李丽和林园园是同桌同学，李丽要画绿树叶找不到绿色彩笔，向旁边的林园园同学借。可是林园园却舍不得把心爱的笔借给她，找各种借口，最后李丽只好画了一片蓝树叶，林园园看到后，感到很难为情，不由得脸红了。）
2008-05-26
1．辨别形近字，掌握多音字及常用词语。 2．熟读课文，特别是描写生动的语段。 3．品位含义深刻、饱含感情的语句，体会“乐”和“苦中带涩”的思想内涵，珍惜今天的幸福生活。
2008-05-26
1．人物性格特点分类组织安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。 2．生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 3．抓住关键语句复述课文中的人物和事件。
2008-05-26
1.诵读欣赏课文，体会课文生动、细致的描写。 2.深入探究三叔的语言，理解其深刻的含义。 3.合作学习，领会珍惜时间、抓住生命的重要性。
2008-05-26
导入新课：先由上单元写“家庭生活”引入学生另一个身边生活“学校生活”，交代本单元学习的就是“学校生活”，然后投影课本插页中鲁迅像，并强调鲁迅作品在中国文学上的影响和在教材中的地位引入本课学习，板书课题。
2008-05-26
1．能够借助注释和工具书理解课文内容。 2．学习运用细节描写人物的方法。 3．结合课文内容，认识赵普的勤奋学习、学以致用、为国荐才的精神。
2008-05-26
1936年，伟大的鲁迅先生与世长辞，这给全国人民带来了极大的悲痛。如果你是鲁迅先生的亲朋好友，学生，或者就是一位鲁迅先生的一位仰慕者，这时，让你写一篇文章来悼念先生，你怎么写？
2008-05-26
中国是世界上人口最多的国家，占世界总人口的1/5，而这还不包括侨居世界各地的海外华人。华人遍布世界各地，许多还已经加入其它国籍，成为他国公民。
2008-05-26
通读课文，了解贝多芬的生活历程，感知贝多芬为歌颂欢乐、追求博爱而毕生不懈的执着追求的伟大情怀、与命运抗争的坚强意志和音乐创作方面非凡的才华，逐步走近大师的内心世界。
2008-05-26
《紫藤萝瀑布》的作者就是在自己弟弟身患绝症死后，自己面对紫藤萝花产生的感想。在这样的心情下，面对着盛开的紫藤萝，他所见所想到的是什么呢？下面就让我们一起进入作者的文中去领略一下。
2008-05-26