孩子的学习不需要我们的“教”

很多家长都喜欢“教”孩子，他们认为孩子不教就不会，必须得教。然而，教育专家认为，孩子的学习并不需要我们的“教”，而是需要我们给予他们自由发展的空间和机会。

孩子的学习兴趣和能力

孩子天生具有学习的能力和兴趣，他们对世界充满好奇心，愿意探索和尝试新事物。因此，我们并没有资格去“教”孩子，而是应该给予他们自由发展的机会。

有些家长认为，如果不教孩子，他们就会落后。然而，教育专家指出，正是家长的过度“教育”才导致孩子失去学习的兴趣。孩子们需要自由地探索和发现世界，而不是被限制在一个框框里。

孩子的自主学习

孩子的学习应该是自主的，他们应该有权利选择自己感兴趣的事物，并通过自己的方式去学习。例如，孩子对绘画表现出兴趣，家长可以给他们提供相应的绘画材料和绘画书籍，让他们自由地探索和创造。

教育专家举例说，他的孩子周周就是通过自主学习掌握了绘画的技能。在她对绘画表现出兴趣的时候，他为她提供了绘画材料和书籍，并鼓励她自己画。周周开始涂鸦，虽然一开始画得很乱，但随着时间的推移，她的画作变得越来越好。通过观察和模仿，周周学会了不同姿态的动物和气球的画法。

培养孩子的想象力和创造力

孩子的学习不仅仅是技能的学习，更重要的是培养他们的想象力和创造力。家长应该给孩子提供丰富的学习材料和环境，让他们自由地发挥想象力和创造力。

例如，周周通过观赏好的绘画作品和世界名画，学会了“点彩派”画法。这些都是她自主学习的成果，而不是通过老师的教导。

孩子的学习成果

通过自主学习，孩子们能够获得更好的学习成果。例如，周周自己学会了10以内的加法。在一次吃饭的时候，她模仿巧虎的提问方式，向父母提出了关于碗的数量的问题。通过这样的互动，她理解了加法的含义，并能够正确地进行运算。

相比之下，传统的教学方法往往让孩子失去兴趣。例如，在教授10以内的加法时，孩子们往往会感到枯燥乏味，很难理解和记住。而通过自主学习，孩子们能够更好地理解和应用所学的知识。

结语

孩子的学习并不需要我们的过度“教育”，而是需要我们给予他们自由发展的空间和机会。我们应该尊重孩子的学习兴趣和能力，给予他们自主学习的机会，并通过提供丰富的学习材料和环境来培养他们的想象力和创造力。通过自主学习，孩子们能够获得更好的学习成果，并且保持对学习的兴趣和热情。