孩子玩游戏的原因之一可能是因为他们承受着过大的学习压力。

在初三阶段，学习任务繁重，考试压力增大，孩子们可能会寻求一些放松和解压的方式，游戏就成为了他们选择的途径之一。

孩子寻求刺激和娱乐

游戏可以提供给孩子们刺激和娱乐，让他们感到兴奋和快乐。在这个阶段，孩子们也开始对自己的身份和个性有了更多的认知，游戏可以成为他们表达自己、展示自己能力的途径之一。

游戏提供社交平台

对于一些孩子来说，游戏也是一个社交平台，他们可以通过游戏和其他玩家交流、合作，建立起一种虚拟的社交网络。在初三的时候，社交关系的重要性也逐渐凸显，孩子们也需要一种方式来满足自己社交需求。

孩子寻求逃避现实

有些孩子可能在现实中遇到了一些困难和问题，在游戏中他们可以暂时逃避现实，获得一种虚拟的满足感和成就感。游戏给予了他们一种可以控制和支配的环境，让他们暂时忘记自己所面对的困难。

总的来说，初三孩子玩游戏的原因是多方面的，包括学习压力、寻求刺激和娱乐、社交需求以及逃避现实等等。家长们应该理解并关注孩子们的需求，与他们进行平等对话，制定合理的游戏时间限制，并帮助他们寻找更有意义的方式来度过闲暇时间。现今，孩子们承受着极大的学习压力，学校所要求学习的科目既繁多又难。孩子们每天在学校上课，回到家还要完成作业，再加上频繁的考试和测验，使得他们身心疲惫不堪。在这种情况下，孩子们渴望能够放松一下。游戏恰好具有易于上手和娱乐性的特点，让孩子们能够迅速地融入其中。因而，对于孩子们来说，游戏成为了一种释放压力的方式。

此外，游戏也能够让孩子们感受到掌控的快感。在游戏中，孩子们全身心地追求最终的胜利，游戏的胜败结果对他们来说非常重要，因此很容易激发起他们对胜利的渴望。然而，在学习方面，情况则大不相同。家长会在孩子学习时进行监督，因此孩子们通常是被动的。尽管他们在学习上付出了努力，但他们仍然会被划分为优秀、中等和差等不同水平的学生，这使得他们失去了竞争的动力。这样的孩子常常无法集中注意力，容易分心。