要的文化认同价值。，我国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”成功入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。申遗成功不应是终点，而应是一个新的里程碑。我们要做的，不是将二十四节气束之高阁，而是赋予其新的形式，让更多人了解它的内涵，让它在生活中“活着”。

　　话题五 创意化：传统文化与现代创意相契合

　　博物馆是一国文化的精粹之地，拥有深厚的文化底蕴，文创产品就是连接博物馆文化与游客的载体，研发者需要将传统元素与新潮的思维融于文创产品之中。

　　打造博物馆的“最后一个展厅”

　　博物馆是保护和传承传统文化的重要殿堂。近年来，越来越多的博物馆着眼于将传统文化与现代创意进行结合，打造文创产品。

　　苏州博物馆老馆有一棵紫藤树，为 5前明代画家文徵明亲手所植。经历岁月变迁，这棵树依旧生命力旺盛。于是，工作人员亲手采集、晾晒、筛选、试种，选出合适的种子配以精美雅致的包装，作为文徵明大展的配套文创产品，获得了游客们的“点赞”。

　　一颗小小的种子，不仅凝结着紫藤老树的沧桑历史，更是带着文徵明印迹的风雅艺术。一件优秀的文创产品，不仅具有纪念意义，也能引起更多人对博物馆、对馆藏文物的好奇心。从这个意义上来说，文创产品就是博物馆的“最后一个展厅”，是可以被游客带回家的展厅。

　　模 拟 考 场

　　你买过文创产品吗？在选择一个文创产品时，你更看重产品形式还是文化内涵？请谈谈你的看法。

　　示 范 片 段

　　给产品以文化增值曾经，台北故宫博物院的“翡翠白菜”文创产品与“朕知道了”胶带纸被人们津津乐道，北京故宫博物院推出的“故宫古建筑纹饰填色书”与“故宫日历”等文创产品也掀起了购买热潮。近年来，古老的传统文化与现代文化创意产业相契合，引领着文化风潮。文创产品带动了社会对传统文化的了解和喜爱，也为创作者带来物质收益，这诚然是好事。然而，需要注意的是，目前多家博物馆的文创产品都存在简单化、同质化的问题。若想真正把文创产品打造成传统文化的“最后一个展厅”，那就不能一味制造缺乏文化增值的产品。

篇9：高考语文作文备考策略与写作技巧

　　1、开在冬天里的花朵

　　不是每一条小溪都能流入大海，不是每一朵鲜花都能向阳开放，不是每一份执着都能得到回报。只有开在冬天里的花朵，经受严寒的磨砺却愈挫愈勇，花开不败。

　　怒放寒冬

　　又是一年冬来到，那默默等待了许久的梅花含苞待放。在凛冽的寒风中，它屹立在山的那一头，独自承受着冬的侵袭。因为它懂得，只有依存在冬的怀抱中才能真正地实现自己的价值。“遥知不是雪，为有暗香来。”梅开在冬天，为萧瑟的一季增添了热闹的气息，点缀了自然，美化了世界。

　　挑战自我

　　唇语女孩江梦南，用不屈的意志告诉我们，只要足够努力谁都能实现清北的梦想；脑瘫女孩余秀华，凭借诗集《摇摇晃晃的人间》成为20世纪代以来唯一一个诗集超过10万册销量的现象级"网红女诗人"；盲人模特王蕾蕾，在丈夫和儿子的支持帮助下勇敢地登上《超级演说家》的舞台，并荣获《妈妈咪呀》年度总冠军……她们都有坚强的意志和远大的抱负，希望自己能够成为开在冬天里的一朵花，永不凋零。花开一朵朵，风景一道道，温暖了社会，温暖了冰冻的心灵。

　　孝心少年

　　一场车祸，让超人爸爸变“小孩”——植物人，原本温馨热闹的家庭就像猛然拔掉电源的音响，突然沉静了。曾经家里的顶梁柱，如今却连吃喝、穿衣、排泄、活动身体都没办法自理，可是马芯洋从来没嫌过爸爸麻烦，在她眼里爸爸就像个孩子，经常眼带宠爱地笑笑说：“爸爸就是我们家的‘二胎’!”

　　照顾爸爸不是一件轻松的事，芯洋怕妈妈辛苦，主动和妈妈分担，陪着妈妈一起承担家庭的重任。面对沉睡不醒的“二胎”爸爸，芯洋总是每天认真地陪爸爸聊天、给爸爸做饭、帮爸爸按摩按摩肌肉、活动关节。为了不让妈妈难过，她藏起了自己的眼泪，接替爸爸，担负起了照顾妈妈的责任，除了帮妈妈揉背按摩，缓解身体上的疲劳，芯洋还经常和妈妈逗嘴，讲笑话，逗妈妈开心。

　　妈妈对于芯洋的陪伴和宽街很是欣慰，女儿的乐观，让这个不幸的家庭感受不到临了大祸的沉闷气氛。马芯洋坚信：她和妈妈用爱终将会唤醒爸爸，陪她们一起去看日出。

　　当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

　　正如居里夫人那样，用坚强的意志提炼出镭；又如贝多芬那样，用坚强的意志扼住生命的咽喉；抑或如沈从文那样，用坚强的意志书写山美水美的作品；还有江梦南，用坚强的意志梦圆清华……

　　生活难免挫折，遭遇了躲避不是办法，埋怨也解决不了问题，与其怨天尤人，不如迎难而上。如梅那样，接受上天的安排，就在冬天里开放吧！

　　2、开在冬天里的花朵

　　常言道：一花独放不是春，百花齐放春意浓。而那开在冬天里的花，即使一朵，两朵，三四朵，亦足以让人心灵震撼。

　　高山雪莲花

　　在喜马拉雅山巅有一株睡莲穿越千年，它与高山白雪融为一体，守护着那神圣的珠穆朗玛。有那么一群人坚持不懈地攀登着，他们将奥运火炬送上峰顶，燃烧在世界之巅。白的花，红的火，交相辉映，共同创作了一幅勇敢拼搏、超越自我的杰作。有那么一群人奔走在西宁拉萨之间与藏羚羊为伴，与高寒冻土打交道，以一段段铁轨的铿锵作响为乐。这是青藏铁路的工作者，一群无名的英雄，用坚守筑就让举世惊叹的伟大工程。

　　他们是一朵朵不屈的雪莲花，开在高寒中，开在人心处。

　　南方冰凌花

　　还记得零七年南方那场百年不遇的特大灾害吗？冰雪来袭让四季如春的南方措手不及，看那电力塔上的工人艰难地拿着锤子一下下地捶打，声音回荡在天空中，震麻了他们的手，冻伤了他们的身。看那最可爱的子弟兵，一锹锹铲着路上的积雪，凿着坚冰，寒冷的冬天硬是流出的汗水不断。看那一张张朴实面容，听那一句句真诚的话语，那是一群素不相识的农民兄弟，千里跋涉，送物资，扛电线，一份微不足道的帮助，温暖了多少灾区人民的心啊！

　　他们是盛开在南国的冰凌花，纵然是在最寒冷的冬季带给人的却是最惬意的温暖。

　　水上涟漪花

　　是否想过冰冷的河水可能使自己脚病复发？是否想过纵身一跃可能是生命的陨落？跳下去，救人，这也许是一个人的本能，也许是军人的天职，但生死考验面前总会让一些人的脚步迟疑，而他却选择了坚定。

　　寒冷的冬天，水也变得懒散起来，不再惊涛骇浪，不再急湍奔勇。殊不知安静的背后是更大的危险，此时的河水正如一条待捕猎物的巨蟒，等待着一个鲜活的生命。为救失恋而轻生的女孩，年轻的他献出了宝贵的生命。你可知幼小的女儿还在等你给她买一双过冬的红棉鞋，你可知心爱的妻子还在等你陪她过一个团圆的节日。

　　凶猛的河水吞没了英雄，但我们会永远记得你的名字——孟祥斌。你用生命的养分滋养了严冬，融化了河水，映出你永不消逝的灵魂，水波荡漾，绽放成一朵水上涟漪花，一朵英雄花。

　　生命之花，常开不败，纵使严冬又何惧？开在冬天里的花朵，一朵，两朵三四朵，朵朵绽放生命的颜色！

　　3、开在冬天里的花朵

　　一片叶，绿了，落了，成了我们秋季里的愁绪。一朵花，开了，败了，成了我们冬日里的回忆。摊开手，看阳光尽洒；闭上眼，闻到寒气里的花香。

　　你说你喜欢沉默，喜欢冬天，于是，在那个雪花漫天飞舞的冬日里，你开放了。一点点红在这银装素裹的大背景下，好似黑暗中星星点点，那么耀眼。于是，我总习惯追寻你的身影在悬崖峭壁上，在荒无人烟的角落……

　　闻着那缕花香，我找到了你的足迹。在冬季里傲然地绽放着，没有羞涩，没有踟蹰，毫不吝啬地展现自己生命的颜色，为这干冷的冬季增添了一份温暖和馨香。

　　陆游说你是“零落成泥碾作尘，只有香如故”，毛主席赞你是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。你这盛开在冬季里的花朵哦，究竟积聚了怎样的力量才能赢得这凌寒的独放。你不像牡丹那样雍容华贵，你不像含羞草那样遮遮掩掩，你只用你自己的笔书写着人生最壮丽的诗篇。

　　翻开那发黄的纸页，发现随着岁月的流逝大多数的事情都被掩埋在了时光堆积的沙漏里，只剩下零零散散的回忆……

　　没有声音的世界是孤寂的，没有言语的天空前方是冷漠的，然而就在这孤寂与冷漠的冬季里，你绽放了，你炫出了生命的奇迹，你蹈出了人生的华彩。江梦南，一个在“冬天”里生长的女孩，最终于世人面前炫出了春天般美丽的姿容。

　　止住我们脚步的，不是鞋子，而是鞋里的沙；挡住我们视线的，不是巍峨的高山，而是自己心头的障碍，只要我们勇敢地去面对困境，即使在冬天也能让生命璀璨。

　　当英国的一声炮响，炸开了清朝天朝上国的美梦，我们便沦陷于帝国主义的铁蹄之下。几百年沧桑的屈辱，几世纪俯首称臣做马前卒。经历了漫长而寒冷的冬季，中国悄然开放了。建国六十周年的国庆大典上，我们庄严地宣布：中国站起来了，民族强大了！

　　既然上天不会把幸福、快乐用天平称好平均地分给每个人，那么就坦然接受吧，让自己拥有一个悲壮的花期，无论遭遇多少困难，无论承受多少痛苦，把它当作人生的一次次历练，你便成了冬日里开放的花朵。

　　4、开在冬天里的花朵

　　摇曳的人生路上，依旧相信，蝶过沧海的美丽，所以，我选择执着向前。——题记

　　那梅在寒冬腊月迎着凛冽刺骨的西风悄悄绽放，是什么让它不畏严寒只为绽放自己那渺小的花朵？是什么让它经受得起开在冬季的孤独与寂寞？又是什么驱使它在巍峨冰冷的高山中独自喧妍？是虚荣吗？是癖好吗？抑或是无奈的选择？

　　不，都不是，是它坚强的毅力，是它不屈的精神，是它追求自己生命价值的永恒动力，支持着它，鼓励着它，驱使着它，挺拔娇小的身姿在瑟瑟寒风中站立成不朽的冬日丰碑。

　　很多时候，我们需要向它学习，学习它永不言弃的高贵品格。曾冥想过“梅花香自苦寒来”的真正意义，也许只有像梅那样经历过才真正懂得。在那个“众芳摇落独喧妍”的时刻，也唯独它依然“占尽风情向小园”。

　　有谁懂得经历烈风考验的痛苦和悲“残”？有谁懂得梅的沉默也是一种亘古存在的婉约？有谁懂得“它在丛中笑”的自得自乐？智慧的人类也该具有像梅一样的高洁品质，以耐得“冬”的寂寞，以收获更丰实厚重的价值人生！

　　是呀，不经历风雨，怎能见到彩虹？记得格雷曾说：流下也就忘记了的泪珠，那是照耀心胸的阳光。

　　渴望阳光，渴望在阳光下将我们的感情叙写清楚，哪怕到最后只是灼烧的疼，抑或是未知的痛。做一朵在冬天绽放的花朵，默默承受暴风雪的捶打，就像品尝卡布奇诺的咖啡，虽然有丝丝苦味，但只要用心去调配，饶舌的总会是无尽的幸福甘味。

　　梅花会在短暂中凋零，但即使是凋落也充满了无限的美丽，它将“化作春泥更护花”，这是令人称赞的宽容大度。

　　也许当风再次袭来的时候，吹来的已不再是刺骨的惆怅，而是我们散落的记忆，这些记忆恰如荆棘丛中的花枝，萦绕成岁月美丽的花冠。摇曳的人生路上，我们要执着地追求着憧憬着，即使会有人不理解，依然要坚持那份属于自己的特色。

　　没有人会介意，这个冬天，被阴霾埋葬，没有下雪。没有人会介意，这个季节，被寒冷包裹，没有摇曳。冬天里绽放的花朵自然要与众不同，自然要学会默默承受一切，只有这样，才能让生活的每一刻都纯净得如酒精般燃烧，不留一丝渣滓。

　　5、开在冬天里的花朵

　　寒风瑟瑟，吹动着门前那株梧桐摇曳……晃荡……灰白的枝干一如刻骨铭心的悲伤。漫无目的地游走，只闻得那阵阵花香，那是怎样的一株火红，涂染太阳的面庞。

　　前日里的光秃秃幻化为今日的芳香，三分的惊喜里竟裹着七分的感伤。那是一株早醒的梅就着漫天的风雪，就着那鄙夷的眼神悄然绽放……

　　迎着寒风它积蓄着千百年的力量，当冬日里的那一片雪花叩击它的门窗，当内心的热情冲破一切的阻挡，它不顾一切的开放……开放……

　　在这里，没有春日里的鸟语花香；在这里，没有热情仲夏间的碧荷满塘；在这里，没有金秋十月里的稻麦飘香；在这里，有的只是那满口满口的苦涩和满眼满眼的苍凉。早醒的梅揉开惺忪的睡眼，穿上自己的红色裙装，亦如明日里待嫁的新娘。那红是它生命的宣示，那红是它精彩的华章。

　　冬日的午后里出现了那久违的阳光，调皮的麻雀站在枝丫上唧唧作响，尖尖的小喙不断亲吻开得正欢的梅。我不忍心看它的娇嫩被伤，轻轻赶走喧哗，不惧是否徒留下寂寞。

　　一阵北风袭来，梅树依旧挺拔，梅花依旧飘香，轻吸一口沁入心脾。旁边的柳树投来鄙夷目光，树下的青草也白眼正当，但梅却不顾一切的开放，不为别的只为自己的理想。没有人欣赏可以孤芳，没有人赞扬可以自赏，不求子期式的知音，但求人生的追求无悔，不求秋菊式的君子之名，但求坚毅的心性永恒。

　　当寒冬的脚步逐渐走远，当春之信使的脚步临近，当河里的冰川逐渐的消融，当万物踏出了寻春的脚步，它走了。看那最后一片花瓣不舍得离开了枝桠……开在孤寂里的梅，不留下一丝的痕迹，甚至连最终的寒风也没有了对它的记忆，注定的花开花谢，注定的一季留香。

　　手捧一杯热热的咖啡，似能闻到那久违的花香。即使四季的储备换来的只是一季的落寞，但明年依旧要开放无憾无悔。轻呷一口，一股暖流流窜心间，虽无巨擘擎天的伟业，但有手握一缕的淡泊宽广。但愿这不畏苦难的梅花，锻造我们的心性与理想。

　　开在冬天里的花朵，虽然不会群香争艳，但它却可以百里传香。不是所有的话语都来得及说，不是所有的梦想都来得及实现，所有的结局都注定幻化成风，但我要挺直腰杆迎着风歌唱……扫一季的落叶点燃满心的期盼，在那里在不远的天边，有一株开得正旺的梅。微风过隙送来阵阵清香。

　　6、开在冬天里的花朵

　　你悄悄地来，默默地去，浅笑，颔首，在我的心田，一开便是四季——题记

　　喜欢闭眼嗅首往昔，瞬时，你的淡雅飞入鼻翼。梅，你恰似未出阁的姑娘，纯洁美丽。我问：为何你不生在春季，阳光爱抚你，春姑娘夸耀你，没有寒风抽打，没有雪花侵扰？花瓣微启：春姑娘的裙子太花，花的世界太乱。冬风皱起，我竖起了衣领。

　　就如隐士陶渊明吧,锦衣玉食降伏不了他高洁的灵魂。“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”路有多长，就选择走多远。雪花飘落，突然想到，冬天大概只开两种花吧，雪花开得被动，而梅花却是主动的用生命与自然相搏。

　　带着满怀的崇敬与爱慕，我走近你，可爱的梅。夏雨甘甜，阳光温和，没有寒气紧逼，为什么在这野岭里，默默地冻伤自己的玉臂？丹唇轻启，蕊茎弯弯，恰似长长的睫毛颤动，那么美，那么俏，不掺一丝污浊：冬日太冷寂，无花肯开放，那就让我来为冬日梳妆。你浅笑，嘴角轻扬。

　　恰似消防官兵武警战士吧。远离喜庆的鞭炮，放下那热腾腾的饺子，只把儿女的撒娇放入书包，把父母的牵挂揣进胸膛，追上赶往灾区的最后一列火车，冲进随时都可能倒塌的那座危房……不为名利，只为内心的一个闪光。

　　甩下雪地里我浅浅的脚印，不顾及寒风是否吹乱我的发丝，吹乱我的心，我勇敢走上前。让我再问问你，“梅，那秋天呢？”“”秋日花开我亦知足。”梅淡定而言。

　　对呵，知足者长乐。就像《贫嘴张大民》中张大妈所说：啥叫幸福？医院里没咱的病人，门口没有讨债的这就叫幸福。就这样，你的气息渐行渐近，花瓣陡然震动一下。我关切问询，“天气太冷了，你感冒了吧？”

　　你却笑而不答，微红着脸，望着远方，我转头，望着你遥望的方向，掏出相机我们合个影吧！

　　梅依旧无声。转头，你已悄然落下。我的心抽搐了一下，这种感觉叫心痛。我蹲下，才要拾起，你倏忽间融入了雪地里，你想开在地上吗？你依旧无语。梅花香自苦寒来，你开过就快乐了吧，化作春泥更护花奉献过就幸福了吧

　　也许此刻我更深刻的读懂了你，你的美丽，你的香醇，不只在于表更在于心，就像许许多多甘于奉献甘于在泥淖中拼搏的人们。

　　再让我回望你最后的一眼。打点行李，我不哭。你走了，春来了。春去秋来冬又至。梅，圣洁的姑娘，你将成为唯一一朵开在四季的花——于我心田。

　　7、开在冬天里的花朵

　　你用一袭的洁白为大地披上了银装，你用满心的纯净为世间洗去尘杂。

　　下雪了，那雪花宛如天使摇落的梨花，仙女撕碎的云朵，大朵大朵地飘落，似乎要把天地装扮成美丽的童话世界。

　　我低着头，默默地走着。

　　多少年的梦想，多少年的拼搏，最终换来的是什么？心中的那颗种子经历了生根、发芽、伸枝、展叶，然后含苞。但它终究没有开放，枯萎了。我两手空空，就像一个苦命的老农，洒下了辛勤的汗水，换来的却是满目苍凉。

　　我欲哭无泪。

　　雪花不紧不慢地飘落，落在发间，满布衣衫。但我无心顾及，依旧默默向前。不想理睬这个世界，不问心究竟向往哪里。就这样信步走着，足踏雪声，清脆铿锵，眼前是一片不着边际的迷茫。

　　忽而，几朵淘气的小雪花顺裸露的颈项钻进了衣领内。一丝凉意带来一阵机灵，抬头仰望，这雪花纷纷扬扬的正如一场绝美的舞之盛宴，早已把这个世界演绎成美丽和纯净。伸出手，一片雪花落下。近距离观看，六角的形状，像羽毛，像花朵，可爱极了。但美丽只现于眨眼间，旋即便不见了漂亮影踪，原来它的生命竟如是短暂。悲悯间，又见一片片雪花飘落，轻盈，洁白，于掌心间盛放。

　　迷失的心仿佛被什么牵动了一下，感触便满了怀。是呀，于人看来，雪花是多么不幸，美丽，却苦短。但小小的它们似乎并不在乎造物的不公，一如往昔地坚持开放，于分秒间绽放生命的华彩，这是怎样的一种信念啊！

　　仰起头，对着迎面飞来的雪花，我笑了，然后张开手臂，拥抱这洁白的精灵。

　　雪停了，天晴了，阳光温柔地亲吻着这个粉妆玉砌的世界。我坐在窗前，看到雪已开始融化了。没有一种花能常开不败，重要的不是形体的消逝，而是信念的永存。雪，你这开房在冬天里的花朵，来得那么优雅，走得那么潇洒。不管明天你还会不会飘落在我的窗前，我都会把你放在心间，永远！

　　8、开在冬天里的花朵

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。—题记

　　傲立于悬崖边上，绽放的是一种力量，早醒于严冬的梅花飘香在人间。其实人亦如梅花，即使有再艰难的困境，面对更“寒冷的严冬”，一样可以在人生道路上绽放无比的光芒！

　　著名的钢琴家贝多芬就是这样，在双耳失聪期间，并未停止创作的步伐，他用棒靠骨传递来感知生命的音符，始终昂首笑对残忍的病魔，追寻着他的梦想，终于演奏出举世震惊的《命运交响曲》，诠释出自己“严冬”中最美的成功。面对病魔“赐予”的艰难严冬，他从未退缩，从未惧怕，而是用生命的力量唤醒了藏于心中的“梅花”，积蓄了全身的力量给困境一个重重的回击，成就了人生的辉煌。

　　贝多芬，你就是开在冬天里的花朵。当今时代更是不缺乏那“飘香的梅花”。

　　华人首富李嘉诚，扬名海内外。在他任长江实业有限公司总经理时，企业面临倒闭。面对如此打击，他从容不迫，多次出国去学习他人的管理经验，苦心孤诣。学有所成时回国带领工人们辛苦研究，努力工作，终于生产出了前所未有的塑胶花，拯救了即将倒闭的企业，摆脱了破产的危机。

　　企业倒闭，这突如其来的危机足以使创业者失去对生活的信心，又何谈拯救的欲望？而李嘉诚却始终保持着冷静、从容的态度，实行拯救计划。他的成功不仅成就了自己，也拯救了上千名公司员工。华人首富当之无愧。“严冬”并未消磨他的信念，而激发了一种战胜危机的力量，成就了人生的辉煌。李嘉诚——“开在冬天里的花朵”。

　　严冬带来的孤寂落寞阻挡不了春姑娘前进的脚步，困境的出现阻挡不了人们追求的步伐。严冬赐予我们的除了冷酷，更包含一种强大的力量，抓住这股力量，就可走出困境，转败为胜。早醒于严冬的梅花昭示着一种生命厚积薄发的力量，拼搏于困境中的人们终会享受到成功的欢乐。学会开放，如梅花一般，开放在严冬……

篇10：高考语文作文备考策略与写作技巧

　　现在的高考作文不再是话题作文的天下了，多文体占据有利位置。其中，议论文，大家不要轻视。议论文是一种常用的文体。“持之有据，言之有理”是议论文的基本要求。有些同学写的议论文往往内容空泛、没有说服力，究其原因，是不会运用论据造成的。这也分两种情况：一是掌握有一定的论据，但因缺少对素材的分析和理解，不会点化论据，因而论点和论据脱节；二是阅读量小，积累少，在写作中又不会一例多用，“难为无米之炊”。那么；如何解决持据不足的问题呢？除了引导学生在生活、学习中多多积累素材之外；教会学生多角度分析及点化例多用，充分发挥所持论据的作用也是很重要的。下面，结合实例谈一谈怎样多角度的问题。

　　孙膑是战国时期的著名军事家，关于他和庞涓的故事，几乎无人不晓。针对这个故事，我们就可以从多个角度审视，根据论证论点的需要，巧妙点化素材，使其成为有力的事实论据。

　　角度一：感情影响理智认知。孙膑之所以抱稀世之才而惨遭削髌之祸，是因为他太相信*诈的师兄庞涓所致，同窗兄弟之情蒙蔽了他的眼睛，使他无法。理智地看到庞涓阴险的用心。

　　角度二：嫉妒是杀人的刀。智谋过人的孙膑与庞涓同拜一师学习，两人同习兵法，共论天下大事，亲密得如同兄弟。如果能互相学习，取长补短，他们都会成为叱咤风云的将才。遗憾的是，心胸狭窄的庞涓却无法容忍师弟比自己聪明，嫉妒心作祟，做出了伤天害理的事情，把孙膑骗到魏国，残忍地削去了孙膑的髌骨。而他自己最终也难逃兵败自刎的悲惨下场。

　　角度三：轻信他人易受害。聪明如孙膑者，却恰恰忘了一句重要的话“防人之心不可无”，如果他对庞涓有一点戒备之心，如果他意识到轻信他人会有潜在的危险，那么，他便不会陷入庞涓设计的圈套，从而招来被削髌骨的大祸。

　　角度四：作恶的下场必然是自食其果。作恶的结果是什么呢？是在马陵之战中的惨败，是可悲的自我毁灭。

　　角度五：在灾难中站起来的人是不可战胜的、孙膑受膑刑后，他没有屈服于命运，而是顽强地抗争。他装疯扮傻骗过庞涓，忍辱逃生以成大事：马陵道设计逼杀庞涓，著成《孙子兵法》泽被后世。

　　由上例可知，一则材料从不同的角度分析、点化就是不同的论据，可用来论证不同的论点。当然运用时不能原封不动地照搬，应根据不同观点的不同要求，从不同侧面进行分析。分析时要突出与所证观点有关的侧面，对与观点无关或关系不大的则应一笔带过，甚至可以不提。“得法者事半而功倍，不得法者事倍而功半”，如果我们学会了一例多用，能够多视角、多层次地审视材料，不仅可以举一反三，以一当十，而且还可以旧材翻新，写出观点。

篇11：高考语文作文备考策略与写作技巧

　　作文，在高考语文中占据着举足轻重的作用，高考作文存在着许多特殊性，那么要在有限的时间，紧张的环境下写出一篇能让阅卷老师喜欢的文章不仅需要好的写作能力还需要掌握一些应试技巧，才能获得较高的分数，下面笔者跟同学分享以下七个策略。

　　一、结构模式要“简”。

　　高考作文先要整体构思。开头结尾，过渡照应，主体展开，材料选取等，在动笔前要通盘考虑。只有自己想清楚了，才能写清楚；自己写清楚了，阅卷老师才能看清楚；阅卷老师看清楚了，给分才能给清楚。笔者认为，考场作文的结构应该简明，因为教师阅卷时，每篇作文平均阅读的时间仅为一分钟。因此，一篇应试的议论文最好只包括三大部分，五到八段文字：第一部分，简要提引原材料，在这个基础之上引出自己的感悟，作为中心观点，这个观点要明明白白，旗帜鲜明；第二部分，分三至五段，前两段（或三段）从古今中外不同角度各取一个例子，紧扣观点进行正面论证；后一段（或两段）可从反面选取事例与前文进行对比论证；第三部分，对全文论述的观点进行总结升华，给人以完整感。这样结构文章既简明又严谨且不呆板，还能让阅卷老师一目了然。

　　二、列提纲要“快”。

　　高考既考能力又考速度。考场上列作文提纲，可先写出简单的结构模式，然后把可能能用上的词句和例子，如名言警句、古诗词、古今中外的事例（尤其是带有时代气息的当今事例），简省写出，只要自己看得懂就行。写于卷面之前，可边浏览边修改，择优录用。这样既能节省时间，又能一气呵成，避免文面多处涂改。

　　三、内容要“新”。

　　1.题目要新颖别致。“题好文一半”，许多阅卷老师就是根据学生命的题目来判定他的审题能力和写作水平的。因此，能拟一个独具特色的题目，就能以一道亮丽的风景线吸引住老师的视线，分数自然偏高。

　　2.开头要新颖独特，结尾要深刻感人。从题目实际出发，选取自己最拿手的文体，精心打造开头和结尾，确保获得高分。

　　3.素材的选取要新鲜贴切。材料新颖又切合题意，那就能显示自己敏捷的思维能力和深厚的文化底蕴，让阅卷老师耳目一新，作文分数自然就能上一个档次。我们要力避大众化和过于平淡的素材，要善于从现实生活、历史典故、文学名著中去搜寻别人没有用过的材料，而且要注意材料的贴切性、典型性、新颖性、多样性。

　　四、立意要“深”。

　　1.要扣命意。高分作文必定是扣题行文的。扣题能力其实就是审题能力，如果扣题不紧，得的分数会很低。

　　2.立意要有深度，要“掘地三尺”。“千古文章意为高”，不少考生的应试作文往往是蜻蜓点水，浅尝辄止，立意没有深度。立意，我们可以从历史和文化的沃野中去找寻理论的“掘地三尺”的深度。通过纵向和横向的比较，理想和现实的观照，偶然和必然的分析尝试辩证地寻找理性的答案。阅卷老师一般对深具慧眼、富有哲理的作文情有独钟，给分较高。

　　3.立意不能浅俗，思想不要幼稚，态度不要“嬉皮士”。每年的高考作文都有一些境界低下、思想庸俗之作。我们要明白，高考体现国家意志，而国家意志则重在弘扬真、善、美。有些同学喜欢唱反调，不管写什么都用调侃嘲讽的口气来写，显得很不严肃。高考作文立意要境界高雅、胸襟阔大，力避市侩气息、低俗趣味。

　　五、感情要“真”。

　　文章不是无病呻吟的“涂鸭”，而是酸甜苦辣感情的寄托。诚挚朴实的情感，读来是一种享受，品来是一种惬意。真情实感的自然流露，常能打动阅卷者。要让阅卷老师感动，自己首先要投入，要动真感情。真情实感的文章往往能得高分。

　　六、语言要“美”。

　　流畅优美的语言给人赏心悦目的感觉，这种语言能力要靠平常的努力锻炼。无错字、病句，词句洗练流利，语脉首尾贯通，文意开合自如，是做到语言美的第一关。词语生动、句式灵活、文句有意蕴是语言美的真正体现。作文的语言美，可以从以下几个方面来练就：

　　一是恰当引用古今中外名人名言、诗词名句、谚语、典故等；

　　二是综合使用多种修辞手法，比如排比、比喻、反问、设问、对偶、夸张等；

　　三是综合使用各种句式，如多用短句，变式句，倒装句，双重否定句等。

　　四是丰富自己的生活和文化积累。因为“腹有诗书文自华”。

　　五是锤词炼句，以铺陈、抑扬、排比、反问等手法增强文章气势。总而言之，润饰好了语言，能寓繁于简，寓抽象于具体；能使文句更形象生动，更含蓄幽默，更有意蕴；能使文意更鲜明突出，更富有哲理，更耐人寻味。

　　七、文面要“洁”。

　　文面如人面，它是敲开阅卷老师心扉的第一块砖。高考阅卷时间紧，天气又热，评卷老师每天面对电脑屏幕，心态很微妙。字迹清楚、端正，字体美观大方，无明显涂痕的试卷，能立即获得评卷老师的好感，这样一来印象分就高了。试想：一份字迹潦草、卷面不整洁的试卷出现在工作强度极大又十分疲累甚至有点焦躁的你的面前，你岂愿卒读?太潦草的作文，往往只看了首尾，可能三类作文偏下的分数就出来了。当然，我们所写之字不一定是练过书法的（练过当然更好），而只是要求所写之字大小一样，一笔一画认真书写，不潦草，不涂改（实在需要修改时也应用笔轻轻划去，切不可重重涂写，乱打叉），要让阅卷老师知道你所写的字是什么字，以求一个整体效果。

　　以上所谈的七个提升策略多少有一些“急功近利”、“离经叛道”的味道，但是它的确是帮助同学获取应试作文高分的一个有效途径。希望高三同学们予以重视，针对具体的实际情况，采取相应的措施。

篇12：高考语文作文备考策略与写作技巧

　　向重点中学的高三老师取经，为考生收集到最精髓的各科临场发挥秘诀。经验丰富的高三老师们称，把握好这些细节，高考成绩至少增加10分。

　　语文：作文一定要有结尾

　　写作文最好花四五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。

　　此外，要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷人眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。

　　语言功底弱的考生注意写短句子，水平高的考生要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。

相关链接：

　　高三备考指导 | 高中资源库 | 高分经验分享 |高三家长必读| 高考各科知识点

　　高考语文复习方法 | 高考数学复习方法 | 高考英语复习方法| 高考物理复习方法

　　化学复习方法 | 生物复习方法 | 地理复习方法 | 历史复习方法 | 政治复习方法