如何用儿童化的语言激发孩子的学习兴趣

1.妈妈对儿童语言的使用要得当

在孩子3～6岁的时候，他们的理解能力和接受能力都很有限。如果妈妈总是用很“官方”的语言和严肃地强调学习的重要性来和孩子说话，孩子自然会产生抵触情绪，对学习也提不起兴趣。然而，儿童化的语言可以拉近妈妈与孩子的距离，让孩子感受到妈妈的亲切。儿童语言贴合孩子的年龄特点，容易理解和接受。如果妈妈能用儿童化的语言讲述小故事，并将知识内容融入故事中，就能引发孩子对知识的兴趣和学习的愿望。

2.学会选择合适的小故事

经典的小故事不仅能教给孩子勇敢、善良、诚实等好品质，还能激发他们的学习欲望。妈妈要学会选择合适的小故事。合适的小故事应该内容积极向上，包含一定的知识内容，并具有可读性。妈妈在给孩子读故事之前，最好先自己浏览一遍。同时，妈妈要避免边讲边看，以免破坏孩子对故事的兴趣和故事的价值。妈妈应该多寻找一些贴合孩子学习需求的故事，只有激发了孩子的兴趣，他们才能更好地学习。

3.用故事来启发孩子的思维

妈妈要明白，小故事不仅仅是让孩子安静地听。妈妈要善于运用小故事中的内容，启发孩子自己的联想，让他们从中学习知识和道德品质。讲故事不仅可以传递知识，还是开发孩子智力的教育过程。

4.联系生活场景，进行个性化教育

妈妈在给孩子讲故事时，不一定要按照故事书中的内容从头讲到尾。妈妈完全可以根据孩子的现实情况改编小故事，使其符合孩子的真实情况。通过将故事和孩子的生活场景联系起来，让他们能够产生共鸣，更容易接受教育。如果妈妈想激励孩子学习，提高他们的学习兴趣，可以多找一些爱学习的小故事。妈妈可以将孩子生活中的场景编入小故事中，必要时讲给孩子听，并引导他们进行反思，逐渐培养他们对学习的热爱。