高考语文冲刺攻略

篇1：高考语文冲刺攻略

考前如何高考语文冲刺攻略

在高考语文最后的冲刺阶段，考生要结合自己的学习情况来制定计划。下面小编整理一些，仅供参考。

高考语文最后冲刺如何复习备考

距离高考还有20多天，小编认为同学们如果把握得好，还有10多分的提升空间。后一阶段同学们要在语文基础记忆的内容上多花功夫，同时要学会规范答题。尤其要注意，练习不是多做，而是要精做。

一是记忆性的知识到了最关键的时期。对同学们来说，这一阶段最能拿分的主要是语文记忆性的知识，也就是语音、成语、默写等内容。对于语音和成语题，可以总结以前做过的题目，还没有掌握牢固的词语要反复记忆。

语文默写部分在最后阶段可以用早读课的时间反复背诵，同学们要重视古文默写，这两年高考中也不断有古文背诵的题目出现，最后几天，要开始背名句。由于时间有限，背书时不需要全文默写，但头脑中要想一想自己能不能把易错字写对。

二是语文规范答题。同学们要规范诗歌鉴赏答题方式，特别是把握好容易混淆的表现手法，对分析诗歌的意象、意境，分析诗人的情感，分析诗歌语言和表现手法等几类题型的设题方式和答题步骤要有比较深的印象，做到从容答题。也可以找出以前的高考题，对照答案，规范自己的答题。

语文现代文阅读部分也同样要规范答题。同学们可以找几套典型的没有做过的高考题，来检测自己前段时间的训练情况，也是自己答完以后，对照标准答案，分析还漏了什么地方。

小编建议，部分，同学们至少要积累10个通用素材。只有手中有“粮”，上了考场心中才不会慌。同时在最后阶段，还可以仿写，仿写时注意结构和语言，最好在考前按平时训练的套路，写一篇自己最满意的。

最后做一套完整的题，调整自己的考试时间，根据自身的情况，把语文题的时间合理分配，力求在考试时达到最佳状态。

高考语文冲刺阶段问答

一、最后时间如何再次提高成绩

问题1：从小不爱看书导致语文水平一般，高考在即该如何弥补??

老师：高考前可以把近几年的语文考题的现代文汇编，文学类文本的汇编，以及高考高分作文，或者平时学校考试时候班里收集的范文好好看看，增加一下积累和素材。

问题2：老师，请问最后二十天应该做些什么?我的古诗、古文较差，平常100分左右。

老师：最后二十天，要回归一下基础了，把这一年自己做过的试卷再从头整理一遍，看看自己曾经做过的和做错的自己是不是都真的理解并掌握了。古诗和文言文也是，不用再做过多新题了，把以前做过的再看一遍，看看当时自己是怎么做的，丢分因为什么，得分又是得于哪里。温习故有的知识，比再盲目地去再做很多新题有用。

问题3：老师，现在语文差不多可以100多分左右想要在高考的时候拿到120要怎么做呢?

老师：现在100分，高考要想拿到120，还有一段路程要走，但是也不是说没有可能的。这个阶段，离高考还有20多天了，需要你查漏补缺的，把每个模块进行最后的检验，看看自己还有哪些问题需要解决，哪种题目自己反复出错，为什么会错，一定要去解决掉。

篇2：高考语文冲刺攻略

高三学生如何高考语文冲刺攻略

高三的学生应该怎么复习语文才能在高考中拿到高分呢?下面小编为大家介绍高三冲刺复习的策略，仅供大家参考。

高考语文复习方法

第一步：研读考纲

研读考纲是高考语文的“应考指南”，如果对考纲规定的内容、范围都稀里糊涂的，就会没有明确指向，甚至会出现南辕北辙，重点、难点不分，或是发生抓小放大的情况。

第二步：用好课本

高考语文包括现代文、古文、都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的点：考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意，以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析，写作中对课本事例、名言名句的引用等，这都需要考生重视。

可以按照散文、科技文、说明文、议、小说、诗歌、古文等不同文体，分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会，一篇文章花上五到十分钟左右的时间，温故知新、熟能生巧就可以了。

第三步：总结规律

将师生、自己公认的典型(可以是本校的，也可以是平时考试或一模、二模、甚至是近三年的高考高考语文卷)精挑细选，对其中各类涵盖的知识点进行研究、琢磨、分析、领悟、归结，找出高考语文命题的一般规律与共同特点，有的放矢地复习，对薄弱遗漏的环节、一知半解的内容、疑难模糊的高考语文问题进行专项攻关——自己钻研;查阅书本、;求助、同学等。

第四步：适度训练

在备战高考语文的一段时间里，考生应将老师的复习计划与个人的安排有机地统一起来，每周可以做2-3份完整的高考试卷，同时，根据自己的不同情况，对说明文、议论文、古文、诗歌鉴赏等专项，一天或两天进行一篇训练。

在临近高考的一周时间里，做高考语文卷的强度与频率要尽可能降低和减少，这时候的做试卷与其他时间不同，一是为了适应与保持高考时应有的“感觉”与心态，也为了考场做题时间的控制、解题的敏捷、答题的规范做铺垫。

第五步：鉴往知来

用好日常的高考语文好题本与错题本。好题并不一定就是难题、怪题，能够把考倒的题目，而是指那些题型新颖别致，看似简单，实则容易让考生掉以轻心，眼高手低，一做就会失分、出错的题目，这类高考语文试题往往暗藏“机关”，迷惑性极大。

因此，好题是难得的，是命题人的“妙手偶得”，无论在知识点的考查上，还是思考问题的视角上都“与众不同”，值得珍视，不容放过。而错题，则是考生知识方面、解题思路或是上不足、缺失的暴露与表现，通过对错题本的“复习”，就是在梳理重、难点内容，获取解题“捷径”，归纳答题“范式”，创新考试“秘笈”的最佳途径，也是发现问题，弥补不足，养成细心、做题习惯的必然要求。

第六步：分散识记

主要是指：

1.高考语文古诗文名言名句的背诵、默写。每天默写历次考试中容易错的5—10句(参照错题本或试卷)。

2.对文学、文化常识，包括古今中外的内容，结合《高考语文必备手册》中分列的重点内容，用银光笔或彩色笔画出主要的、容易写错、出错的部分，边记边写出来。

3.对课本与试卷中出现的文言实词、虚词的意义和用法，文言句式的特点，文言词语的通假、活用、古今异义及多义现象等，可以参考相关课本后的附表。都能在课本中找到相应的知识点，同时，注意把课内知识灵活地迁移到课外文段的考查与解题中去。

篇3：高考语文冲刺攻略

　　导读：距离高考还有30天左右，高三生在紧张的备考的同时也要掌握相应答题技巧和方法，以冲刺高考。张禾强是一位优秀语文老师，近期开展了一场关于“高考语文达到135分以上的秘密”的讲座，其内容涉及到四方面：一是关于高考语文命题原理，二是关于高中课本的科学使用，三是关于高考题型的科学训练，以及阅读作文高分的法宝，这场精彩给力的讲座不仅仅解开高三考生的学习困惑，同时也增加了冲刺高考的自信心，掌握了语文135分的秘密，相信你会自信满满的备战高考。以下是张禾强老师讲座中的部分ppt内容展示，仅供参考。

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篇4：高考语文冲刺攻略

    再过40天就要高考了。为了帮助同学们做好最后的冲刺，本报特约请山西大学附属中学的老师们就高考各科给同学们作出指导，望同学们能有所收获，并祝大家愉快度过这段最紧张的日子。

　　语文 查漏补缺主攻难点

　　一、温故知新，查漏补缺

　　将近几个月来所做的专项及综合练习及时拿出来巩固消化，查漏补缺，看看自己哪部分内容还没有完全吃透，重点复习自己经常出错的部分，做到有的放矢。对照《考试说明》，逐项检查自己哪部分知识还有欠缺，哪些能力还有不足，并进行弥补。弥补的方法是做单项强化训练，回顾近三年来的同类高考试题，然后再做一些最新模拟试卷中的同类考题，力求事半功倍。

　　二、瞄准变化，主攻难点

　　的《考试大纲》仍然体现了对考生语言应用能力的重视，对写作的能力要求更加具体，更加切合学生的实际。在“有文采”一项中，以“用词贴切”取代了“语言生动”，以“有表现力”取代了“有意蕴”，一方面降低了难度要求，另一方面体现了对写作语言的表达能力的重视，反对追求华美、追求词藻堆砌的不良文风，要求考生努力做到语言与内容的统一。在写作“丰富”一项中，多了“论据充实”4字，体现了对议论文写作的规范要求。考试时一旦选择了某种文体，就要具有此种文体的特点，不能写非驴非马、四不像的作文。对写作中的语言要求是不能出现网络语言。

　　语文基础知识的考查，在字音和字形识别的要求上都加了“常用字”的限制，增加了内涵，缩小了考查的范围，将考查的对象限定在2500个常用字的范围内，不鼓励考生钻研冷僻字、繁难字。

　　考生平时考试中认为的难点有古诗词鉴赏主观题、文言文翻译主观题、现代文阅读主观题、作文。其中，文言文及古诗词鉴赏是大多数考生的老大难问题，最后一阶段要集中火力猛攻。文言文近十年来考的都是纪传体的文章，内容多是破除迷信、崇尚科学、廉洁奉公、勤政为民、维护统一或者讴歌某种高尚道德情操等内容，因此，要有目的地选择相关的文言文，积累相关的背景知识。对于文言文的翻译要以“直译”为主，逐字逐句都要落实。拿到试题时要考虑出题人的意图是什么，该句中主要的考查点有哪些，先按照语句本来的语序翻译出来，然后检查是否有倒装的语序，如有再进行调整，直到符合现代汉语的表达习惯。翻译句子忌讳只翻译出大概意思，同时不要轻易改变句子的顺序。对于诗歌鉴赏类的试题，应该明确考点，整理并默记有关知识点。

　　三、盘活内存，强化记忆

　　不少考生有记日记和写随笔的良好习惯，更有不少考生三年来摘录了大量文质俱佳的美文，这些都是非常宝贵的考试资源，在临考前要将这些“内存”激活，“重温旧梦”，以便寻找可以借鉴的鲜活的素材。“正确识记现代汉语普通话的字音”、“正确识记现代汉语普通话的字形”、“正确使用词语(包括熟语)”、“背诵名句名篇”等考点，所涉及的这些识记性的内容正是绝大多数考生考前得分的增长点，最后一个月中要每天坚持挤出一刻钟的时间背诵，突出重点，分类记忆，特别是名句，一定要记准、记牢，还要注意其中容易写错的同音字。

　　四、把握规律，认真阅读典型示例

　　要注重解题的方法和技巧，掌握一定的解题规律。如现代文阅读的主观题，考查包括对重点语句的理解、对信息的筛选提取、对作者观点态度的分析、对作品语言和表达技巧的初步鉴赏等。解答时应遵循这样的步骤：第一，阅读全文，抓住关键语句(段首句、过渡句、段尾总结句)分层把握内容，理清思路，把握作者情感；第二，按序做题，阅读题干，题干中涉及的语句要回读到原文，依照原文做出准确判断，忌凭自己的主观印象答题；第三，整理答案，使语句通顺，符合题干的要求，答案复杂的最好分层做答。《考试大纲》中的“典型示例”很重要，从题型到内容应该说都有暗示，考生一定仔细阅读，认真研究。如现代文阅读选择的是《绵绵土》一文，我个人认为选择的意图在于它的内容??注重人性，这与今年的两会要点是一致的(民生、环保等)；选择《报秋》一文则侧重于它的题目设置规范，试题考查点全面。好好研究这些典型题型有助于掌握答题规律和技巧。

　　五、提高复习效率，规范答题

　　科学安排复习计划，建议在阅读类和写作上多下点工夫。作文占全卷比重的40%，理应重视。考前应加强对审题立意构思的训练，因为审题失误造成的损失几乎是致命的。对于开放性的话题作文，内容的选择有相对的自由性，但绝不是无边无际、随心所欲，应看清限制条件，抓住话题材料的实质。写作训练应有自己的主攻方向，明确自己擅长的文体，力求展示自己的个性，避免作文中出现“四不像”。同时积累一些写作素材，做到灵活运用，让自己的作文内涵丰富、充实。

　　规范答题应该做到掌握各种考题的考法、试题类型、考查点、答题程序、用词等。

篇5：高考语文冲刺攻略

　　近年来，高考语文对于基础知识题的考察越来越少，越来越回归语文的本质，即知识、运用的考试，就是把重点放在了阅读能力、语言表达能力、思考能力、和写作能力。根据近几年的情况，以后还会持续增加难度，考生可能真的做不完语文试卷，就目前来看，考生失分最多的就是写作还有阅读理解，这也成为了历年高考后的人们话题，如何写好作文，如何做好阅读理解，在第二轮的冲刺复习中至关重要，解决好这两个问题，高考语文拿130左右的高分，是没有问题的。今天，我们就谈谈第二轮复习，如何抓住阅读理解，如何写好作文，希望能给那些对于语文苦苦找不到方法的考生一点启发，也希望每一个考生考出好成绩。

　　近现代文阅读抓住关键内涵，就是抓住了分数。

　　近几年的高考阅读理解，主要考察的是近现代作家的作品，不同历史时期、不同写作内涵、不同表达内容，但，都离不开传承，也就是说，近几年的考察作品，都是有历史的传承、人文的精神、特殊的内涵，这个考生在平时做阅读理解的时间，要特别注意，特别是哪些知名作家作品，即在自己时期内的文字力量。面对高考，阅读理解，一般考察考生的分析能力、理解能力、思考能力、鉴赏能力，即从作者的只言片语能窥见所处环境的整体情况，只有这样，才能做好阅读理解，很多考生说阅读理解不好做、不会做、不知道再考察什么，主要就是对作品的深读，即你可以不了解这个作品，但你必须了解作者的背景，作者的背景往往是隐含的答案，例如鲁迅写的“我家门前有两棵树，一颗是枣树，另一颗也是枣树。”这样的文字，在很多人看来是废话，但就当初的环境来看，是一种无奈，是作者的无奈、社会的无奈，了解这些，答案自然就清晰了。

　　因此，考生在二轮语文复习的时间，必须依据不同类型的文章，搜索相关的代表作家，了解他们之间的关系、规律，进而达到阅读理解有准备，有能力解决所有答案，不同类型的文章，可以找体现历史传承的、文化传承的、精神信仰的、民族脊柱的、科技创新的等等，这些作品，都可以找到对应的作家，以及对应的作品，可以提前揣摩技巧，熟悉答题捷径。

　　阅读理解答题小技巧：

　　1、先看考题，在看全文，先熟悉作者观点，在句、段的分析，最终找出考察的问题答案。

　　2、阅读理解的考题，很多都是作者总结好的内容，这要考生仔细观察，能用作者总结好的最好，如果找不到，必须切题。

　　3、所有的考题，必须分点、分段答题，这样阅卷老师看的清晰，即使错误，也会有印象分。

　　4、对于文章写作手法、背景、关系，内涵，必须清楚，只有清楚，才能知道，整体考察的内容，才能完整答题。

　　写好了开头，分好了段落、总结好了结尾，就是高分作文

　　作文，作为高考语文的重头戏，很多时间，不能只听老师讲，自己要有想法，要记住，最终考试的是你，不是来时，对于作文来说，第一审题必须明确，标题的观点，必须鲜明个性，文章的开头必须精彩，段落明了，结尾必须点题，只有这样，才能让阅卷老师眼前一亮，很容易的就会给出高分，如果加上卷面整洁，60分作文，拿55分应该没有问题。只要阅读理解和作文考好，对于很多考生来说，高考语文考130分，没有一点问题

　　另外，在第二轮的冲刺中，已经没有太多时间浪费，对于所有学科，考生必须清晰自己的地位，明白自己的强弱，要知道高考考什么、怎么考。这就需要考生，必须情绪吃透《考试大纲》、《考试说明》。熟悉各个知识点之间的练习，以及各个知识点可能出现的考题，考察的办法，学会划线记忆，即用一条线，记忆所有的知识点，考点，当看到一个考点，就知道可能会联合了2个还是3个考点；此外，还要珍惜时间，有计划、有目的的去复习，针对性的复习，是考出好成绩的关键，已经火烧眉毛了，不能再眉毛胡子一把抓，有的实在提高不了的，就先放弃，抓保险的，能多拿分的科目或者类型的考题，塞翁失马，焉知非福。

篇6：高考语文冲刺攻略

如何高考语文冲刺攻略 最后20天要这样做

距离高考语文的最后冲刺阶段，如何才能够在最短的时间大幅度提高成绩呢?下面，小编就为大家整理一些名校名师介绍的最后冲刺的方法，希望能对大家有所帮助。

如何高考语文冲刺攻略：复习建议

距离高考语文还有20多天，王颖凡老师认为同学们如果把握得好，还有10多分的提升空间。后一阶段同学们要在高考语文基础记忆的内容上多花功夫，同时要学会规范答题。尤其要注意，练习不是多做，而是要精做。

一是记忆性的知识到了最关键的时期。对同学们来说，这一阶段最能拿分的主要是高考语文记忆性的知识，也就是语音、成语、默写等内容。对于语音和成语题，可以总结以前做过的题目，还没有掌握牢固的词语要反复记忆。默写部分在最后阶段可以用早读课的时间反复背诵，王颖凡老师提醒，同学们要重视高考语文古文默写，这两年高考中也不断有古文背诵的题目出现，最后几天，要开始背名句。由于时间有限，背书时不需要全文默写，但头脑中要想一想自己能不能把易错字写对。

二是规范答题。同学们要规范高考语文诗歌鉴赏答题方式，特别是把握好容易混淆的表现手法，对分析诗歌的意象、意境，分析诗人的情感，分析诗歌语言和表现手法等几类题型的设题方式和答题步骤要有比较深的印象，做到从容答题。也可以找出以前的高考题，对照答案，规范自己的答题。

高考语文现代文阅读部分也同样要规范答题。同学们可以找几套典型的没有做过的高考题，来检测自己前段时间的训练情况，也是自己答完以后，对照标准答案，分析还漏了什么地方。

王颖凡老师建议，部分，同学们至少要积累10个通用素材。只有手中有“粮”，上了考场心中才不会慌。同时在最后阶段，还可以仿写，仿写时注意结构和语言，最好在考前按平时训练的套路，写一篇自己最满意的。

最后做一套完整的高考语文题，调整自己的考试时间，根据自身的情况，把各题的时间合理分配，力求在考试时达到最佳状态。

如何高考语文冲刺攻略：应试技巧

王颖凡老师认为，每个人的不一样，答题方法也各有不同，同学们只要找到最适合自己的方法就可以了。在这里她也提出了一些比较好的建议，供参考。

拿到高考语文试卷后，最好能先看高考语文作文题。先看作文有什么好处呢?带着作文题来考试，对作文立意就有比较长的思考时间，比仓促之间动笔构思的作文要好。第二步可以把默写题写完，趁着自己头脑还清醒，能更容易避免写错别字。对于选择题，尽量做到一次通过，最好不要回头改答案。

语基部分不能超过一个半小时，要留足一个小时给高考语文作文。写作文时注意审题，看清题干，例如是命题作文就不能自拟题目，如果是话题作文或者材料作文，也要看清题干的要求

篇7：高考语文冲刺攻略

　　届高三语文最后40天复习提纲--字音、字形

　　【A】谙 ān 谙习   黯 àn 黯然   盎 àng 盎然     皑 ái 白雪皑皑   隘 ài 狭隘   凹 āo 凹陷

　　【B】 雹 báo 冰雹   稗 bài 稗草   迸 bèng 迸发   蹩 bié 蹩脚   濒 bīn 濒临摈 bìn 摈弃   秘 bì 秘鲁 婢 bì 奴婢裨 bì 益愎 bì 刚愎庇 bì 荫庇砭 biān 针砭屏 bǐng 屏气钵 bō 衣钵擘 bò 巨擘曝 pù 一曝十寒哺 bǔ 哺育

　　【C】糙 cāo 粗糙刹 chà 刹*那侪 chái 侪辈蝉 chán 蝉联婵 chán 婵娟谄 chǎn 谄媚 谄笑伥 chāng 为虎作伥偿 cháng 赔偿 偿还惝 chǎng 惝怳huǎng坼 chè 干坼掣 chè 电掣嗔 chēn 嗔怪瞋 chēn 瞋目撑 chēng 支撑 撑腰瞠 chēng 瞠目骋 chéng 驰骋 骋怀 笞 chī 鞭笞侈 chǐ 奢侈褫 chǐ 褫夺饬 chì 整饬啻 chì 不啻炽 chì 炽热 炽情伺 cì 伺候憧 chōng 憧憬忡 chōng 忧心忡忡淙 cóng 流水淙淙瞅 chǒu 瞅见搐 chù 抽搐黜 chù 废黜绌 chù 相形见绌攒 cuán 攒射 攒动惆 chóu 惆怅chàng踌 chóu 踌躇chú椎 chuí 椎心痛恨喘 chuǎn 喘气揣 chuāi 揣着书踹 chuài 踹开辍 chuò 辍学啜 chuò 啜泣绰 chuò 阔绰怆 chuàng 悲怆簇 cù 簇拥蹴 cù 一蹴而就崔 cuī 崔嵬 wéi忖 cǔn 忖度

　　【D】殚 dān 殚精竭虑 悼 dào 悼念 追悼傣 dǎi 傣族逮 dài 逮捕殆 dài 危殆缔 dì 缔造谛 dì 真谛滇 diān 滇池掂 diān 掂量玷 diàn 玷污笃 dǔ 笃信盹 dǔn 打盹咄 duō 咄咄怪事掇 duō 拾掇踱 duó 踱步

　　点击下载全部：冲刺40天轻松拿满分—高考语文字音、字形

篇8：高考语文冲刺攻略

高三如何高考语文冲刺攻略 最后20天你要这样做

距离高考越来越近，高三的学生在最后的时间里应该如何冲刺呢?下面小编就为大家介绍高三如何高考语文冲刺攻略，仅供大家参考。

高三如何高考语文冲刺攻略

距离还有20多天，如何才能提高高考语文，在最短的时间内最大程度地提高成绩?这是高三共同关心的问题。虽然没有捷径，但是同学们只要选择合适的来提高，在高考语文最后阶段各科都还能有10多分的提升空间。

南宁三中备课组王颖凡老师介绍，通过前一阶段的高考语文综合复习，同学们在科目上取得了较大进步。从“二模”考试情况看，主要还存在以下一些问题：

一、同学们高考语文基础掌握不牢，语音、成语、默写等基础题丢分较多。这些语文基础题也是历年来高考的“老大难”问题，这说明同学们对基础的内容掌握还不够。

二、高考语文诗歌鉴赏部分出题比较抽象，主要考了意象与意境两个概念，由于同学们概念不明，所以答得非常混乱，丢分也比较严重。

三、高考语文现代文阅读部分失分，主要是答题不够规范造成的，同学们对题目理解不到位，虽然答了很多，却没有答中“采分”点。

高三语文冲刺建议

距离高考还有20多天，王颖凡老师认为同学们如果把握得好，高考语文还有10多分的提升空间。后一阶段同学们要在基础记忆的内容上多花功夫，同时要学会规范答题。尤其要注意，练习不是多做，而是要精做。

一是记忆性的知识到了最关键的时期。对同学们来说，这一阶段高考语文最能拿分的主要是记忆性的知识，也就是语音、成语、默写等内容。对于语音和成语题，可以总结以前做过的题目，还没有掌握牢固的词语要反复记忆。默写部分在最后阶段可以用早读课的时间反复背诵，王颖凡老师提醒，同学们要重视古文默写，这两年高考中也不断有古文背诵的题目出现，最后几天，要开始背名句。由于时间有限，背书时不需要全文默写，但头脑中要想一想自己能不能把易错字写对。

二是高考语文规范答题。同学们要规范诗歌鉴赏答题方式，特别是把握好容易混淆的表现手法，对分析诗歌的意象、意境，分析诗人的情感，分析诗歌语言和表现手法等几类题型的设题方式和答题步骤要有比较深的印象，做到从容答题。也可以找出以前的高考题，对照答案，规范自己的答题。

现代文阅读部分也同样要规范答题。同学们可以找几套典型的没有做过的高考题，来检测自己前段时间的训练情况，也是自己答完以后，对照标准答案，分析还漏了什么地方。

王颖凡老师建议，部分，同学们至少要积累10个通用素材。只有手中有“粮”，上了考场心中才不会慌。同时在最后阶段，还可以仿写，仿写时注意结构和语言，最好在考前按平时训练的套路，写一篇自己最满意的。

最后做一套完整的题，调整自己的考试时间，根据自身的情况，把各题的时间合理分配，力求在考试时达到最佳状态。

篇9：高考语文冲刺攻略

　　首先，上课一定要认真听讲，老师会在课上讲很多重点，尤其是在冲刺阶段，老师基本不讲课，都是留给我们大家时间让我们自主复习。但是只要是讲课那必定是重点，所以你应该拿出十分的精神去听讲。

　　其次，一定要做好预习和复习，凡事预则立，不预则废，由此可见预习是多么重要，老师布置好的新的学习内容，一定要提前看。可以结合复习资料揣摩新的内容，如果有问题的话可以进行详细的圈点勾画，遇到不会的问题千万不要气馁，因为正是这些问题能够激起你学习的兴趣。巩固知识这一步也是非常重要的，如果知识单纯的学习知识而不注重复习的话，知识遗忘的会特别快。

　　最后一个是要学会学习，在我们生活中我们经常看到很多同学每天都在拼了命的学习，可是成绩却不怎么理想。在高中时，班里有一个同学是出了名的爱学习，一有问题就去问老师，而且每次作业都认真完成，但是成绩却不理想。通过观察她每次问的问题，不难发现，其实她有很多基础知识都没有掌握，而且她总是一遇到问题就问老师，缺乏自己独立思考的过程。由此可见，学会学习是多么重要，在平时学习的时候，一定要注重基础知识，遇到问题要独立思考。

　　如果你的高考语文是弱项的话，一定要收下学姐的语文秘籍，当你学会这些技巧，上课沉浸在老师讲课的氛围中，课下及时巩固知识的时候，其实，你就已经在进步了，不知不觉语文在你努力的过程中已经不是给你拉分的学科了。

篇10：高考语文冲刺攻略

　　在当前疫情的特殊时期，在家备考、网络上课的考生压力重重，难度倍增。进入冲刺阶段，速度固然重要，但方向比速度更重要。明确方向，廓清迷雾，才能事半功倍。对绝大部分考生，尤其是理科考生来说，语文复习总有种无力感。然而，语文学习无捷径可走，却有规律可循，以下备考建议，供同学们参考。

　　收紧“一张网”

　　“聚焦语文学科素养，精准落实基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。”是近几年高考命题的趋势。通过试题呈现出来的不再是单个知识点、单个题目、单个类型，而是综合性考查。因此，考生要有系统性意识，将语文知识这张大网收紧，在全面梳理考点的基础上，搭建知识框架，构建知识体系，心中有一个完整的知识体系图谱，以思维导图的形式呈现出来。在第一轮复习和第二轮复习完成之后，考生至少应亲手绘制两次思维导图，将完善的知识体系图谱整理成册，以便随时查阅。

　　淘洗“一把米”

　　构建知识体系图谱，是为了让考生们对语文考点全面认识，运用时才能得心应手。而复习进行到关键时刻，所余时间不多，在夯实基础之后，考生要想进一步提升自我，必须要转换思维，做好减法。所谓“手中有粮，心中不慌”。已经掌握的知识点就是考生握在手中的米粮，考前冲刺阶段，考生需对自己手中的这把米进一步淘洗，暂放已经烂熟于心的知识点、能够驾轻就熟的题型，筛选出盲点、重点，有针对性地复习。

　　找到学科复习存在的薄弱点，譬如考生普遍难以得分的论述类“夺命九分”、古代诗歌鉴赏，做专门的强化训练，裨补阙漏；找到老师反复强调的关键点，譬如试卷分数比较重的阅读板块、作文板块，只要花零散时间记忆即可增分的名句名篇默写等；找到短期迅速增分的爆破点，譬如书写训练，文言文翻译训练，作文审题立意训练、议论文结构训练。越是考试临近，越要清醒笃定，“淘洗”的过程必不可少。

　　瞄准“一个靶”

　　树立靶向意识，实现精准发力，是冲刺阶段备考的关键。考生不能抱着“闭门造车，出门合辙”这种不切实际的想法，一定要瞄准方向，看准形势。

　　首先要抓住特定的时间节点，如新中国成立七十周年、希望工程实施三十周年等；其次要把握特殊的社会重大事件，如决胜决战脱贫攻坚、全面实现小康社会、新冠病毒肺炎疫情等。围绕这些热点，有计划性地进行备考，寸积铢累，聚沙成塔，积累丰富的思想资源和论据素材。

　　其次还应明确考生作为时代有志青年的身份，无论试卷题目如何呈现，都需本着时代青年的身份意识去思考。认识时代特征、明确青年责任，把握作为有家国情怀的时代先锋，应关注的民族梦想、文化自信等时代主题和德育引领、劳动精神、奋斗精神等成长话题。

　　近年来高考命题创设情境，凸显应用，情境巧、应用强、思辨深的特点绝对不容忽视，找准靶向，明确身份，做好充足准备应对试题情境。

　　摆正“一颗心”

　　在冲刺阶段至关重要的，是摆正心态，调整状态，对自己进行心理赋能。

　　语文以文化人，高考为国选才，高考语文不只是一场知识储备和答题技巧的比拼，更是心理的较量，特别是大疫当前的复习阶段，心理战烽烟正浓。牢记“稳”字诀，稳坐复习台，稳对高考时，稳中必得胜。

　　“你应该不顾一切纵身跃进那陌生的、不可知的命运，然后，以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难在向你挑衅。”泰戈尔的这句话，与诸位考生共勉。

篇11：高考语文冲刺攻略

高考越来越近了，很多学生宁愿把时间用在数学和英语上，也不愿"浪费"在语文上。在最后100多天的时间里，要使自己的语文水平语文素养有一个大的提高，我看是不现实的，但要使自己的考试成绩提高一个层次，却完全是有可能的。

语文水平与语文考试成绩不完全是一回事。语文素养需要长期的积累感悟和锻炼，而语文考试成绩有某种特殊的要求，因此有某些特殊应对的方法。如果能在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，成绩提高一步是完全可能的。

那么怎样复习才最有效？我给大家五句话二十个字：回顾展望，列表织网，知彼知己，死去活来，简练沉思

回顾展望：对历年高考试卷作一回顾和梳理

首先是"回顾展望"。我们必须对高考、，甚至、的试卷作一个回顾和梳理。鉴往知来，看一看这些年高考到底是怎么走过来的，考了些什么，哪些内容是必考的，重复了几次，哪种题型只出现过一二次，哪些内容是课标中要求的可还没有考，从而推知将来可能会考些什么。

这个梳理工作十分重要，在梳理的过程中你也会明白某一类题目该怎样回答。

这个梳理其实也花时不多，即使以二十年的试卷计，也只需要二十天时间就可以完成。完成了这一步，心中就有了底，这比零打碎敲做习题不知好多少！

列表织网：最有效、最明晰、最便于记忆的方法

在"回顾展望"的基础上，就可以根据课程标准，列出一张张表格，编织自己的知识网络。列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。它可以使你头脑清晰，一目了然。既有宏观的把握又有微观的应对方法。

这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。表，可以是有大有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面上，再有更细致的要求和例题。

比如，现代文阅读有一个必考的内容，就是对文章主旨、要点、段意的把握与揭示。这就要熟练掌握文章句群中的句子与句子之间的"君臣关系"。

在"表"中列出区别"君臣"的要点："君（中心句）"往往是1、总起句、总结句、过渡型句子；2、记叙性文字中的议论性句子；3、"总分"句群中的"总"句；4、"举例说明"所要"说明"的道理，"比喻句"所要"喻"的内容；5、各种复句关系中所强调的分句，等等。

"臣"则往往是相反，即引出话题的句子，议论性文章中"描写"、"抒情"、"说明"、"补充"的内容，形象化的阐释性文字，各种复句中非强调的分句，等等。

在现代文一般要求的下面，又可列出：记叙文、说明文、议论文，应用文；散文、小说、戏剧、诗歌等。不同文体又有不同的要求与考点，每一项后可附上历年高考的例题和经典的题型。

知彼知己：从历次考试的错误中了解自己

第三句话是"知彼知己"。"彼"是指课程标准和历年高考题，"己"就是自己的学习情况，看看自己掌握了哪些，哪些还有缺陷，哪些要重点复习，重点训练。

了解自己的方法是为自己编一本"错题集"，你可以从历次考试的错误中了解自己，也可以通过做各种难易不同的练习发现自己。我曾经让学生理解不同难易度的句子。或者将同样的句子，进行一步步的启发，不同层次的学生，理解领会的先后便不相同。

学生们不妨标点、翻译孔子的这句话："古者言之不出耻躬之不逮也"。这句话涉及的知识点很多，有判断句，倒装句，省略、古今异义，意动用法等等。学生们可以自测一下，看看自己能回答到什么程度。（答案为"古者，言之不出，耻躬之不逮也"。

正确的翻译为："古代的人，不轻易地承诺，因为他们以做不到为耻辱。"）

死去活来：不能忽视背诵默写等死功夫

"知彼知己"后，就该真刀实枪地干了。怎么干？我觉得还是要强调四个不太好听的字："死去活来"，就是要下一点苦功夫。不过如果方法不对头，即使下功夫也只会很忙乱，结果劳而无功。这叫做"下了功夫未必成功，不下苦功则必然不成功"。

一百多天时间说长不长，说短不短。如果能有计划地充分利用，完全可以跨进一大步。列表织网找缺陷的过程，本身就是下功夫的过程，网络织好了，表列出来了，那么该记的就要记，该背的就要背，该练的就要练，该写的就写，这是个死功夫，别人是无法代替的。

比如古文这一块，古代的作家作品文体等常识，要按朝代、体裁、作者，由整体到局部，结合课文，认真仔细地进行复习。考试内容不会超出这个范围。不要小看这一分两分，考试成绩就是这样一分一分加起来的，而且这些看似零星的知识会转化为能力，从而使你在回答大题目时豁然开朗。

因为很多题目看上去是能力题，其实还是识记题。

还有文言文100多个虚词，20多个实词都要一个个记。特别是课文下面的注解，更要一个一个记，该默的课文名句也要一句一句牢牢记住，并会默写。时常有学生在考试时，明明背得出，但某个字写错了，结果前功尽弃。现在学生电脑用得多了，很多基本的字都会想不起来怎么写，因此默写这一点要引起充分重视。

各种句式，固定结构，以及语段翻译、分析、综合、评价、鉴赏的一般的方法规则都要牢记于心。比如文言翻译必须注意"留、换、调、删、添"，宁可句子不很自然，也要"直译"。可是，很多学生往往大而化之。

我曾要求学生谈谈有关"资治通鉴"的作者、编写体例，并将这四个字翻成白话，很少有学生说得完整准确的。其实大家都接触过，都懂它的意思，但就是答不到位。不信，你试试看。（正确的翻译是："帮助皇帝、官员治理国家的一面完整的镜子。"）

简练沉思：忙里偷闲，使脑子处于"活水"状态

讲"简练沉思"。简练，就是要操练，但不必多，不要沉入题海。题目是要做的，但要紧的是有功，有效。"沉思"很重要。在做的过程中要善于思考、迁移，举一反三。

比如作文这一块，可以把历年考试的内容大致框架为"读书做人"四个字，下面再可以分为几大块，如关于读书与成才、关于人品与修养、关于社会与自然、关于思辨与想象等等。读书成才又可以再细分，如何看待理想，对待挫折，《我想握着你的手》、《必须跨过这个坎》其实就是这一类题目。

所以在准备时还要把每一个问题与自己的生活学习思想实际联系起来，分门别类准备材料，思考观点，还可以与同学进行讨论。

其次，不妨看看历年来高考高分作文、满分作文，想想它得高分满分的原因何在，而自己作文的缺点是什么，特长在哪里，与那些文章对照一下，选几个题目进行热身赛，写出几篇样稿，最好再请有经验的老师批改一下。

好的作文里必须有"我"，为此考生们还必须有自己的拳头产品。现在当然不可能去博览群书，但至少要"熟读一本书，熟悉一个人"，以便在作文时，引用自由，如数家珍，以静待动，以不变应万变。

"简练"的目的是要考生不把时间编排得过满，"练"而不"简"，太满了，反而不能发挥应有的水平，不能腾出时间精力进行"沉思"。"沉思"太重要了，以上谈的所有内容最终靠深入的思考，才能决胜于考场。

我建议，即使在最忙的时刻，也不要忘了稍稍翻翻报纸杂志，稍稍玩玩自己喜欢的运动，使自己的脑子处于"活水"状态，有利于临场发挥。

古人云："运用之妙存乎一心"，在实施这些措施时，还应该根据自己的情况有增有删，不能过分机械地套用。我相信，如果能切切实实地按照这五句话二十个字去做，那么学生们一定能在原有基础上更上一层楼的。

篇12：高考语文冲刺攻略

　　对语文学习，有个很形象的说法：你每天学不一定能学好，但如果你不是每天学，那一定学不好。高考在即，如何安排考前语文复习对高考成绩影响很大。

　　一、认真研读《考纲》，不做无用功。

　　《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读《考试大纲》时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。尤其是新课程改革的第一年，语文在体例和部分题型上都做了调整，学生一定要在老师的指导下把握好大方向。

　　二、查缺补漏，更上层楼。

　　考前时间紧迫，需要我们用有限的时间提高更多的分数。故“查缺补漏”的工作尤为重要。一是对照考试说明逐项检查自己哪部分知识还有欠缺，哪些能力还有不足。二是分析自己的模拟考试卷，找出强项弱项。分析卷子时不仅要分析做错的题是如何错的，也要分析做对的题思路是否正确。如果思路不正确，那么，题做对了也是碰对的，这是做题的隐患，很有可能在下一次考试时出事。找到自己的不足应立即进行弥补。弥补的办法是做单项强化训练，先做近几年来的同类考题，然后再做一些其他的训练题。

　　三、重视基础，厚积薄发。

　　就语文学科而言，我认为前五道基本题型(15分)、文言文阅读(22分)、名篇名句默写(6分)以及语言文字应用(12分)都可归为“基础”之列。这些题目所占分值不少，而且是可以通过反复积累训练得到较为显著的提高。整理纠错本、回归课本、强化名言名句积累等都是一些很值得借鉴的方法。

　　四、善于思考，总结归纳。

　　最后这段时间，一味埋头做题的方法已不可取，而应拿出一定的时间来思考总结一下同类型题目的答题技巧，比方说诗歌鉴赏题的基本答题步骤，文言文翻译的技巧，大阅读一些常见题型的答题要点等等。只要做个学习的“有心人”，必会起到事半功倍的效果。

　　五、作文训练，不能松懈。

　　作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色？1.审题和点题最重要。记叙文的主题表达是比较含蓄的，一定要点题。要使阅卷老师明白，你写的主题与作文试题有关。2.注意文章结构。一篇800字左右的文章，入题快，语言精致优美，方能达到开篇引人入胜的效果。避免把文章分成开头、中段、结尾三大段。中段最好分成若干小段，不仅可以清晰表达你的思路，也可有效减轻阅卷教师视觉、心理疲劳。结尾要短小精悍，有拓展或有回味。3.积累、整理写作素材。4.在认真构思的基础上落笔作文。落笔前，一定要有一个构思过程，列一个简单提纲，确立文章的主题，然后确定文体，构思好整体框架，再动笔写。不经过这样的过程，常常不能很好地表达自己的观点，甚至会出现凑字数或者字数过多的毛病，结构也难以完美。

　　六、规范答题，获益匪浅。

　　语文试卷采用的是网上阅卷的形式，这就对同学们答卷过程中的一些细节要求更高，所以，在语文的答卷中，“规范”显得尤为重要。这里所说的“答题规范”除了指答题时注意按要求规范格式外，还包括干净整洁的卷面，答题速度的训练，以及根据考试时间提前对自己的生物钟做好相应调整等方面。

篇13：高考语文冲刺攻略

　　高考进入倒计时，如何在最后一段时间拿到该拿的分数并完成突破，长郡中学高三语文备课组组长王衡保进行了解答。他建议，首先应该重读《考试说明》，关注“考试范围与要求”和“题型示例”部分。其次是回归课本，重点突破阅读部分。对作文的训练应该是贯穿整个冲刺阶段的。

　　第一阶段的时间为5月13-19日，重点突破现代文阅读。对文本阅读进行训练，培养学生“获取信息、评价信息、处理信息”的能力。

　　第二阶段时间为5月20-26日：重点突破古诗文阅读（名篇名句默写除外）。回归课文引导学生进行文言基础知识迁移；结合相关资料写一到两篇古诗鉴赏性文章。

　　第三阶段时间为5月27-31日：重点突破语言文字运用。要求学生更多地重看已做练习，发现规律找到思路。

　　第四阶段是最后的6月1-6日：这属于保温训练时期。教师不用再讲课，全天为学生答疑。

　　每一个时间段的复习内容相对集中，要求学生能自设高考题（以改编为主），前三个时间段结束后，做到人手一份自编高考试题。第一、二段时期复习阅读内容，是整个复习的重中之重，主要是加强考点间的知识关联。第二阶段是现代文不同文体间的对比阅读，培养学生同中求异的思维能力；第三阶段是古诗文阅读，重点是引导学生回归课本，回顾已有知识和能力。作文训练贯穿在四个时段当中，设置六道模拟题，以四天为一个周期，要求完成两项任务：立意和选材。以学习小组为单位，每个周期的最后一天，互批互改，必须全员参加，每个同学可任选其中三道题目写成整篇作文并进行交流。

　　小锦囊制定个性化语文攻略

　　最后不到一个月的时间里，要使全体学生的语文水平、语文素养有一个大的提高，是不现实的，但对学生个体而言，成绩提高一个层次，却是有可能的。这就要有针对性地进行强化训练，查漏补缺。这个任务只能交给学生自主完成。可以让有需要的学生制定个性化的语文攻略，充分利用老师答疑时间，重点突破。

　　同时鼓励学生建立学伴关系，从邻近发展区中发现并解决学习中的瓶颈问题。

篇14：高考语文冲刺攻略

高考语文最后阶段应该如何冲刺提分

高考对每一个学生、每一个家庭来说都有着其重要意义。考生在考前最后阶段需要怎么做才能尽可能在高考考试中得到高的分数呢?下面有途高考网小编整理了《高考语文最后阶段应该如何冲刺提分》，希望对各位同学写高考作文有帮助!

第一，要守住自己的基础，因为从高三进入备考以来，大家其实一直在做这个工作，但是越到临考的时候，因为后来的难题包括作文上来以后，大家可能会在一定的程度上忽视对基础知识的把握。但是基础知识因为分值每一个分值也都不小，所以应该第一个很重要的应该说要守住这个基础。

第二，我们很容易把语文理解为一场记忆性的学科，重复性的学科，其实提高语文成绩或者说让语文成绩更加理想，有一个非常重要的方面叫理清思路。我们要把一个题目，从文字的外透视进去，把握到一个人思维发展的清晰完整的过程。其实很多题目是要理清思路，然后整个自己才会有更好的收获，也才能有更大的一种发展，这应该是第二个最主要的方面。

第三个方面要关注自己语言，强化语言，这个语言不光是作文里头的语言。其实答题里头也有语言，起码同学应该掌握几种语言表达的样式或者是风格，一般的答题实际上强调的是简洁明快。这类语言风格我们能不能掌握，不拖沓，然后不做作、不忸怩，能够非常用简要的，提纲挈领式的这样的语言把握住要点。对于诗歌鉴赏也好，作文也好，可能仅仅会这样的一种语言可能会不够，可能还需要一些比如说叙染式的语言、点缀式的语言，包括更讲究艺术性一些的语言，也是需要的。所以语文整个答题，包括读题、答题整个这个过程，可能对学生的语言状况要求都是比较高的。应该再与反思反思自己的语言状态怎么样，整个最后一点应该注意反思内化，整个要把做过的题简要的吸收，要能融会贯通，要能把它消化掉。

读考试说明，其实是要跟历年的考试说明要做一个对比，通过做对比我们应该最基本的把握住两个方面，一个方面就是今年高考的基本题型，这个试卷是按照一个什么样的结构、什么样的试题样式呈现出来的，分值大体是怎么安排的、怎么布置的，这个要有一个了解。

再有一个其实很重要的通过读考试说明，是了解今年高考在大的稳定下小的变化是什么，然后通过我们有效的复习备考，来应对这个小变化。当然其实到今天为止，应该说考生们都做了不少的模拟练习题，其实各种各样的模拟练习题也都回答了这样的问题了。

以上《高考语文最后阶段应该如何冲刺提分》由有途高考网收编整理，合理得分配好答题时间，答题时不要着急，保持稳定得发挥!小编祝考生们金榜题名!

篇15：高考语文冲刺攻略

　　现在距离高考还有二十多天，经过前两轮的复习，学生应该将语文学科所有的知识点、解题技巧梳理清楚，了然于心。在最后的复习阶段，要想进一步提升成绩，必须认真进行查漏补缺，让所有的知识、方法系统化、全面化、熟练化，以期在最后的考场上交上一份没有遗憾的答卷。具体而言，考生需要注意以下几点：

　　一、梳理知识体系，熟悉题型思路。

　　语文高考涉及的知识按照考试题型大致可以分为字音、字形、词语(含成语、熟语)辨析、病句、文常、科技文、文言文、诗词鉴赏、名篇名句、文学类文本阅读、语言运用、作文等十二个板块，这些板块按照难度系数又可以大致分为：基础知识、阅读理解、综合运用三个部分。在最后有限的时间内，考生需要结合一模、二模测试的结果以及自己现阶段掌握的情况，对三个部分的知识进行有针对性的巩固复习。

　　1.基础知识部分，包括字音、字形、词语辨析、病句、文常、名篇名句。这部分涉及的知识要求以识记为主，再辅以一定的方法来提高解题的速度和正确率，考查难度不高，在整套试题中可以说是提分相对最容易的部分。但因其知识涉及面广，许多考生在这些简单却繁杂的识记工作上没下足功夫，往往大量丢分。在屡次考试中前五个选择题错误率高的考生，需要在最后的时间内静下心来，把该“死记”的地方“记死”，确保无误。