改善学习方法，培养孩子音乐兴趣

个性化分析
这个学生是我在亚运村姜杰钢琴学校教授的孩子，是三年级从别的老师那里转过来的，女孩子，手指条件有力量但不够灵活，并且孩子对音乐的悟性天赋不算很高，但我始终相信一句话就是：只有坏老师没有坏学生!
辅导方案
我利用两次课时间了解这个孩子的兴趣以及性格特点，后来我发现她并不是所谓的笨，而是很容易走神，她集中精力的时间比一般孩子要短得多，抓住这个特点，我每次上课时注意观察，尽可能增加师生的互动，使孩子被动的必须要跟着老师走，慢慢时间长了形成了习惯，她的思想就不那么容易走神了，而且对拉琴也有了兴趣，她之前学了一年全国音乐家协会的一级一直没有过，因为孩子总是不集中去练习，同一首作品练了太久完全丧失兴趣，所以在我给她上课时会挑一些小品类的好听的曲子让她与考级的曲子配合练习，效果反而比她只练习考级乐曲效果更好。
辅导效果
在我一个多学期的培养下，这个孩子在寒假顺利通过一级，家长非常高兴。