刘墉：让孩子有成就感，比成绩更重要

让孩子在成长中找到成就感

周末的午后，阳光透过窗户洒在客厅的地板上，孩子像一阵风一样冲进房间，一会儿说要去找邻居小朋友玩，一会儿又嚷嚷着要看电视，接着又拿起一本书说要安静阅读。我看着她那四脚八叉、慵懒自在的模样，突然明白了，她这是在寻找一种存在感，一种通过忙碌和参与来体现自己价值的方式。

忙碌中的成就感

我决定给她一个小任务，我从玩具柜里拿出一个布偶，递给她，笑着说：“瞧瞧这个娃娃，她的衣服和鞋子都脏兮兮的，你能帮她洗洗干净吗？”孩子的眼睛瞬间亮了起来，她兴奋地接过布偶，迫不及待地冲向洗衣房，开始她的“清洗大业”。

在接下来的时间里，她忙得不亦乐乎，洗衣、晾晒，每一个步骤都做得一丝不苟。当她看到自己的劳动成果时，她的脸上露出了满意的笑容，嘴里还哼着小曲。先前那些抱怨和不满的情绪，仿佛随着洗衣机的旋转声一起飞出了窗外。

这一刻，我深刻地意识到，即使是小孩子，当他们感到无事可做时，也会感到焦虑。给予他们一些适当的任务和挑战，让他们感受到自己的价值和成就，对于他们的情绪和心理健康都是极为重要的。

成就感的来源

在这个物质丰富的时代，孩子们似乎拥有了一切他们想要的玩具和零食。然而，他们的快乐并不总是与物质的丰富成正比。阿德勒心理学认为，每个人都天生需要寻找存在的意义和价值。从婴儿时期的抓握练习到儿童时期的自我照顾，这种寻找和实现的过程从我们出生那一刻就开始了。

孩子们需要通过成就来获得存在感。如果他们在日常生活中无法找到这种成就感，他们可能会采取其他方式来寻求满足，比如通过激怒父母或与父母对抗来获得关注。

从实践中学习

我记得有一次，女儿试图跟爸爸学习做面包。当她需要将鸡蛋打入面粉中时，她显得有些急切和兴奋。然而，由于缺乏经验，她第一次尝试就敲碎了鸡蛋，蛋液流了一地。她有些沮丧，甚至生气地说再也不做面包了。

爸爸没有多说什么，他拿起一个鸡蛋，故意也敲碎，然后让女儿看他是如何处理这种情况的。女儿看到爸爸的处理方式后，忍不住笑了起来，仿佛通过这种方式，她的自尊心得到了恢复。爸爸接着问她是否还想尝试，她点了点头，重新坐回凳子上。

爸爸耐心地指导她如何正确地敲鸡蛋，并将蛋液安全地倒入碗中。在爸爸的帮助下，女儿终于成功地敲开了鸡蛋，她的脸上露出了满足和自豪的笑容。那一刻，她感受到了一种超越言语的快乐，那是通过自己的努力和实践获得的成就感。

刘墉曾说过，让孩子有成就感，比成绩更重要。这句话深刻地揭示了成就感和孩子成长之间的关系。无论是学龄儿童还是年幼的孩子，成就感都是他们成长过程中不可或缺的一部分。

成就感的意义

爱迪生曾经说过，有所成就，是人生唯一真正的乐趣。对于孩子们来说，这种成就可能不是发明了什么伟大的东西，而是学会了自己穿衣服、吃完一碗饭，或者与小伙伴们愉快地玩耍。这些看似微不足道的小事，对于他们来说，都是成长路上的一大步，是他们成就感的重要来源。

没有无缘无故的哭闹，孩子的焦虑和不安往往源于他们的无所事事和缺乏成就感。作为父母，我们应该意识到，给予孩子适当的任务和挑战，让他们通过自己的努力获得成就感，这不仅有助于他们的成长，也有助于家庭的和谐。

最后，我想问每一位父母：你是希望孩子自食其力，通过自己的努力获得成就感，还是希望孩子乐享其成，依赖父母的帮助来获得成就感？你的选择，将会塑造孩子的未来。

让我们成为那种鼓励孩子去尝试、去探索、去成就的父母，因为这才是真正能够让他们快乐和成长的礼物。