多种因素导致学生厌学

学生的厌学并非简单的某个或某几个因素相加的结果，而是多种主客观、内外因素交互作用的结果。这是由各种外在的客观因素的刺激与学生的现有心理水平相互冲突而产生的。

沟通与减少压力

当孩子出现厌学情况时，家长需要与孩子进行良好的沟通，了解孩子的想法和感受。同时，家长也不应给孩子施加过多的压力。与孩子的老师进行沟通也是很重要的，这样可以更好地了解孩子在学校的情况。每个老师都喜欢有好学习成绩的学生，所以家长应该鼓励孩子好好学习。

发掘兴趣和解决困难

如果孩子不喜欢学习，可以尝试了解他们到底喜欢什么，例如体育、音乐、运动等。这些都是可以学习的领域。此外，家长还应详细了解和沟通孩子，以找到孩子不喜欢学习的原因。有了这些了解，家长可以有针对性地进行教育和鼓励。

青春期的孩子需要特殊关注

对于12岁的孩子来说，他们刚刚进入青春期，生理和心理都会有变化。他们不再是懵懂的小孩子，对人际关系的需求会增强，需要更多的关注，同时也需要被尊重。青春期的孩子会对自己的外貌变化感到不满，加上长期以来父母的关注不足，可能会产生自卑感。

提供关注和尊重

为了帮助孩子度过青春期的困惑和挣扎，我们建议家长陪伴孩子一起做护肤，让孩子有正常的护理。此外，家长还应与孩子多进行交流和互动，父亲也应改变工作方式，多在家里陪伴孩子。然而，在一些需要坚持的事情上，父母必须保持一致，不让步，这样孩子也能感受到边界的重要性。

个别化关注与帮助

孩子的成长过程中会经历多个阶段的变化，如3岁、6岁、9岁、12岁等。因此，家长不能将孩子一概而论，只用一种方式对待孩子是错误的。家长应不断观察和分析，了解孩子的变化，并及时提供帮助，以确保每个孩子都能健康成长。