正确的教育没有，只有适宜的教育

家长的责任

在现实生活中，应试教育与素质教育有着底层相通的部分。然而，学生的深度学习和独立思考能力变得尤为重要。父母家庭是第一责任人，而非学校或培训机构。家长应当乐于成为“园丁型”父母，给予孩子阳光和雨露，让他们成长为自己喜欢的样子。

发掘孩子的天赋

发掘孩子的天赋是非常重要的。其中，冲动和好奇心是最重要的天赋之一。家长应将注意力从孩子身上转移到环境身上，创造一个丰富多样、充满活力的生态系统。在这样的环境中，许多奇迹都可以发生。

扬长避短

扬长避短并不意味着取长补短。以我儿子为例，他的文科特别好，尤其英语成绩一直名列前茅。然而，他的理科却很差。这个问题困扰了我很长时间，我找不到能够帮助他提高数理化分数的方法。我请了家教和一对一辅导，但效果甚微。后来，我改变了思路，尝试扬长避短。我发现他做作业非常细致和沉稳。以前，我会叮嘱他做完后再检查一遍，但这种提醒并不好，因为检查后他会把正确的答案改成错误的。所以，我改变了方法，告诉他相信自己的直觉，做完后不要检查。如今，他是一名美国大学的教授。

用爱贯穿教育

讲个盲人姑娘海伦凯勒的故事。她的老师安妮告诉她：“你不能摸到云，但你会感觉到雨；同样，你不能摸到‘爱’，但你知道温暖的情感可以灌注到每一样东西中去。”没有爱就没有欢乐。安妮用爱造就了海伦。

孩子的成长有阶段性

孩子的成长是有阶段性的，与各个学段的分布相对应。不同的阶段需要不同的教育方式，家长的角色也应随之变化。

家庭环境和家长的言传身教

孩子出生后的家庭环境和家长的言传身教是伴随一生的潜意识，并随着年龄的增长而显现。人们常说“三岁看老”，这并不是看孩子的表现，而是表明家庭教育的重要性。

教育方式的变化

孩子的成长有阶段性，因此应采用不同的教育方式。从命令式到商量式，再到尊重式，家长的角色也应不断变化。在孩子成长的过程中，家长应适时地调整自己的教育方式，以满足孩子不同阶段的需求。

结语

正确的教育并不存在，只有适宜的教育。家长是孩子教育的第一责任人，他们应当乐于成为“园丁型”父母，发掘孩子的天赋，扬长避短，并用爱贯穿教育。孩子的成长是有阶段性的，家庭环境和家长的言传身教对孩子的成长起着重要作用。因此，家长应随着孩子的成长变化自己的教育方式。只有当父母接纳自己的孩子，孩子也同样接纳自己时，教育才能真正成功。