121995号教员基本信息 | |||
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教员编号: | 121995 | 头像: | ![]() |
姓名: | 覃教员 女 | ||
来自省份: | 湖南 | ||
出生年月: | 200X | 高校: | 北京邮电大学 |
学历: | 本科在读 | 在校大一学生 | |
专业: | 工商管理类 | 住址: | 昌平 |
最近登陆时间: | 25-05-24 18:40:07 | 认证情况: |
已通过审核 注册时间:25-05-23 22:20:44 |
家教信息 | |||
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自我描述 特长展示: |
性格活泼开朗,能让他们在轻松愉快的氛围中学习。同时,我也非常有耐心,相信每个孩子都有自己的节奏,我会细心观察他们的需求,用鼓励和引导的方式帮助他们克服困难。之前和小朋友相处的经历让我积累了丰富的沟通经验,无论是辅导作业还是陪伴学习,我都会以积极的态度和满满的活力,让孩子学得开心,也让家长放心! | ||
可授课区域: | 海淀,西城,昌平 | 可辅导方式: | 本人上门,网上辅导 |
所获证书: | 英语奥林匹克竞赛三等奖 校级数学能力竞赛二等奖 2024省级优秀班干部 在校多次获三好学生,学习标兵 现在任校团委文体部,班级心理委员,院辩论队成员 参与学校雏雁项目和鸿雁杯,参与教学平台“智教宝”开发。 |
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家教简历: |
一 2024年7月,我为一名小学五年级女生提供全科辅导,辅导地点在学生家中。该生学习基础较差,性格有些调皮,在学习上存在较多问题,像语文生字词记忆不扎实、数学运算易出错、英语单词积累量少,且学习时注意力容易分散,自我约束能力不足。 针对这些问题,我制定了详细的辅导计划。在语文方面,通过制作有趣的生字卡片,利用象形字、会意字的特点帮助她记忆生字;对于词语,结合生活场景进行讲解,让她理解后再进行背诵。数学上,从基础运算规则入手,通过趣味性的数学谜题,提升她的运算能力和学习兴趣。英语则是每天安排固定时间带她背单词,利用单词卡片和简单的英语儿歌,增加单词记忆的趣味性。为解决她注意力不集中的问题,我采用定时学习、短时间休息的方式,每学习30分钟休息5分钟,在学习时设置有趣的小目标,完成就给予小奖励。 经过一个月的辅导,该生在开学考成绩提高了25分左右,学习态度明显转变,不再抗拒学习,基础知识的掌握也更加牢固,家长对我的辅导成果十分认可。 二 2024年8月,我开始为初二学生提供数学辅导。她的数学成绩一直在班级中下游,波动较大。在代数方面,对于一次函数和二元一次方程组的综合应用理解不到位,计算时容易出错;几何板块,全等三角形和勾股定理的相关证明与计算存在困难,辅助线添加毫无头绪。考试时,她还会因紧张出现审题不清、计算失误的状况,这让她对数学学习愈发抵触,缺乏自信。 每次辅导安排适量针对性练习题,从基础到提升逐步深入。做题前引导她分析题目,挖掘关键信息,鼓励她尝试不同思路。针对证明题,引导她从结论出发,逆向推导所需条件,掌握辅助线添加技巧。多给予肯定和鼓励,强调进步之处。初期安排难度适中的题目,让她体验解题成功的喜悦,建立信心。遇到难题时,陪她一起分析,鼓励她积极思考,克服畏难心理。 经过一段时间的辅导,数学成绩有了显著提升,在班级排名上升了10余名。她对代数和几何知识的掌握更加扎实,解题能力明显增强,考试时粗心失误的情况大幅减少。学习态度也有了极大转变,从抵触数学变为主动学习,遇到问题积极思考,对数学学习充满信心。 三 2024年7月 - 9月,三年级女生语文,辅导地点在附近的图书馆。她语文基础不牢,主要问题在于文言文理解困难、现代文阅读答题思路不清晰、作文素材积累不足,同时学习习惯不太好。 辅导过程中,文言文方面,我逐字逐句为她讲解重点字词、语法和句式,结合历史故事帮助她理解文章背景;现代文阅读则通过分析不同类型文章的答题模板,让她进行针对性练习,并引导她总结答题思路;作文上,每周安排固定时间积累素材,比如时事热点、名人故事等,并进行写作训练,从立意、结构、语言等方面进行批改和指导。为培养她良好的学习习惯,我每次辅导都会检查她的笔记和错题整理情况,教她如何分类整理。 经过两个月的辅导,在后续的学习中答题思路更加清晰,作文水平也有所提升,逐渐养成了阅读的好习惯。 四 2025年2月,我在学生家中为六年级女生提供数学辅导。她数学成绩波动较大,主要问题在于对分数、百分数应用题理解不透彻,几何图形面积和体积计算容易出错,加上做题时粗心大意,导致考试成绩不理想,对数学也逐渐有些不自信。 针对这些情况,辅导时我先梳理知识点,用生活实例讲解分数、百分数应用题,像商场打折、溶液浓度等,帮助她理解概念;对于几何图形计算,通过制作模型,让她直观感受图形变化,强化记忆公式。每次做题前,我都会提醒她仔细审题,做完认真检查。为增强她的信心,我先安排难度适中的题目,让她在解题过程中获得成就感。 经过这段时间的辅导,她在后续测验中成绩稳步提升,对数学的信心明显增强,做题时粗心的情况也大大减少。 五 2024.12月-2025.1月,五年级学生,英语。他的英语成绩一直在及格线附近徘徊,起伏不定。词汇量匮乏,导致阅读理解障碍重重,很多关键信息理解错误;语法知识混乱,像时态、从句的运用一塌糊涂,写作时错误百出;听力方面,对连读、弱读不敏感,难以抓住关键内容。 系统梳理小学语法知识,以思维导图呈现,使其清晰易懂。针对时态、从句等难点,进行专项练习,从基础选择到写作运用逐步强化。利用英语原声电影、歌曲、教材听力材料进行听力训练,讲解连读、弱读规律,引导他模仿跟读,提升口语表达能力。关注他的情绪,多鼓励肯定,组织对话练习,帮他克服开口恐惧。 经过几个月辅导,他的英语成绩大幅提升,在最近模拟考中达到优秀水平。词汇量显著增加,阅读理解准确率大幅提高,语法运用的更加准确,写作错误明显减少。他对英语学习充满热情,焦虑感消失,主动探索英语学习资源,学习积极性高涨。 |
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薪水要求: | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
可教授科目: |
小学全科,
小学语文,
小学数学,
小学英语,
小学作文,
小学英文版教材,
初中历史,
初中政治,
初一初二语文,
初一初二英语,
初三语文,
初三英语,
高一高二英语,
高三英语,
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