如何纠正孩子上课讲话的坏习惯

给予孩子更多的关注

当孩子出现上课爱讲话的坏习惯时，家长要及时为他们进行纠正，千万不要放任不管，这样很容易引起他们的学习质量和效率，使他们的学习进度受到影响。家长发现孩子有上课爱讲话这种表现时，应该告诉他上课不可以随便插嘴、不可以随便接老师的话茬。孩子之所以不断用上课插嘴这样的行为引起关注，一个很可能的原因是，爸爸妈妈平时比较忽视他，孩子获得的关注不足，没有满足他对成就感的追求。因此，多跟孩子在一起；多跟他说话；多听他说话；多表扬他大大小小“成就”。孩子从爸爸妈妈这里获得的关注足够多，在课堂上通过“出格”行为博得关注的需求，就会大大降低。

鼓励孩子积极举手发言

有些孩子上课爱讲话是在跟同学讨论老师的上课内容，虽然说这是孩子上课认真听讲的表现，却会破坏课堂秩序，影响其他同学听课。因此，家长要告诉孩子这种行为的不当之处，当他们意识到这些以后，就会注意控制自己的行为了。同时，家长还要跟孩子强调上课以听老师讲课为主，并跟着老师的思路积极思考。如果遇到自己听不懂的地方，就要在这些地方做上记号，等到课后再向老师或其他同学请教。家长还应该鼓励孩子积极举手发言，如果他们对老师提出的问题比较有把握，就要举手争取到回答的机会，大声说出自己的答案，这样做才能得到老师和同学的认可。

正确的引导

如果孩子对学习没有兴趣，这就需要家长正确的引导和启发。家长可以和孩子一起进行静坐训练，比赛谁静坐的时间最长，只许眼珠转动，其他任何部位不得动，先动的一方输。这种游戏有助于锻炼孩子的静坐能力和定力。

在指正孩子错误时，家长要注意方式方法，不必当下指出，更不要以责备的方式指出。应该和孩子一同探讨问题该怎么做，尽量引导孩子说出他的想法和做法，再引出孩子做法的不妥善处，这样的讨论会很融洽。另外，要以同理心来理解孩子的感受，接纳孩子的感受。

会自我减压

学生的学习任务本来就很重，老师、家长的期望，又给同学们心理加上一道法码。一些同学自己对成绩、考试等看得很重，无异是自己给自己加压，必然不堪重负，变得疲惫、紧张和烦躁，心理上难得片刻宁静。因此，学生要学会自我减压，别把成绩的好坏看得太重。一分耕耘，一分收获，只要我们平日努力了，付出了，必然会有好的回报，又何必让忧虑占据心头，去自寻烦恼呢？

孩子上课不认真的原因

天生好动

有的孩子的确天生就好动，非常活泼，一刻都闲不住。这种孩子一般很难集中注意力，就算集中了，也坚持不了太长时间，可能五分钟、十分钟后就去想别的事情，玩别的东西去了。他们很难长时间的集中精神干一件事，这样的孩子也很容易半途而废，三天打鱼两天晒网，做什么事都是三分钟热度，专注力消失后，这件事也就不再坚持了。

一些错误的溺爱方式

比如在孩子写作业的时候，家长一会担心孩子饿了，一会担心他们渴了，又是送水又是送吃的。这类的行为看似是关爱孩子，但事实上却是最影响他们的专注力的一种行为，久而久之，孩子的专注力就会变得很差，不能专注地做一件事。