高考英语完形填空解题策略与技巧

篇1：高考英语完形填空解题策略与技巧

高考英语完形填空解题策略与技巧

高考完型填空是考察英语知识点最多的题型，想答好完型填空英语综合能力必须强，那么高考英语完形填空有没有什么解题技巧呢?

通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年高考试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。就空格而言，体现了以实词为主、虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。因此，只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确作出判断。

完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。

语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，如：表示结果层次的语篇标志firstly, secondly, thirdly, finally等;表示逻辑关系的有thus, therefore, so 等;表示改变话题的有by the way等;表示时间关系的有before, so far, yet, now, later等。如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。

对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题，要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。

第一步：跳读。带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。

第二步：选答。这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。

第三步：推敲。这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。

第四步：复查。要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。

做完形填空首先必须弄清其题型特点，这是做好完形填空的前提。如果对完形填空一无所知，那结果可想而知。完形填空题就是在一篇语境完整的短文中有目的地挖去一些空，造成信息的中断，让考生在理解短文的基础上，综合运用所学的知识作出合理的分析、判断，从中选出正确的答案，从而使短文主旨鲜明、语义连贯、逻辑严密。完形填空题有以下特点。 1. 所选的文章大多是有一定故事情节的记叙文或夹叙夹议的短文，难度与高中教材大致相同，长度一般在250到300词之间。

2. 保留提示句。短文的第一句话多是完整的，以期给考生创造一个语境，给考生以提示。

3. 情景意义选择为主，语法选择填空为辅。完形填空考查的重点是以对文章的通篇理解和词汇意义为主，以考查惯用搭配、常识和语法为辅。

4. 单词填空为主，短语或词组的整体填空为辅。

5. 逻辑性强，实词即所谓信息词汇为主(实词中以动词、名词、形容词和副词为主)，虚词为辅。

有途网小编为同学们整理的《高考英语完形填空解题策略与技巧 完形填空题型特点》，希望对同学们有帮助，完形填空是很容易失分的题型，同学们一定要认真读题，谨慎作答。

篇2：高考英语完形填空解题策略与技巧

　　1. 依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。若选项词义差异很大，必然文章中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。

　　2. 词语语义与强于语法原则：完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。

　　3. 解题四步法原则：

　　第一步：跳读。带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。

　　第二步：选答。这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。

　　第三步：推敲。这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。

　　第四步：复查。这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。

　　应试技巧一：语境信息解题法： 近几年的完形填空题淡化了语法结构性的题，选项重在语意干扰，也就是说，对具体的语言知识应该融入具体的语境中去考虑，考生应具有通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力。所以，快速浏览全文，迅速领悟篇章主旨，通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键。

　　4) Our __47__ challenge was to keep the rock mixture __48__ enough.

　　47. A. next B. first C. past D. previous

　　48. A. cold B. wet C. loose D. clean

　　【题解：47. 答案为A项。短文前面提到第一个挑战是发电的问题，那么接下来的挑战就是如何保持温度的问题。48. 答案为B项。从下文提到的洒水车等事情，我们可以判断出这儿应该是“保持湿度”的语意。】

　　5) … Still others faced the storm bravely, walking miles to get to work.

　　I __40__ to be one of people on the way to work that morning. I went from subway line to subway line only to find that most __41__ had stopped. After making my way through crowds of people, I finally found a subway line that was __43__....

　　40. A. used B. promised C. deserved D. happened

　　41. A. practice B. routine C. process D. service

　　…

　　43. A. operating B. cycling C. turning D. rushing

　　【40. D项。从前面一句话和本句中one of people可知，作者当天上午碰巧也是去上班的人之一;41. D项。从上下文可知，由于风暴大部分地铁线路停运，所以唯有service符合题意;43. A项。从上下文的语境中我们可知道作者最后找到有一条地铁线还在营业，operating本身含有“营业的”意思，相当于be on service。】

　　6) After the birth of my second child, I got a job at a restaurant. Having worked with an experienced __36__ for a few days, I was __37__ to wait tables on my own. All went __38__ that first week

　　36. A. manager B. assistant C. cook D. waitress

　　37. A. promised B. invited C. allowed D. advised

　　38. A. well B. quickly C. safely D. wrong

　　【36. D项。根据下文“I was allowed to wait tables on my own”可以判断，作者是和有经验的女侍者一起工作了几天;37. C项。从上下文可知，几天后作者被允许单独做餐饮招待服务了;38. A项。有下文可以判断出，她的第一周工作非常顺手，没出意外。】

　　应试技巧二：语法结构法: 高考完形填空题基本都是在语境中考查考生对语法知识的掌握程度，单纯考查这类题很少。而在完形填空题中考察语法项目的主要是动词的各种时态、语态和语气、谓语和非谓语形式等。所以这类题需要考生有较为扎实的语法基础知识，能够从句式的结构上辨别出须填相关的关联词、连词、副词、形容词或相应的动词，当然还要考虑到主谓一致的关系等语法知识要点。不过，切记解答这类题，必须是任何空格的语法正确的前提下，再考虑其他方面因素。

　　7) When it was 5:00pm, I was ready to go home. I was about to turn off my computer __49__ I received an email from Garth, my Director.

　　A. while B. when C. where D. after

　　【49. B项，这儿when的意思是just at the moment， 与前面的when意思不一样，A项的while无此意，D项的after不符合行为交互逻辑，C项完全是错误的。】

　　8) “I have been a soloist for over ten years. __53__ the doctor thought I was totally deaf, it didn’t __54__ that my passion couldn’t be realized.

　　53. A. However B. Although C. When D. Since

　　54. A. mean B. seem C. conclude D. say

　　【53. B项，由第二段的内容以及本句的句意“尽管医生认为我已经全聋了，但是这并不意味着我的热情会消失。”，故此处应为让步状语从句;54. A项，由句意可知。】

　　应试技巧三：复现解题法：这类题多为同义词、近义词和反义词的复现或同义词、近义词和反义词异形复现的形式。这种测试手法主要是考查考生的整体篇章意识和上下文推断能力。

　　9)In particular, there was (and perhaps still is) a belief in fairies. Not all of these __21__ are the friendly, people-loving characters that appear in Disney films, and in some folk-tales they are __22__ and cause much human suffering.

　　21. A. babies B. believes C. fairies D. supermen

　　22. A. powerful B. cruel C. frightened D. extraordinary

　　【21. C项，同义原词的复现;22. B项，异形近义词的复现】

　　10)On August 26, 1999, New York City was struck by a terrible rainstorm. The rain caused the streets to __36__ and the subway system almost came to a stop.

　　36. A. break B. flood C. sink D. crash

　　【36. B项，异形近义词的复现】

　　11)Garth’s email was short, but I learned more from that __52__ message than I ever did from a textbook.

　　A. accurate B. urgent C. brief D. humorous

　　【52. C项，异形同义词的复现】

　　应试技巧四：固定搭配解题法：这类题与语法结构题有点类似，但主要惯用搭配，讲究词与词的搭配，涉及到关联词、动词、副词、形容词、名词和短语等。

　　12) Telling him that he no longer needed to enjoy them but I still needed to write them, I __28__ until the day he graduated.

　　28. A. held up B. gave up C. followed D. continued

　　【28. D项。由句意可知，“尽管儿子不愿意再收到我的字条，但是我依然坚持写到他毕业为止。”这道题实际上是一道固定搭配题，其结构为not…until，但句中没有否定副词not，再则，若A、B两项短语用于这一结构中须与not连用，故不合题意;C项的followed应为及物动词，后面需加宾语方可，再则followed在此有歧义，也不合题意，由于continue是延续性动词，所以，无需否定副词，在这一固定搭配中只有瞬间动词才与not连用。】

　　13) He had spent those years well, graduating from college, __30__ two internships(实习) in Washington, D.C, and finally, becoming a technical assistant in Sacramento.

　　30. A. organizing B. planning C. comparing D. completing

　　【30. D项。大学毕业之后，又实习了两个学期，最后在萨克拉门托做一名技术助理。这儿指完成实习，故惟有completing符合题意。】

　　应试技巧五：逻辑语气解题法：这类题主要是通过分了解全文的人物、时间、地点等信息之后，再分析句子与句子之间的关系，段落与段落之间的关系来解题。这种逻辑语气主要包含并列、递进、因果、转折和委婉语气等等。这类题的选项多为连词、副词或具有连词意义的各类短语。

　　14) All went well that first week. When Saturday night came, I was luckily given the tables not far from the kitchen. __40__, I still felt it a little hard to carry the heavy trays.

　　40. A.Therefore B. However C. Otherwise D. Finally

　　【40. B项。从整篇文章来看，在这儿只是一个转折语气，表示在前一个星期的顺利，在这一天却遇到了一些麻烦。Therefore是递进语气，finally也属递进语气，但表示是最后一步的语气，多指结论性的行为，不符合题意;otherwise虽属转折语气，但多为推断或假设否定语气，而本文所叙述的是真实事例的呈现，所以，惟有however符合题意。】

　　15) He had spent those years well, graduating from college, completing two internships(实习) in Washington, D.C, and __31__, becoming a technical assistant in Sacramento.

　　31. A. hopefully B. finally C. particularly D. certainly

　　【31. B项。有上文及全句的意思可知，在这儿是作者六年求学和工作的最后一个环节，表示毕业之后找到了一份工作，从预期上讲，应该是结论性的，所以，惟有finally符合题意。】

　　在进行有关逻辑语气题时，必须要符合原文的意思，要瞻前顾后，审慎分析，细心推断，密切注意相关连词的连用，注意语气的变化，应从细节着手。

　　应试技巧六：利用文化背景和生活常识解题法：高考完型填空题的命题形式均为独立的语篇形式，并交织和渗透着各类相关的常识与文化背景知识。这类题主要是考查考生应该把握的英美国家的文化背景知识和生活常识，但是一旦将这些知识放到具体的场合中进行考查时，有些考生可能就不会灵活地加以运用他们所学过的知识。因此在解题时，考生所学的语言知识和其他有关英美国家的文化背景知识在考试中都会发挥重要作用，唯有在无法准确把握语言知识时，可充分利用所学的社会知识和科普知识进行语境判断。

　　16) Yesterday the sales office rang us to say the car was __23__.

　　A. right B. ready C. fixed D. sold

　　【23. 答案为B项。依据生活常识，买车前一般要提前预订，因此这里的意思是销售部打来电话通知作者，他们的车已经到了，让他们前去提车。】

篇3：高考英语完形填空解题策略与技巧

　　高考即将开战，你准备好了吗？高考网小编为各位考生整理了一些高考复习方法，供大家参考阅读！

　　1、通过主旨大意解题

　　在完形填空题中，理解主旨大意十分重要，正确把握主旨大意有助于考生对文章细节的正确理解，特别是长难句的分析和突破可以帮助考生提高解题的正确率。完形填空题的第一句往往不设空，这句话一般是文章的主题句，考生在解题时一定不要忽略首句的内容。

　　【典例】As a general rule, all forms of activity lead to boredom when they are performed on a routine(常规) basis. As a matter of fact, we can see this __41__ at work in people of all 42(ages)．

　　41．A. principle B. Habit C. way D. power

　　【分析】　A　根据首句信息可知，这里是指”当各种活动变成常规的时候都会让人厌倦”这个准则。principle”原则，准则”；habit”习惯”；way”方式”；power”权力”。由首句的信息再结合选项可知，A选项正确。

　　2、通过文化背景解题

　　完形填空的语篇信息常渗透着各类相关的文化背景知识。有些选项的设置与文化背景相关，这就要求考生有较宽的知识面，同时要具备一定的文化意识，特别是要有对英语国家文化的敏感性和鉴别力，只有这样才能既快速又准确地解题。

　　3、通过复现词解题

　　这类题多为同义词、近义词和反义词的复现或同义词、近义词和反义词的异形的复现。这类试题主要是考查考生的整体篇章意识和对上下文的推断能力。

　　【典例】In particular, there was (and perhaps still is) a belief in fairies. Not all of these __1__ are the friendly, people－loving characters that appear in Disney films, and in some folk tales they are __2__ and cause much human suffering.

　　1．A. babies B. Beliefs C. fairies D. supermen

　　2．A. powerful B. Cruel C. frightened D. extraordinary

　　【分析】　1.C　根据空前的”a belief in fairies”可知，此处选C。属于原词的复现。

　　2．B　根据空格后的”suffering”可知，此处选B。属于异形近义词的复现。

　　4、通过瞻前信息解题

　　该解法要求重点联系空前的信息。这种情况多出现在文章展开之后，这时前文已经含有丰富的语境信息，它们可能和后面的设空处有逻辑的或语境的联系，这样空前的信息就成为解题的根据。解题时一定要善于捕捉这些重要的信息。

　　【典例】That's especially impressive, ____1(since) she is legally blind, born with a rare condition that causes her eyes to shift constantly. She often sees double and can't __2(tell) how far away things are.

　　When she was little, her mom__3(noticed) that even though she couldn't see __4__， she was fearless.

　　4．A. deeply B. Well C. ahead D. closely

　　【分析】　B　根据上文中的”she is legally blind”和”She often sees double and can't __2(tell) how far away things are”可知，她的视力不好。

　　5、通过顾后信息解题

　　完形填空在命题的过程中，上下文情节的发展都会有这样或那样的关系，这些关系是选择正确选项的重要根据，考生需要依据空格后的相关信息，做出正确的选择。

　　【典例】For example, on Christmas morning, children are excited about __43(playing) with their new toys. But their __44__ soon wears off and by January those __45(same) toys can be found put away in the basement.

　　44．A. confidence B. interest C. anxiety D. sorrow

　　【分析】　B　confidence”信心”；interest”兴趣”；anxiety”焦虑”；sorrow”悲伤”。根据空格后的”those __45(same)__ toys...in the basement”可知，那些他们曾经很喜欢的玩具都被放在地下室里了。故此处表示他们对新玩具的兴趣逐渐消失了。

　　6、通过逻辑关系解题

　　逻辑连接词在文中起着衔接与连贯的重要作用，可以表达文中的因果、转折等逻辑关系。这种题型是高考中的难点，因为它需要考生有较强的逻辑判断能力以及对文章的整体把握能力。

　　【典例】All went well that first week. When Saturday night came, I was luckily given the tables not far from the kitchen. __1__， I still felt it a little hard to carry the heavy trays.

　　1．A. Therefore B. However C. Otherwise D. Finally

　　【分析】　B　根据空格前的”luckily”和空格后的”I still felt it a little hard”可知，前后为转折关系。therefore”因此”；however”然而”；otherwise”否则”；finally”最后”。根据语境可知选B项。

　　7、通过固定搭配解题

　　在英语学习中，掌握词组和短语的用法十分重要。高考完形填空的命题中，通常会涉及固定短语的搭配，如动词短语、介词短语等，考生需要运用所学词汇知识，结合综合语用能力对相关试题进行突破。

　　【典例】　But Charlotte had been practising without a licence. She had __34__ a doctor's licence in both Montreal and Winnipeg...

　　34．A. put away B. taken over

　　C. turned in D. applied for

　　【分析】　D　根据第一句Charlotte的诊所一直是无证营业可知，此处表示她一直在申请(applied for)行医执照。put away”将……收起，把……放回原处”，take over”接管”，turn in”上交”，均不符合语境。

　　8、通过生活常识解题

　　完形填空题所选的文章多是具有一定故事情节和教育意义的记叙文，这些文章都贴近考生的生活，这样就会涉及对生活常识的考查，所以在解题时，考生需要根据生活常识选出答案。

　　【典例】They were strong and cold, rocking our little camping truck violently, and we lay__43__ in the dark until the winds died away.

　　43．A. shaking B. Quarrelling C. mourning D. aching

　　【分析】　A　根据语境可知，此处表示作者一家人在车上躺着，人随着卡车在晃动，因此选A表示”摇动，(使)颤动”。

　　9、通过语法分析解题

　　对语法基础知识的考查也是完形填空题的重要命题角度。对于这种题，要有针对性地对语法结构、句式特点、句子成分等进行分析，从而迅速解决问题。

　　【典例】__1__ do you suppose he asked for them?

　　1．A. What B. How C. Who D. Which

　　【分析】　B　本题中，do you suppose为插入成分。he asked for them是一个相对独立和完整的句子，因此空格处应该用副词How来修饰谓语动词asked，而不能用代词What, Who或Which。

篇4：高考英语完形填空解题策略与技巧

高考英语完形填空解题策略与技巧总结

高考英语中完形填空有时总是占用我们很多的时间，如何快速、准确的解答高考完形填空题呢?合理地跳读、预测、分析是非常有必要的，下面有途网小编为大家收集整理了高考英语完形填空解题策略与技巧，供大家学习参考。

完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。

完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。

通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年高考试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。就空格而言，体现了以实词为主、虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。因此，只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确作出判断。

对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题，要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。

做题时，若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识，注意中西方文化方面存在的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确的答案。

对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。习惯用法是英语中某些固定的结构形态，不能随意变动。而在众多的习语当中，介词往往扮演最活跃的角色，其次是副词。词义辨析题的比重有加大的趋势，多为常用词、词组。

语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，如：表示结果层次的语篇标志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示逻辑关系的有thus,therefore,so等;表示改变话题的有bytheway等;表示时间关系的有before,sofar,yet,now,later等。如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。

篇5：高考英语完形填空解题策略与技巧

　　高中英语完形填空占据整个高中英语30分的成绩，对于高考考生的逻辑推理能力以及单词语法掌握程度的要求，并不逊色于高考英语阅读理解的难题，因而，高中生在高中英语学习时，对于完形填空题型也不可忽视。

　　今天，为大家整理的高考英语完形填空难题的十四大解题技巧，助力大家拿下25+，高三生一定要认真学习，高一、高二生建议收藏学习。

　　1跳读首尾句进行预测

　　一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不设问的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when,where,who,what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。

　　首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。它们是了解文章大意的窗口，对我们理解全文有启示作用。

　　2利用语法分析解题

　　完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。

　　3利用固定搭配解题

　　完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。

　　4利用固定句型解题

　　完形填空也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。

　　5利用复现信息解题

　　语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。

　　6利用跳读法解题

　　完形填空要填的20空中总有一些是相对简单的。对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出答案的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。

　　7巧用排除法解题

　　在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。

　　8利用逻辑关系解题

　　尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落与段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做，使得题目的难度大大降低。

　　9巧用背景常识解题

　　解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后作出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会简单。因此解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用。

　　当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。

　　10利用对比结构解题

　　对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计题目。

　　11利用平行结构解题

　　平行结构指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。这些结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。

　　命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。高考完形填空短文常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结构极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。

　　12利用暗示和对应解题

　　完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和单词的辨析、句子结构的考查等，但对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。暗示与上下对应的思维方法，是突破此类完形填空最关键的思维方式。

　　考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处前后通常多有暗示，这种暗示多为后面暗示前面。

　　13根据文章的感情色彩解题

　　考生在第一遍通读时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着重寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子，这些标志性词汇或句子往往对文章的语境褒贬性起着决定性的作用。

　　14综合利用各种线索解题

　　完形填空题主要考查短文阅读理解的能力。因此考生必须阅读全文，弄清句子与句子之间的关系，准确理解全文。为了答好题，考生必须从字里行间寻找能够利用的线索。如书写和形态变化线索(graphicandmorphologicalclues)、词汇线索(lexicalclues)、句法线索(syntacticalclues)、社会文化线索(socio-culturalclues)，并根据有关的线索进行猜测，作出合理的判断。

篇6：高考英语完形填空解题策略与技巧

高考英语完形填空超实用解题技巧

高考英语完形填空题被大多数考生认为是比较难的题型。下面有途网小编跟大家分享一下高考英语完形填空解题策略与技巧，希望对你有帮助。

为什么高考英语完形填空容易失分

1、文章理解不深刻;2、做题方法不正确;3、训练方法不得当。很多同学在做完形填空时没有先读懂文章，或者理解不深刻之前就开始高考英语完形填空，甚至没读完一遍就直接填空。这是出错的主要原因。要保证有较高的正确率，考生就必须深刻地理解短文。

要深刻地理解高考英语完形填空短文，考生就必须保证有足够的时间阅读高考英语完形填空文章。做一篇高考英语完形填空的时间应不少于15分钟，当然也不能多于20分钟。很多考生做完形填空10分钟就做完了，这样是不会有很高的正确率的。

完形填空解题技巧

一般来讲，高考英语完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若高考英语完形填空首句交代了when,where,who,what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。

高考英语完形填空首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。因此，要充分利用高考英语完形填空段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。

高考英语完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。

篇7：高考英语完形填空解题策略与技巧

高考英语完形填空解题策略与技巧有什么

高考英语完形填空的难度一般较大，在备考的时候需要大家加强练习，并且掌握一定的备考技巧，下面小编为大家提供高考英语完形填空解题策略与技巧，希望对大家有所帮助。

高考英语完形填空出题特点

英语完形填报的取材非常的广泛，一般出现的文章不会是大家看过的内容，且高考英语完形填报一般涉及的词汇量比较大，需要大家在平时的时候对英语单词充分掌握，且一般都是对实词的考察，像名词、动词、形容词、副词等，对介词、连词、冠词的考察比较少，但是也不代表不会考察，一般我们在备考的时候把经常性出现的词语注重记忆一下就好。还有做完形填空的时候一定要将文章的大体含义了解清楚，因为高考英语完形填空一般都是对文章大意的考察，语法的填空也是比较少的。

做英语完形填空注重联系上下文

在做英语完形填空的时候出现不认识的单词，或者是不理解的句段是非常常见的事情，但是不能因为几个单词不认识而影响自己理解整篇文章的大概含义，在做英语完形填空的时候注意联系上下文，根据上下文的含义从而去了解整篇文章的含义，并且在读英语完形填空的时候注意把握文章的主线，也就是这篇英语完形填空讲述的人物、时间、地点、从而把握英语完型填空的整体含义，防止在答题的时候偏理主题。

英语完形填空选题技巧

在做英语完形填空的过程中，对于选择之间的词性一定要了解清楚，可以把不符合词性的单词先排除出去，比如这个地方缺少的是动词，就可以直接把选项中的形容词直接排除出去，从而缩小选择的范围，提高正确率，还有在做英语完形填空的时候可以从文章中找答案，不要脱离文章凭空想象。

篇8：高考英语完形填空解题策略与技巧

高考英语完形填空解题策略与技巧有哪些

对于高考英语中的完形填空题型很多考生不知道怎么去大，在完形填空题型常常丢分，为了帮助考生解决这个难题，有途网小编为大家整理了一些高考英语完形填空解题策略与技巧，供参考!

高考英语完形填空解题策略与技巧总结

1. 跳读首尾句进行预测

一般来讲，高中英语完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。

若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味

2、利用固定词语搭配解题

完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。

习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。

3、利用逻辑关系解题

尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做，使得题目的难度大大降低。

高考英语完型填空技巧有哪些

一、 从所选文章的角度

体裁上，以叙为主，叙议结合。高考完形填空题的选材多为具有一定故事情节的记叙文或是叙议结合、以叙为主、富有哲理的论说文，这是和高考考生的语言水平紧密结合的。高考是各级各类英语测试中相对较简单的一种，因而采取了常见体裁中较简单的记叙文作为题目载体。因此，短文一般按照时间线索行文，内部逻辑清晰层次分明。

二、 从所挖空格的角度

首先，该题型所选短文一般无标题，但首句通常不设空，目的是让考生熟悉语言环境，迅速进入主题，对文章有宏观和整体性的把握，建立正确的思维导向。正文中通常挖去20个词(组)，平均每14词挖一个空格，通常不会出现两个空格前后相连或同一句子挖空超过三个的情况。

其次，挖去的词汇以实词为主，虚词为辅。语言分为形式和内容两方面，而完形填空题多重视考查语言的内容，这是与承载具体信息的实词紧密相关的。在高考对具体语法规则不断淡化的趋势下，常与语言形式即具体语法条目相关的虚词数量不断下降，目前仅在3个空格左右。

篇9：高考英语完形填空解题策略与技巧

高考英语完形填空超实用的高分解题技巧

高考英语的学习依然至关重要，不仅靠知识的积累和运用，同时也需要学习的方法和做题的技巧，下面有途网小编跟大家说说高考英语完形填空超实用的高分解题技巧，希望对你有帮助。

依据上下文确定答案的法则

从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。若选项词义差异很大，必然文章中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。

词语语义与强于语法原则

完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。

应试技巧

近几年的完形填空题淡化了语法结构性的题，选项重在语意干扰，也就是说，对具体的语言知识应该融入具体的语境中去考虑，考生应具有通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力。所以，快速浏览全文，迅速领悟篇章主旨，通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键。

高考完形填空题基本都是在语境中考查考生对语法知识的掌握程度，单纯考查这类题很少。而在完形填空题中考察语法项目的主要是动词的各种时态、语态和语气、谓语和非谓语形式等。所以这类题需要考生有较为扎实的语法基础知识，能够从句式的结构上辨别出须填相关的关联词、连词、副词、形容词或相应的动词，当然还要考虑到主谓一致的关系等语法知识要点。不过，切记解答这类题，必须是任何空格的语法正确的前提下，再考虑其他方面因素。

篇10：高考英语完形填空解题策略与技巧

高考英语完形填空解题策略与技巧和规律分析

完形填空是高考英语中非常重要的一个题型，很多考生往往不能够准确把握完形填空题型的解题技巧。下面有途网小编为大家整理一下!

高考英语完形填空有哪些解题规律

1、解答完形填空可利用“红花绿叶“原则：

红花词(必选的词)：however、although、yet、because

绿叶词(必不选的词)：

since、ever since、now that、what;

in case、lest、if only、or else(虚拟语气系列词);

about、as to、with regard to、with/in reference to(与“关于”意义有关的词)

2、高考完形填空答案分布的规律：

⑴每篇完形填空中A、B、C、D作为正确选项的个数各在4—6个之间

⑵A作为正确选项的个数最多

⑶没有连续三个答案都一样的情况，连续两个答案都一样的情况为0—3个

⑷在五个一组的答案中，最少要出现三个字母作为正确的选项，在每组接缝处没有连续两个答案都一样的情况

3、完形填空文章特点：

⑴、文章字数：240—280之间;

⑵、首段首句不出题，是主旨句(除外)，除首句外基本每句话都要出题

⑶、总分结构进行到底

⑷、每篇文章都有明确的主题和作者态度

⑸、逻辑关系非常明确

完形填空的解题技巧有哪些

1、完型在"填空"的时候，切忌用中文的"搭配"去感觉，也就是所谓三大出题伎俩之一的"中文代入"。要思考英语的搭配，不要死记，要理解和搜集。

2、完形填空题首段首句不出题，是主旨句(除外)，除首句外基本每句话都要出题，首段首句没有读懂就不要做下去;

3、完型填空里面名词、动词、形容词，这些实词的考点往往被给出明确的线索，存在于改填空的前后，对该填空进行前后联系(名词前面adj。后面从句;形容词前面adv。后面n.;动词前面主语后面宾语等等)指示，考生如果能够判断出前后的关键而又是少量的信息，可以保证题目做对。

如出现陌生的选项词汇，而我们又不认识的时候，这里注意，蒙也有技巧，一般来说选择相对简单的词汇，不要选择偏的怪的词汇。

篇11：高考英语完形填空解题策略与技巧

短文改错

　　增强语感，宏观把握

　　短文改错是一种综合技能，主要在于检测考生发现、判断、纠正文章中错误以及在语篇中综合运用英语知识准确性的能力。

　　短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。考生在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。

　　一短文改错的复习重点

　　1、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。

　　⑴ 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。

　　⑵ 少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。

　　⑶ 错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。

　　2、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。

　　二对全文的宏观把握

　　学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。

　　在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。

　　三从语法角度审查

　　1、查看时态是否一致。

　　My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。

　　2、查看主谓是否一致。

　　Anyone may borrow books， and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。

　　3、查指代是否一致。

　　The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。

　　4、查平行结构是否平行一致。

　　由and， or， but， either...or...， neither...nor...， not only...but also...， as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。

　　It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的drove显然与and前面的to meet不平行，应改为drive。

　　5、查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。

　　We study quite a few subject， such as Maths， Chinese... quite a few 只能修饰复数名词，故subject应改为subjects。

　　6、查行文逻辑是否一致。

　　Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.根据行文逻辑，这里不应该由since来引导原因状语从句，而应该是when / whenever或if来引导时间或条件状语从句。

　　四十大常见错误

　　短文改错是有一定的规律可循的，纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试，可以发现短文改错主要有以下十大错误：

　　1、形容词与副词的误用。

　　如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。

　　2、名词的单复数误用。

　　如在several，many，various，different，a few，one of等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。

　　3、代词的误用。

　　如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。

　　4、介词的误用、缺少或多余。

　　常见的如in 与on，to与for，instead与instead of，because与because of等的误用。

　　5、时态的错误。

　　看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。

　　6、连词的误用。

　　如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。

　　7、第三人称单数后的动词形式。

　　8、一些固定结构的误用。

　　如so...that被误用作very...that，too...to被误用very...to，as...as被误作so...as等。

　　9、定语从句中关系词的误用。

　　10、 一些常用词的误用。

　　如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如anything与something，anywhere与somewhere等混淆不清。

　　五验证答案

　　改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。

　　六要多读多背，增强语感

　　在平常的学习中一定要注重语感的培养，英语学习的根本任务是学习语言，而学习语言的根本在于学习和习得语感。语感一旦形成，就为英语学习打下了良好的基础。

　　语言是学出来的，所以要学好语言，一定要多读多背，尤其是背，它是语言习得最重要的途径之一。

　　背诵是我国语文学习的传统方法，用在外语教学中，同样适用。丰子恺先生学习英语一年，就能看英语长篇小说并翻译，他的学习方法就是背文章。许国璋先生的英语根基同样始于启蒙时期的朗读与背诵。

　　另外，读与背是一种语言输入，输入越多，输出也就越容易。所以，读与背对于语言习得是非常重要的，要学好英语，就必须抓好背这一关。许国璋先生就曾说过：“听得懂、写得好、背得熟就是学到英语了”。

　　读得多，背得多了，语感自然就会增强，语感好了，做起短文改错来就会得心应手，因为文章中有错误的地方，读起来往往是不通的。

　　总之，学习外语是要下功夫的，要提高短文改错能力也一样在平常的学习中首先要多读多背，增强语感，然后多加训练，在多练的前提下，要勤思考，多总结，这样才能提高学习效率。

　　正如孔子所言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要勤学多思，道理就在于此。

　　七选五填词

　　把握整体，贯穿逻辑

　　一题型概述

　　高考阅读理解信息匹配的7选5题型，主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。

　　从题型和内容我们可以看出，选项可分为：

　　a.主旨概括句（文章整体内容）

　　b.过渡性句子（文章结构）

　　c.注释性句子（上下文逻辑意义）三类。

　　其多余的两个干扰项也往往从这三方面进行设置，如主旨概括句或过于宽泛或以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性句子与上文脱节等。

　　二题型分析

　　分析篇章结构，把握全篇文脉是阅读填空题解题的关键。

　　分析文章的层次包含两种形式：一种是分析整篇文章的层次，也就是段落，另一种是分析每一个段落内部的层次，也就是语篇层次。

　　语篇与段落是有区别的，语段是篇章结构的中间层次，是由句子到篇的一种过渡形式，段落是在某些语体（如记叙文、议论文）中比语段更大的意义单位，较小的段落可以只包括一个语段或一个句子，一般来说，一个段落通常由几个语段构成。

　　构成语段的方式有两种，一是靠句际间意义的结合，二是靠句际间的关联词，逻辑性插入语来连接，在分析语段层次时，可以借助句际间的连接词语作出判断，但最主要的还是要真正体会句际间的意义关系，把握作者的思路，从语序上去发现断续点，理清层次，好文章的层次非常清晰，只有层层入手，才能真正理解文章。

　　如下以 高考英语辽宁卷为样题进行分析： 第二节（共 5 小题：每小题 2 分， 满分 10 分） 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

　　Taking good notes is a time-saving skill that will help you to become a batter student in several ways 71 Second，your notes are excellent materials to refer to when you are studying for a test. Third， note-taking offers variety to your study time and helps you to hold your interest.

　　You will want to take notes during classroom discussions and while reading a textbook or doing research for a report.72 Whenever or however you take notes， keep in mind that note-taking is a selective process.73

　　The following methods may work best for you.

　　●Read the text quickly to find the main facts and ideas in it.

　　●Carefully read the text and watch for words that can show main points and supporting facts.

　　● Write your notes in your own words.

　　● 74

　　● Note any questions or ideas you may have about what was said or written.

　　As you take notes， you may want to use your own shorthand(速记). When you do， be sure that you understand

　　your symbols and that you use them all the time.75

　　A. Use words， not complete sentences.

　　B. There are three practical note-taking methods.

　　C. You must write your notes on separate paper.

　　D. Otherwise， you may not be able to read your notes later.

　　E. you will also want to develop your own method for taking notes.

　　F. That means you must first decide what is important enough to include in your notes.

　　G. First， the simple act of writing something down makes it easier for you to understand and remember it.

　　答案：GEFAD

　　分析：这篇文章整体分为四个段落层次，每个段落均由几个语段构成相对独立地语义单位，各段都围绕“Taking good notes”这样一个中心话题，形成了文章的线性结构。

　　第一段讲述的是做笔记是好学生在多方面的一项省时技巧，第二段讲述的是不管何时、用何种方法做笔记，都要有选择性的做记录，第三段讲述的是做笔记的最佳方法，第四段讲述的是要记住自己的速记符号，这就形成了文章的层次结构，这对下一步的做题有了明确的整体方向。

　　三解题思路

　　1、理清句际间的关系

　　文章的内容是根据各层各段的大意有机地组合而成，各个层次，各个段落之间不管怎样错落有致，但它所表达的内容都是要围绕中心的，各句之间都有一定的语脉，从逻辑意义上来看，语段的句际关系可分为平列、顺序、层递、转折、总分、解释、因果等关系。

　　构成语段的各个句子之间有时可以包含一种以上的句际关系。

　　因此，理解阅读材料时一定要把握语脉，理清句际间的关系，进而理解语段或全文的内容。

　　2、找出句子之间的连接性的词语

　　文章的语句间的组合，除了从语句间的意义关系分析外，还可借助句子之间的连接性词语来把握，因为连接性词语能表明这个语段句与句之间、层与层之间的基本关系有：

　　承接关系（如 so， therefore， thus， hence， accordingly， consequently， as a result 等）

　　平列关系（如first， second， third…； firstly， secondly， thirdly…； first， next， then…； in the first place， in the second place…； for one thing， for another thing…；to begin with， to conclude 等）。如文中的选项 71，由 Second、Third 得知应选表示平列关系的句子 G.项。

　　转折关系（如 however， nevertheless， nonetheless， still， though， yet， in spite of， at any rate， in any case， whoever，whatever on the contrary， in contrast， by contrast， in comparison， by comparison， conversely， otherwise 等）。比如选项 75，与前句构成了转折关系，故应选 D 项答案。

　　层递关系（如 also， further， furthermore， likewise， similarly， moreover， in addition， what’s more， too， either， neither，not…but…， not only…but also 等）。如 72 选项，与前句组合为层递关系，故应选包含 also 的 E.项句子。

　　解释关系，如 73 选项应选 F.选项，与 74 选项平等的，是一组祈示句，而非陈述句，故应选 A.项而非 B项。

　　四实施步骤

　　对一个语段或语篇的分析，可以按以下步骤进行：

　　1、通读全文对文章进行快速浏览，寻找主题句，抓住文章结构及文章的写作内容。

　　在阅读过程中，要注意文章的开始与结束段落，尤其是文章的首段及末段末句。

　　因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式，首段的末句一般是是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会以提纲的形式进行呈现。

　　首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有了整体的了解。

　　如果末句不是主题句，则需要继续寻找。这时，可以考虑文章的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除，则需在文章中其他段落寻找主题句，但要注意，首段与末段的提示作用。

　　2、详读段落在短时间内，找出每段写作内容的关键词。明确各段的主题句或主旨大意。

　　文章正文部分通常分为若干小段落。各段落会根据整体文章写作主题展开，对文章主体进行的不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词，明确其描述内容，为整体试题的解决做好铺垫。

　　3、定位选项明确各备选选项的含义，抓住其关键词语，根据文章整体结构与具体内容，将选项填入文中，填写时尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。

　　在定位选项时，要特别注意空格上下段的写作内容，以及空格上段尾句和下段首句的结构和意义。

　　将所选项放入空白处，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。

　　4、通读复检将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。

　　在完成选项定位后，应通读全文，检查文章内容是否完整，语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切，从而判断选择的答案是否正确。

　　同时，我们还应注意对相近选项的对比分析，个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性，这时就需要我们认真分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确选项。

　　要特别注意，除非有充分的理由否定向前的选择，否则不要仓促更改。只要前两步投入了精力，动了脑筋，第一印象往往可信度很高。

　　5、确定排除研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。

　　完形填空

　　整体着眼，上下关联

　　一题型概述

　　完形填空(Cloze)又称综合填空，其命题原理是格式塔心理学。

　　格式塔心理学强调整体感知和对文章从语义上的整体把握。一篇完形填空测试考生的重点和考查初衷，这与短文的空格设计密切相关。

　　如果空格要求学生填入连词、介词、冠词等，则空格为功能性空格；如果要求填入名词、形容词、动词等实义词，则空格为语义空格。

　　从近几年的高考试题看，完形填空以语义空格为主，语法部分的内容已经弱化为对词法的考查。

　　完形填空的空格分为四种类型：词内项、词间项、句内项、句间项， 难度是逐渐上升的。在十五道题中，平均的数量比例是2：3：5：5。

　　二近年高考完形填空题的命题趋势和新题动向

　　1、阅读量逐年提高，阅读时间减少。

　　《高考考纲》要求完形填空题篇幅为一段约200-250单词的文章，不过自起高考完形填空在词数上(294词)都超过260个单词；高考完形填空题词数为274词，答题时间由原来的18分钟减少为15分钟，这在阅读难度及速度上都对考生提出了更高的要求。

　　2、生词量有增无减。

　　以前的高考完形填空题中除人名、地名和部分注释词外，基本上没有生词；

　　但从 开始出现大量不含汉语注释的生词，如在高考完形中出现的生词：link， Mount Everest， Abominable Snowman， occasion， adventure， footprint， prehistory， track等词；

　　在高考完形中的生词更是令考生料想不到的，不到300词的文章中竟多达10个生词，如：intelligence， auto-repair， counter， hammer(用锤子敲打)，goddamned， uneasy， try...on sb.(愚弄，戏耍某人)，creature等词或词组。

　　这些生词的出现影响了阅读的速度，使学生出现理解偏差或理解困难，从而降低了答题正确率。

　　3、长句增多，句式灵活，结构复杂。

　　近几年高考完形材料在句子上突出了对行文逻辑及理解能力方面的考查，在选材上主要表现为长句、复合句增多、句子结构复杂(定语从句、状语从句、插入语等)、句式丰富多样(陈述句、祈使句、省略句、疑问句、感叹句等)，极大地增加了阅读难度，限制了学生的理解程度。如：