孩子在学校老拿别人东西，家长应该如何引导？

1. 孩子幼年期的认知和行为特点

三到六岁的孩子正处于幼儿期，这个阶段是他们发展智力、逐步认识周围小朋友、建立自己的朋友圈的重要时期。在玩耍中，孩子往往以自我为中心，尽情享受游戏的乐趣。

然而，这个阶段的孩子还没有形成对物品的归属感。因此，作为父母，我们要在孩子幼小时期就开始引导他们认识集体的东西和个人的东西，告诉他们不能随便拿别人的东西玩，借玩具要及时还给人家，不能霸占小朋友的东西和玩具。

2. 观察孩子的情绪行为

在孩子成长的过程中，家长要细心观察孩子的情绪行为。小孩子常常会有自己的小秘密，比如喜欢的玩具，他们会藏起来或者在小朋友面前炫耀。

有些孩子会羡慕别人的玩具，在别人看不见的时候，会偷偷摆弄别人的玩具或者东西。有时候他们甚至会把别人的东西带回家，藏起来自己玩。当被问及时，他们会说是捡到的。

在这种情况下，家长一定要耐心地和孩子交流、沟通。要告诉孩子这种行为是不好的，小朋友不喜欢这样。在孩子幼小时期给予正确的引导非常重要。

3. 家庭环境对孩子的影响

家庭是社会的小窗口，家长的言行举止对孩子的行为习惯和价值观的形成起着至关重要的作用。因此，家长要以身作则，做出良好的榜样。

在日常生活中，家长要规范自己的言行，注意言传身教。这将极大地影响孩子的行为规范和道德观念的形成。及时对孩子进行道德和纪律的教育，十年树木，百年树人。

4. 弄清孩子偷东西的原因

家长要弄清楚孩子偷东西的原因，给孩子建立正确的“物权意识”，让他们明白自己的行为是错误的。同时，家长要给孩子树立一个良好的榜样，平时要多和孩子进行沟通交流，了解他们的心理动态。

通过与孩子的交流，我们可以更好地了解他们的需求和心理状态，从而给予他们正确的引导和教育。只有家长和孩子之间的良好沟通和理解，才能帮助孩子树立正确的价值观和行为准则。