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微信版| 123038号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 123038 | 头像： | 
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| 姓名： | 王教员 女 | ||
| 来自省份： | 甘肃 | ||
| 出生年月： | 200X | 高校： | 中国传媒大学 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大二学生 | |
| 专业： | 行政管理 | 住址： | 朝阳 |
| 最近登陆时间： | 25-09-03 14:42:28 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：25-09-02 19:39:54 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特长展示： |
（1）初二语文（高考结束后暑期，为期2个月） 学生情况：初二学生，语文成绩处于中等水平，对各类题型的考查方向和解题思路把握不熟练，阅读速度慢且理解深度不足，写作时存在思路零散、表达生硬的问题。 辅导后效果：学生对语文不同题型（如记叙文阅读、议论文阅读、命题作文等）的理解与把握能力显著增强，阅读速度提升，对文章主旨、细节的理解更透彻；写作时能快速梳理清晰思路，表达更流畅自然。 家长学生评价：开学考语文成绩有较大进步，学生反馈“现在做题知道从哪些角度思考了，阅读和写作也没那么难了”，家长也特意联系表示“孩子对语文的兴趣比以前高多了，这次考试进步很明显，谢谢辅导”。 （2）初二语文（寒假，一对一辅导） 学生情况：初二学生，上学期期末语文成绩约70分，文言文、现代文基础知识（如词语解释、句子翻译、文体常识等）掌握不扎实，部分常考知识点存在漏洞。 辅导后效果：系统帮学生夯实语文基础知识，梳理知识体系（涵盖字音、字形、文学常识、基础语法等），开学考试语文成绩提升至90 。 家长学生评价：学生反馈“现在语文基础题很少出错了，感觉做题特别有底气”，家长对辅导效果十分满意。 （3）初一语文（一学期） 学生情况：初一年级学生，语文成绩长期在80分上下浮动，写作时逻辑混乱（开头结尾衔接不自然、段落内部层次不清），阅读分析题（如概括内容、赏析句子等）答题角度单一、表述不准确。 辅导后效果：期末语文成绩提升至95分，写作方面能清晰搭建文章逻辑框架（开头点题、中间分层论述、结尾升华），内容也更丰富生动；阅读时能快速抓住文章核心要点，从多个角度（内容、结构、手法等）准确分析题目。 家长学生评价：学生主动说“现在写作文思路特别清楚，阅读题也知道从不同地方找答案了”，家长反馈“孩子语文成绩提高特别多，学校老师也夸他这次期末进步很大”。 （4）高二政治（寒假，为期1个月，亲戚家学生） 学生情况：高二学生，政治学习中应试技巧欠缺（如主观题不知道如何结合材料、分点作答，选择题易被干扰项迷惑），知识点背诵困难（觉得内容多且杂，记不住、易混淆），成绩提升缓慢。 辅导后效果：学生掌握了多种政治应试技巧（如主观题“审设问—找材料关键词—结合知识点分点作答”的方法，选择题“排除法 抓题干核心”的策略），对知识点的背诵效率和准确度有很大提升。 家长学生评价：开学考政治成绩取得明显进步，学生反馈“终于知道政治题该怎么答了，背知识点也轻松多了”。 （5）高三政治（一学期） 学生情况：高三学生，政治成绩长期不及格，对整个知识体系（如经济、政治、文化、哲学等模块的关联）理解混乱，答题时抓不住重点（要么遗漏知识点，要么废话过多）。 辅导后效果：帮助学生梳理清晰政治知识体系（用思维导图串联各模块知识点），掌握“精准审题 提取核心知识点 结合材料规范表述”的答题方法，期末政治成绩提升至85 。 家长学生评价：学生反馈“现在政治能听懂、会做题了，成绩提高特别多，终于不拖后腿了”。 |
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| 可授课区域： | 海淀,朝阳 | 可辅导方式： | 本人上门 |
| 所获证书： | 英语四级 普通话二甲 高考语文128 政治赋分a类 |
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| 家教简历： |
（1）初二语文（高考结束后暑期，为期2个月） 学生情况：初二学生，语文成绩处于中等水平，对各类题型的考查方向和解题思路把握不熟练，阅读速度慢且理解深度不足，写作时存在思路零散、表达生硬的问题。 辅导后效果：学生对语文不同题型（如记叙文阅读、议论文阅读、命题作文等）的理解与把握能力显著增强，阅读速度提升，对文章主旨、细节的理解更透彻；写作时能快速梳理清晰思路，表达更流畅自然。 家长学生评价：开学考语文成绩有较大进步，学生反馈“现在做题知道从哪些角度思考了，阅读和写作也没那么难了”，家长也特意联系表示“孩子对语文的兴趣比以前高多了，这次考试进步很明显，谢谢辅导”。 （2）初二语文（寒假，一对一辅导） 学生情况：初二学生，上学期期末语文成绩约70分，文言文、现代文基础知识（如词语解释、句子翻译、文体常识等）掌握不扎实，部分常考知识点存在漏洞。 辅导后效果：系统帮学生夯实语文基础知识，梳理知识体系（涵盖字音、字形、文学常识、基础语法等），开学考试语文成绩提升至90 。 家长学生评价：学生反馈“现在语文基础题很少出错了，感觉做题特别有底气”，家长对辅导效果十分满意。 （3）初一语文（一学期） 学生情况：初一年级学生，语文成绩长期在80分上下浮动，写作时逻辑混乱（开头结尾衔接不自然、段落内部层次不清），阅读分析题（如概括内容、赏析句子等）答题角度单一、表述不准确。 辅导后效果：期末语文成绩提升至95分，写作方面能清晰搭建文章逻辑框架（开头点题、中间分层论述、结尾升华），内容也更丰富生动；阅读时能快速抓住文章核心要点，从多个角度（内容、结构、手法等）准确分析题目。 家长学生评价：学生主动说“现在写作文思路特别清楚，阅读题也知道从不同地方找答案了”，家长反馈“孩子语文成绩提高特别多，学校老师也夸他这次期末进步很大”。 （4）高二政治（寒假，为期1个月，亲戚家学生） 学生情况：高二学生，政治学习中应试技巧欠缺（如主观题不知道如何结合材料、分点作答，选择题易被干扰项迷惑），知识点背诵困难（觉得内容多且杂，记不住、易混淆），成绩提升缓慢。 辅导后效果：学生掌握了多种政治应试技巧（如主观题“审设问—找材料关键词—结合知识点分点作答”的方法，选择题“排除法 抓题干核心”的策略），对知识点的背诵效率和准确度有很大提升。 家长学生评价：开学考政治成绩取得明显进步，学生反馈“终于知道政治题该怎么答了，背知识点也轻松多了”。 （5）高三政治（一学期） 学生情况：高三学生，政治成绩长期不及格，对整个知识体系（如经济、政治、文化、哲学等模块的关联）理解混乱，答题时抓不住重点（要么遗漏知识点，要么废话过多）。 辅导后效果：帮助学生梳理清晰政治知识体系（用思维导图串联各模块知识点），掌握“精准审题 提取核心知识点 结合材料规范表述”的答题方法，期末政治成绩提升至85 。 家长学生评价：学生反馈“现在政治能听懂、会做题了，成绩提高特别多，终于不拖后腿了”。 |
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| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
小学语文,
初一初二语文,
初三语文,
高中历史,
高中地理,
高中政治,
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