| 该教员的成功家教记录 |
| 求教科目 |
学员情况描述 |
| 语文 |
主要是阅读理解比较薄弱 |
| 语文阅读理解 |
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| 语文 |
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| 语文 |
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| 语文英语数学（分开安排） |
升五年级 |
| 小学语文 |
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| 小学全科 |
针对性三年级内容补习和刷题去考试的 |
| 全科 |
上课注意力不集中，贪玩，学习成绩一般，不爱做作业。 |
| 数学，语文 |
提高阅读、写作能力 |
| 小学语文 应对小升初 |
女孩 |
| 小学数学，语文 |
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| 语文，钢琴 |
学了一年 |
| 中文 |
姐妹，一个五年级，一个三年级，辅导中文功课，提高中文写作水平 |
| 小学语文 |
四年级开始后，语文成绩逐渐被落下。尤其是阅读和作文 |
| 语文数学 |
西城的学生 |
| 语文 |
希望指导学生学习习惯及学习方法 |
| 语文 |
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| 小学语文 |
孩子现在五岁半 在国际学校上学 现在识字150左右 拼音在学习中 学校一直都是英语教学 但孩子从小到现在 妈妈给他读了上千本中文绘本。 |
| 全科 |
小学一年级 |
| 语文阅读与写作 |
小学五年级，希望提高阅读写作能力。 |
| 小学语文 |
成绩中等 |
| 语文 |
基础差 新6年级 理解能力差 |
| 小学语文阅读理解 |
小学五年级，语文阅读理解和写作能力需要提高，其他课程都还好 |
| 语文 |
成绩一般 |
| 语文 |
基础差，识字少，不爱写字 |
| 语文 |
学习成绩优良，六年级以来阅读较弱，语文字词等基础知识不扎实，听力题易错 |
| 语文 |
主要是阅读理解和作文 |
| 数学，语文 |
数学思维逻辑差，应用题理解不好 |
| 语文 |
刚七岁， 目前刚从美国回来 |
| 语文 |
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| 小学数学语文英语和奥数 |
在家上学，想找长期家教 |
| 语文 |
成绩中等 |
| 语文 |
孩子基础薄弱 |
| 数学，语文 |
成绩中等 |
| 语文 |
暂时没有入学上课。 |
| 语文 |
孩子成绩四年级时候都在95分左右，到五年级现在下降，主要是作文和阅读理解 |
| 英语、语文 |
孩子很聪明，也比较听话，只是从小的学习习惯没有养成，自律性不够。希望有老师可以帮助他培养起学习习惯和兴趣。 |
| 全科 |
成绩可以 |
| 全科 |
一年级孩子 |
| 语文数学 |
一年级，语文单词量不够大 |
| 数学语文（找一个） |
学员6岁多，下半年上一年级 |
| 语文（阅读和作文） |
成绩可以 |
| 数学、语文 |
成绩还可以 |
| 数字拼音 |
今年五岁 很聪明 提前接触一些小学学习东西 养成好的学习习惯 |
| 语文 （阅读理解） |
成绩还可以 需要进一步提高 |
| 钢琴 语文 |
4岁开始学钢琴。通过全日本钢琴教师联合协会（PTNA）举办的钢琴考级8级。两年级时，获得全日本PTNA钢琴大赛全国优秀奖 |
| 数学语文（找一个）英语（外教） |
学员成绩还可以 |
| 拼音，识字 |
学员6岁，学过一点拼音 |
| 数学语文（找一位老师） |
成绩可以 |
| 语文 |
成绩不错，需要拔高。 |
| 语文 数学 |
可以 |
| 英语语文（分开找） |
开学上一年级，但之后也是长期上课，语文主要是拼音 |
| 语文、数学、英语（分开找） |
学员小升初，成绩一般，比较调皮 |
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