手机对学生学习的负面影响

现在无论是在高中、初中还是小学，都有很多孩子喜欢玩手机。手机已经成为对学习产生负面影响的一大杀手，尤其是对高三学生来说。虽然有些学校对手机进行严格管理，甚至没收或者打碎学生带来的手机，但仍然有学生偷偷地带手机到学校。为什么在学校管理如此严格的情况下，仍然有学生违反校规，不停地玩手机呢？这个问题值得让我们家长深思。我认为，家长和老师应该注重对学生心理的疏导。高三学生压力大，情绪波动大，有时候他们玩手机并不是真的想玩，而是一种情绪的宣泄。我曾经和我的儿子和学生交流过，他们告诉我上课时不会玩手机，但是带手机在身边给他们一种安全感。甚至有学生和我谈判，每天给他们五分钟的时间看手机。因此，家长对待学生，特别是高三学生，发现问题时一定要及时引导，多加鼓励，并以身作则。不要过于焦虑，因为你的情绪会影响到学生。保持良好的心态，一切都会好起来的。

应对学生沉迷手机的方法

你可以尝试以下方法：

1. 加强家庭与学校之间的沟通

请教老师对孩子玩手机的好建议，学校也应该强调和宣传玩手机和各种游戏对学生的不利影响。就像我们过去对待讨厌广告一样，虽然烦人，但广告词是要记住的。

2. 分析孩子沉迷于玩手机的原因

这需要你和孩子多沟通，可以一起学习。一般来说，孩子们不会直接告诉你原因。但有两个基本原因：寻找归属感和价值感。

(1) 寻找归属感

父母是否给予孩子足够的爱，家庭环境是否温馨友爱，夫妻关系和家庭温暖程度对孩子的情绪有很大影响。如果他们缺乏爱，他们会将目光投向其他地方，比如虚拟环境。

(2) 寻找价值感

A.家庭环境影响

父母是否过于干涉孩子的事情，控制过多，或者父母是否过于严厉，批评多于鼓励。如果是这样，可能会迫使孩子在虚拟世界中寻找一种成就感。从两岁开始，孩子们就开始建立自己，渴望被认可。

B.社交环境影响

与老师保持联系，了解孩子在学校的情况，结交什么样的朋友。这个时期，孩子们特别关注友谊和朋友。朋友和社交环境对于青少年儿童也有很大影响。小心不要与不好的朋友交往或沾染一些坏习惯。这些“坏朋友”的影响会导致孩子为了在群体中获得认同感而放弃自己，服从群体的选择（这可能是不好的行为）。

3. 借助技术手段

可以通过各种技术手段限制孩子使用手机玩游戏的时间，设置游戏时间限制，对网络浏览进行限制等。

4. 利用体育活动丰富孩子的课余时间

鼓励孩子参加户外运动或者与家人一起玩桌游。

5. 培养孩子的阅读习惯

丰富他们的精神世界。

以上所有建议的前提是：成年人应该做出榜样，例如在孩子面前不玩手机。你期望你的子女成为怎样的人，首先你要亲自行动起来，因为实际行动比口头言辞更具有说服力。无论何时何地，都不能放弃作为父母的责任。让我们共同努力吧！