个性化分析
该生语文成绩在班上属于中等。通过接触,发现学生在学习过程中表现的答题习惯较差。对书本上的知识点比较清楚,但一到做习题或考试就容易发蒙,解题思路单一。作文思考容易偏题,作文描写较像流水账。
辅导方案
针对该学员的具体情况做出以下方案:
1、寻求学生的认同感,让学生真正接受自己 首先不摆教员的架子。先和学生做朋友。了解她的兴趣爱好,找到一个切入点让学生认可自己,然后采用迂回战术,不经意的把话题转到学习上面。聊自己以前在学习上也遇到过很多困难以及如何克服困难的,让学员看到榜样的力量。
2、教会学生如何正确审题,找出解题的关键词语 结合学生做题易漏点的实际情况,主要讲解我自己的解题思路和经验,如何读题、提取题目中的有效信息,并让她在平时的学习中,多记录错题,把解题过程详细记录。
3、加强知识点的综合运用,强化知识要点的练习和巩固 找出学生相对薄弱的知识点进行专项训练,给该生分析了考试中容易考的题型和知识点,根据具体知识点给学生找了一些针对性的练习题,实现讲练结合。反复巩固加深学生解题的熟练度。
辅导效果
学生通过我的辅导,在信心和解题思路及作文写作上有了极大的提高。辅以平时大量热点习题的强化训练,该生最终成绩有了明显突破。期末语文成绩进入班上前十名,家长对此非常满意。
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