孩子基础太差如何辅导？

第一步：搞清楚原因

作为家长，我们首先要搞清楚孩子基础差的原因。是因为厌学导致基础差，还是因为以前没听懂，导致现在基础差。如果是厌学的话，我们需要帮助孩子改变态度，从“要我学”转化为“我要学”。如果是基础不扎实，我们需要摸清孩子具体差在哪个层面，才能有针对性地进行辅导。

第二步：复习以前落下的课程

根据孩子基础差的实际情况，我们需要帮助孩子复习以前落下的课程。在复习过程中，我们不能急躁，要一步一个脚印，夯实基础。同时，我们也要抓紧巩固新学的知识，最好能够将新老知识穿插运用，以便融会贯通，举一反三。

第三步：适当鼓励

在辅导过程中，我们要适当地鼓励孩子。在复习以前的知识时，我们不能打击孩子的积极性；在学习新知识时，我们要耐心引导，不能急于求成。适当的鼓励可以激发孩子的学习兴趣和动力。

第四步：给孩子找一个学习上的朋友

独学而无友则孤陋而寡闻。为了帮助孩子更好地学习，我们可以帮助他找一个学习上的朋友。这个朋友可以是志同道合的同学，也可以是品学兼优的同学。在学习的道路上，他们可以互相帮助，共同进步。

案例分析：小明的基础差如何辅导？

搞清楚原因

小明的数学基础非常差，他经常抱怨数学太难，不愿意学习。作为家长，我们首先要搞清楚他基础差的原因。经过与小明的交流，我们发现他对数学没有兴趣，觉得数学很枯燥无味。

改变态度

为了帮助小明改变态度，我们决定给他上一堂思想政治课。我们告诉他，数学是一门非常重要的学科，它不仅能够培养逻辑思维能力，还能够在日常生活中起到很大的帮助。我们希望他能够从“要我学”转化为“我要学”，主动去学习数学。

复习以前落下的课程

经过测试，我们发现小明的数学基础确实很薄弱，他很多基本的概念都没有掌握。我们决定从基础开始，帮助他复习以前落下的课程。我们根据他的具体情况，制定了一个复习计划，每天安排一定的时间进行复习。在复习过程中，我们注重培养他的思维能力和解决问题的能力，让他能够更好地理解和应用数学知识。

适当鼓励

在复习过程中，我们要适当地鼓励小明。当他解决一个难题时，我们会给予他肯定和赞扬，激发他的学习兴趣和动力。我们还会与他分享一些数学上的趣闻和实际应用，让他能够看到数学的魅力和重要性。

寻找学习上的朋友

为了帮助小明更好地学习数学，我们决定给他找一个学习上的朋友。我们找到了一个数学成绩优秀的同学，他愿意和小明一起学习数学。他们可以互相讨论问题、互相帮助，共同进步。我们相信通过和优秀的同学一起学习，小明的数学水平会有很大的提高。通过以上的辅导方法，小明的数学基础得到了很大的提高。他不再觉得数学枯燥无味，而是开始对数学产生了兴趣。他的学习态度也发生了转变，从 passively learning 变为 actively learning。我们相信，只要我们针对性地进行辅导，每个孩子都能够克服基础差的困难，取得进步。