小学四年级的孩子不爱读书怎么办

与四年级的孩子同读书

在小学的学习阶段中，阅读是提高孩子语文的学习方法。然而，很多家长发现他们的小学四年级的孩子不爱读书。面对这个问题，家长可以尝试与孩子一起阅读。无论家长的工作有多忙碌，每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读，分享名家经典。这不仅对家长自身来说是一种情操的陶冶，对孩子来说更是一种无声的教育。共同阅读有利于四年级的孩子在品书的过程中心灵得到滋润，得到净化，更有利于亲子双方在文化修养上的共同提升。

为孩子创建有意思的阅读环境

家庭阅读环境的创造，对孩子的阅读习惯是非常有帮助的。然而，很多家长认为阅读环境的创造仅仅是给孩子买书、装修书房或买书架将书架摆满。然而，这样的环境并不能真正激发孩子对阅读的兴趣。小学四年级的孩子白天在学校上一天课，晚上回家面壁一墙书，内心的苦闷可想而知当然不爱读书。因此，家长需要创造一个有意思的阅读环境，例如，将阅读与游戏相结合，通过阅读故事书并进行角色扮演，让孩子更好地参与其中。

让孩子大声读

为了提升小学孩子的阅读能力和阅读信心，可以让四年级的孩子放声朗读。大声朗读不仅能够提高孩子的自信心，还能够让孩子在读书的时候集中注意力，不跑神，不发呆。当然，大声朗读还能够提升四年级的孩子对语言文字的记忆，培养孩子对语言文字的感知能力，改善不爱读书的习惯。

引导孩子主动体会学习的快乐

只有小学四年级的孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。家长可以通过引导孩子主动体会学习的快乐来培养他们对学习的兴趣。例如，当孩子背完一首诗时，可以问他们：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样的引导能够让四年级的孩子主动地感受到学习的快乐。当孩子学会一首诗时，他们会感受到成就感和价值感，从而更加愿意主动学习。引导孩子主动体会学习快乐的关键是让他们自己去感受，这样他们才会认为学习是一件快乐的事。最终，即使家长不再引导，孩子也会形成主动体会学习快乐的思维模式，进一步提升他们的学习能力。

小学四年级的孩子不爱读书的原因

孩子没有阅读的选择权所以不爱读书

其实，很多父母不知道，小学四年级的孩子并不是不喜欢看书，只是他们还没找到自己喜欢看的书。家长是否自以为是地给孩子买回来很多好书，却没有想过这些书是否是孩子真正想要看的。因此，家长应该与孩子一起探索不同的书籍类型，了解孩子的兴趣和喜好，给他们更多的选择权，让他们找到真正喜欢的书籍。

缺乏学习信心

学习自信心不强是不少小学四年级的孩子经常遇到的问题。他们也曾经努力过，但却得不到预期的效果，因此丧失了进取心，失去了信心。他们自认为自己的天赋不够，智力低下，不适合学习。还有一些四年级的孩子虽然也努力过，也取得了一定的成绩，但却得不到老师或家长的认可，因为他们被忽视了，这损伤了他们的自尊心，失去了自信心和进取心，所以他们不爱读书。因此，家长应该给予孩子更多的鼓励和肯定，帮助他们建立学习自信心，相信自己的能力。

追求数量

为了让小学四年级的孩子养成阅读的习惯，有些家长会买很多书。然而，实际上这样的行为会给孩子留下一个错误的印象：书只是爸爸妈妈买来的装饰品。事实上，小孩子非常喜欢重复听一个故事，因为这样他们可以加深对故事的印象，并不断吸收故事中的知识，从而开始融会贯通。因此，家长应该注重质量而不是数量，选择一些孩子真正喜欢的书籍，并与他们一起重复阅读，帮助他们深入理解和消化书中的内容。