孩子们不喜欢学习，应该不是等到初中三年级才会发生

孩子们对学习的不喜欢并不一定会等到初中三年级才发生。如果你发现孩子在初三下学期感到焦虑，首先要追溯到父母责任的缺失。除了智力因素，时间已经非常紧张，因此有三个建议。

1. 家长需要找出学生学习困难的原因

初中三年级的孩子一般在15岁左右。他们处于成长过程中，养成了不爱学习的习惯，尤其是对一些他们不喜欢的科目。最重要的原因可能是成绩不理想或师生关系不好。师生之间的亲和力决定了孩子的学习态度和表现，这在一定程度上是孩子不愿意学习的一个重要原因。

2. 家长应该及时与孩子和老师沟通

作为父母，我们应该尽最大努力花时间与孩子一起学习。尽管有时我们可能不知道如何处理这些问题，但孩子们能看到我们的努力，感受到我们的真诚和爱。友谊是最好的成长，一旦孩子有一点进步，我们应该及时给予精神上的鼓励，因为在父母的陪伴下养成习惯是非常重要的。至少需要连续20-30天的时间坚持。如果我们每天都坚持，那么我们将养成这个习惯。在这个过程中，如果我们有一点进步，一定要及时鼓励他，并且要及时与老师沟通，积极互动。老师及时指导学生，发现学生的长处，鼓励、表扬、肯定学生。

随着孩子成绩的提高，在这个前提下，孩子的自信心和学习自控能力会逐渐提高，他们会觉得自己很优秀，能够解决学习中的问题，并养成主动与老师沟通的习惯。建立良好的学习意识的前提是孩子取得好甚至非常好的成绩。因此，如果成绩没有得到提高，孩子最终也不会对主动学习产生兴趣。在学校中存在竞争，这是不可否认的事实。建立自信的前提是知道自己的成绩。因此，这个过程既困难又持久。

3. 要做好孩子心理辅导工作

学生的学习心理也是一个重要因素。及时找到他最亲密的朋友或同学，鼓励他，让他相信自己没问题。只要他努力、耐心并花更多时间，他一定不会比别人差。及时沟通，发现英语、数学、语文等学科的薄弱环节，并尽快补救。只有真正提高了成绩，才能从根本上改变孩子的学习态度。总之，这是孩子成长的问题，而不仅仅是学习的问题。